职高论文关于职高生怎样把语言写美些论文范文参考资料

职高论文关于职高生怎样把语言写美些论文范文参考资料 写作本来就是件苦差使。职高学生，普遍存在文化基础较差，学习劲头不足，语文能力不强，文学修养不深，写起作文来，思想粗浅，词汇贫乏，语句干瘪，语言单调，却又不肯努力，心气浮，怕吃苦。作文自然是最头疼的事。 今年，我任教两个高职预科班。作文点评，难免联系上高职考。嗅觉敏锐的学生闻到了高职考的*味。语文卷上，作文的高分值，很让学生着急。可以说，作文关乎高职考，关乎大学梦。 把作文写好是一个十分复杂的理由。文章的格调气象，是人品性格的折射，学不了；至于思想的深刻独到，情感的真实动人，语言的优美传神，皆非一日之功。然而相较思想而言，形式美化相对容易些。职高生语言水平低，提高空间大，提升策略多，操作较简单，比较符合他们实际。因此，从语言方面提高职高生作文水平，提升语文成绩，不失为一策。语言美，是作文水平的一个重要指标，可为他们作文加分不少的。 把语言写美，可考虑的角度很多，譬如词语选择，句式选用，修辞运用等。最便捷的是修辞，特别是引用、化用等。 本文主要通过读例子，体会各种策略的妙处，掌握“把语言写美些”的思路，引导学生去努力。 下面从几方面谈谈“把语言写美些”的技巧和策略。 1.通过引用，把语言写美些 例1：富春江，历来是文人骚客的精神圣地，前人留下的文字墨宝，可谓灿若繁星。 “风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。”南朝吴均在与朱元思书中这样赞叹道。是啊，这里的春天，“两岸绿树凝滴翠”，这里的夏日，“翠色随人欲上船”，这里的秋季，”一江流碧玉，两岸点红霜。”真正是“水碧山青画不如”啊！即便是“诸山皓然”的冬景，也是别有一番韵味。 至于严子陵钓台。范仲淹的“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长”一语道破历代先贤们高山仰止的渴慕。当代书家大师沙孟海先生亲笔题书：“登钓台而望，神怡心旷；想先生之风，山高水长。” 一听今日终于可以纵览乌龙胜景，一睹富春神韵，可以细细品读“两岸画山相对出，一脉秀水逶迤来”的绮丽景致，怎能不叫人迫不及待呢！ 冲顶乌龙山听雨 让大家谈谈阅读感受说说这种美感主要哪里 两类引用，各尽其妙，我们分两类来介绍。 （1）引用古文蓬荜生辉 “风烟俱净天下独绝。”“云山苍苍山高水长”。先解释古文和作者，然后谈引用的好处。 这里引用古代大文人名句，基本用四字句，并用对偶的辞格，读起来铿锵有力，节奏感强。写景，则景色特点鲜明；抒情，则情感表达炽热；主题表现的鲜明而且光辉。给人以无尽的美感享受和崇高的精神熏陶。通过引用，使这些精美的文字成为自己文章的一部分。这种引用的办法，非常简便地使自己简陋粗俗的语言变得美妙起来，为自己的文章增色不少。感觉就像在自家空荡荡的白墙上挂上了两帧精美的名画，顿时蓬荜生辉。 （2）引用诗词美不胜收 这里通过大量引用诗词或对联，使文章的语言充满诗情画意。这些诗词楹联，紧紧抓住富春江山水四季鲜明的特色和七里泷严子陵隐士文化的独特魅力，显得诗意盎然，美味盈纸。引用使习作既富有丰富的文化内涵和深邃的历史纵深，又充满蓬勃的生命气息。读着，就像欣赏夏日里的火烧云：傍晚时分，仰头看去，在深蓝色的苍天的背景上，那燃烧的火烧云，神秘莫测，变幻无穷，演绎着无穷的奇幻景致，真有些美不胜收。 然后通过多方引用，加深体悟。 （3）引用骈文形神兼美 例2：南朝吴均在与朱元思书说：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”乌龙山听雨，又何尝不是呢！ 同前 先解释引文，后谈引用的妙处。 此引文有很强的节奏感，具有音乐美。这里的引用把自己听雨最深刻的感受即当时油然而生的对身外之物的摒弃之情恰如其分地表达了出来，既简单实用，更使文章形神兼美。 （4）引用名联生动深刻 例3： “墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”改造我们的学习* 介绍对联的来历和本文写作背景。 *引用这幅对联，形象生动地给主观主义者画了像，强烈地讽刺了主观主义学风，入木三分地揭露了主观主义者的丑恶嘴脸。 语言上，对联描写形象，对仗工整，节奏铿锵，韵律优美，富有形象美和音乐美。内容上，对子语义丰满，思想深刻，讽刺辛辣，批判揭露切中要害，使主观主义者无地自容。对联，人物刻画，形象生动，内容表达，思想深刻，使作品熠熠生辉。 总之， 以上这些古诗文古楹联的引用，既使文章语言显得优美，又恰如其分地表达了作者的思想和感受；既增加了丰富的文化内涵，又平添了无限的生活情趣；既增强了文章的可读性，又增添了作品的趣味性。 2.通过化用，把语言写美些。 化用就是依据现成的名言名句，然后根据自己文章表达的需