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文档简介

你见过藤萝吗？让我们一起来观察一下，欣赏紫藤萝的图片。,“紫藤”简介：枝叶茂密，花序大而下垂，花色淡雅，多为蓝紫色或者淡紫色，藤条长而自然弯曲，非常容易造型。春季开花，具有优美的姿态和迷人的风采。,宗璞紫藤萝瀑布,掌握朗读技巧，品味语言，学习写景状物的方法。,通过合作探究，理解文章主旨；揣摩托物言志的妙处，模仿写作。,理解作者由花的自衰而盛悟出的人生哲理，培养学生关爱生命、乐观向上的生活态度。,整体感知，观藤萝,观藤萝,赏藤萝,美读品味，赏藤萝,朗读指导：长句的停顿要得当；朗读的节奏要缓急适当；注意朗读的语气、语调；注意句子的重读；读准字音，不读错字，不加字、漏字，注意感情。,描写景物方法归纳：,多角度地描写：色、形、神、味,多修辞方法：比喻、拟人等,多层次地描写：,局部（花穗）,细部（花朵）,整体（花瀑）,悟藤萝,合作研讨，悟藤萝,写作背景,宗璞一家人在“文革”中深受迫害，“焦虑和悲痛”一直笼罩在作者心头。在“文革”结束后的1982年5月，作者的小弟又身患绝症，作者异常悲痛。,小弟是作者最钟爱的弟弟，也是老父亲最器重的儿子。这位五十年代毕业于清华大学航空系的飞机强度总工程师，毕业之后三十余年在外奔波，积劳成疾。最后离开了絷爱他的姐姐和亲人。宗璞含泪写下哭小弟。,“那一段焦急的悲痛的日子，我不忍写，也不能写。每一念及，便泪下如绠，纸上一片模糊。这一天本在意料之中，可是我怎能相信这是事实呢？他躺在那里，但他已经不是他了，已经不是我那正当盛年的弟弟，他再不会回答我们的呼唤，再不会劝阻我们的哭泣。”（哭小弟）,在作者笔下，紫藤萝已不仅是一种植物，而是带上了作者浓郁主观感情色彩的“意象”，这种表现手法叫做“托物言志”。,知识迁移，仿藤萝,你有喜欢的花吗？发挥联想，写出你为什么喜欢它吧！,要求：1、运用学到的写景方法
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