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文档简介
21错过,授课人：天星二中晏旭,聪明的人因错过而收获智慧，愚蠢的人因错过而收获懊恼。梁昌辉,你的人生有没有错过呢？,1.掌握文中生字词。2.理清文章思路。,学习目标,3.领会“错过”产生的原因及其意义。,杂文,文艺性政论文。它符合一般议论文的特点，按照提出问题分析问题解决问题的思路，安排文章的结构。,杂文的特点,一、篇幅短小，取材广泛.二、敏锐迅速，泼辣犀利.三、冷嘲热讽，幽默风趣.四、说理形象，议论生动.,作品：,作者名片,身份：,籍贯：,刘心武（1942），当代作家。,四川成都人。,出版有短篇小说集班主任、母校留念、刘心武短篇小说选，长篇小说钟鼓楼、风过耳等。,给画线字注音,贻误颟顸渊薮憬悟,情愫驾驭滞涩,ymnhnsujng,syzh,预习检测：,理解下列词语联系上下文,颟顸：渊薮：,错过：过错：,糊涂而又马虎。,比喻人或事物集中的地方。,失去时机或对象。,过失、错误。,提出问题（12）,生活中有“错过”,分析问题（36）,为什么有“错过”,解决问题（713）,怎样对待“错过”,总结全文（1415）,最关键最美好的不能错过,意识到错过的意义,如何正确对待错过,习惯、品味错过,自主学习：一、理清文章结构,二、默读，圈画，用文中的话说说我们应如何认识、对待“错过”,第36段、713段、1415段各一句,“错过”既然是“有所失”为何不仅“要习惯它”还“要品味它”。结合阅读课文和自己的人生体验谈谈你的看法。,互学助学展学,本文辨证的论述了“错过”产生的原因及其意义，强调人要习惯和品味“错过”，不要让“错过”再酿成新的“错过”。我们要把握住最关键、最美好的机会，含笑对待“人生的终点”。,小结：,作业：1、摘录本文中一些重要的词语和哲理句。2、摘录其他作家作品中关于“错过”这个话题的经典语句。,第二课时,21错过,刘心武,1.掌握作者所运用的论证方法和修辞方法。2.诵读品味文中富有哲理的语句。,学习目标,互学助学展学,一、文中运用的论证方法有哪些？其作用是什么？（试着分析，小组内交流）,二、文中语言富含哲理，鲜明、生动，运用多种修辞方法。（请找出来诵读品悟并在小组内交流。）,拓展延伸,在课文第8-11段适当的地方补充一个事实材料，使得这个层次的内容更有说服力。,（这个事实材料，可以是自己的亲身经历，也可以是他人的事例。）,生活的悲剧不在于人们受到多少苦，而在于人们错过了什么。英国卡莱尔,教师寄语：,作业：,人的一生难免会有“错过”，回忆自己的经历，
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