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六年级语文月考试卷 班级 姓名 乡镇 学校 班级 姓名 学号.密封.线. .一、看拼音写词语。(10)din y q mng qun su chu y j ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dn shng jun zng pi f g l rng y( ) ( )( )( ) ( )二、选字填空。(5)1. 段断继概慨溉 ( )续 片( ) ( )落灌( ) 梗( ) 慷( )2. 的 地 得项目监理有助于发挥第三方( )专业化服务功能。企业或公众要办一件事,常常必须了解各个政府部门的职能权限、处室分工,然后逐个部门( )去办,来回( )报批。通过大数据实现精准扶贫,政府对扶贫工作的进展掌握( )更加准确。三、趣填成语。(6)舍( )逐( ) ( )为( )用 ( )独( )偶 ( )倒( )歪请另外写四个这样的成语 四、写出带有“然”字的成语,并选词填空。(5)http:/ /( )然起敬 ( )然无恙 ( )然大悟( )然而止 ( )然一新 ( )然正气1李大钊在法庭上大义凛然,他大无畏的革命精神令人 。2一阵春风吹过,早晨推开窗户一看,到处 。3大地震中,周围的房屋都倒塌了,这座楼房竟 。4经他这么一解释,我才 。五、按要求完成下面的句子练习。(8)1请用“你真了不起呀!”开头,续写两句意思完全不同的话。你真了不起呀!(含有表扬的意思)你真了不起呀!(含有批评的意思)2老师的音容笑貌,引起我的思念。(改为反问句)3“喂,给我一本字典。”(改为有礼貌的句子)六、与古诗同行。(6)1,任尔东西南北风。(竹石)2我劝天公重抖擞,。(已亥杂诗)3谁道人生无再少?!(浣溪沙)4,又送君归去。(卜算子送鲍浩然之浙东)5白日放歌须纵酒,。(闻官军收河南河北)6粉骨碎身全不怕, 。(石灰吟)七、经典诵读。(14)1.心不在焉, , ,食而不知其味。2.日暮乡关何处是, 。3.雄关漫道真如铁, 。4.人学始知道, 。5. ,换了人间。6.人生百年几今日, 。7.待到山花烂漫时, 。8.国家不以利为利, 。9.近来始觉古人书, 。10.无可奈何花落去, 。http:/ /11.道得众, ;失众, 。12.回首向来萧瑟处,归去, 。八、对话名著、名人。(10)本学期,我们学习了好几篇名著,认识了许多名人。其中有丹麦作家安徒生写的;有俄国作家写的凡卡;有笛福著的;有美国作家著的河姆索亚历险记。我认识了镭的发现者 ,乘着“神舟五号”飞船遨游太空的航天员 以及“神舟六号”航天员、。其中我喜欢课文里描写的一个人是,因为 。九、智力PK园。(10)1写出下列各组英文的中文意思TAXIUSA UFO CCTV WTO 2你知道下面的诗句分别描写了哪种植物,请填写。野火烧不尽,春风吹又生。( )遥知不是雪,为有暗香来。( )碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。( )愿君多采撷,此物最相思。( )接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。( )十、阅读。生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭(di)戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫(tn)痪(hun)的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马 修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺(xin)由 于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。” 马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢(sh)神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。 过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣(yun)的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种 意义上说,这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然,马修不是病态的自虐(nu)狂,他把痛楚作为契(q)机,进而康复,享受到正常 人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。联系上下文解释词语意思。(4分) 以手掩面 契机 .破折号的主要用法有:表注释,表语意转换,表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法,选择序号填在句子后面的( )中。(4分) A当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。( )B钻心的刺痛难忍,但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。 ( ) 3.你对“生之喜悦”这个题目的理解:_(2分) 4.在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子,选两句摘抄下来。(4分) A_ B_ 5.马修为什么要感激
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