语文人教版八年级上册追寻成长足迹感悟名家人生 ——《朝花夕拾》名著知识竞赛课.doc.pptx

追寻成长足迹，感悟名家人生,姓名：李明春单位：天津市武清区大黄堡镇初级中学,朝花夕拾名著知识竞答赛,活动流程：,活动一：走近名家鲁迅,活动二：追忆名家往事,活动三：熟识文中人物,活动四：感悟名家人生,(必答题),(互选题),(抢答题),(风险题),名著知识竞答赛,课中活动板块,活动一：走近名家鲁迅,1、鲁迅（18811936）原名，后改名周树人，字豫才。人，祖籍河南省正阳县。,周樟寿,浙江绍兴,2、鲁迅出生在一个没落的封建家庭，他的童年是很幸福的，先入私塾，后又进入读书，从小就养成了爱读书的好习惯，还喜欢临摹书里的插图。,三味书屋,3、1893年，鲁迅的祖父因科场受贿案而下狱，自此周家丧尽元气，祖父的不幸遭遇给以沉重的打击，从此他一病不起。鲁迅几乎每天都到当铺去，在嘲讽中接过一点可怜的钱，到药店为他买药。,鲁迅的父亲,4、父亲的去世，家庭的破落逼着十八岁的鲁迅去寻求新的出路。1898年，他离开家乡到了南京，进学堂学习。学堂“乌烟瘴气”，在那根本学不到什么新知识，最终他又转入了学堂。,江南水师,矿务铁路,注意比赛规则：本环节为必答题环节，每个小组有三次答题的机会，每答对一道题便可以得到10分，哪组得到的分数最多，便是这一环节的获胜者。,活动一：走近名家鲁迅,5、矿务铁路学堂读新书的风气很浓厚，鲁迅开始进入一个新的世界。他曾如饥似渴的读了严复翻译的赫胥黎的。,天演论,6、1902年鲁迅离开祖国，东渡日本。在弘文学院毕业后，去了学医。从此他便努力的学习医学，也得到了日本真诚的友谊。,仙台医专,藤野先生,7、但有一回在课堂影片中，他看到很多中国人围观一个中国人被砍头，那些中国人的麻木，让他的灵魂受到了震撼，于是他便从的梦中醒来。,“医学救国”,8、鲁迅清醒的意识到：没有什么病比精神麻木更可怕的了。要改变中国的命运，最重要的是唤醒人们的灵魂。于是他选择了作为自己的战斗武器，从此迈出了人生道路上具有决定意义的一步。,文学艺术,活动一：走近名家鲁迅,9、鲁迅在1918年5月，首次以“鲁迅”作笔名，发表了中国文学史上第一篇白话小说，奠定了新文学运动的基石。,狂人日记,10、鲁迅一生著述丰富，他的作品有小说集、彷徨、故事新编，散文诗集，散文集朝花夕拾，还有坟等十五部杂文集。,呐喊,野草,11、鲁迅曾经这样说过自己，“我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。”他又曾在自嘲中写道：“横眉冷对千夫指，。”,俯首甘为孺子牛,12、毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将，也被人民称为。,“民族魂”,活动一：走近名家鲁迅,活动二：追忆名家往事,板块三：熟识文中人物,板块四：感悟名家人生,名著知识竞答赛,(必答题),(互选题),(抢答题),(风险题),注意比赛规则：本环节为互选题环节，由一个小组首先选一题，投给其他小组的某位同学回答，如果这位同学回答对了，就可以为他们小组赢得10分，再由他来选题，投给另外的小组成员，以此类推，不过要记住，只能把你手里的题投给没有回答过问题的同学。,活动二：追忆名家往事,1,2,3,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,4,活动二：追忆名家往事,b,1、二十四孝图中，鲁迅回忆自己在看了这二十四个有关孝道的故事后，认为下列哪个故事有性命之虞。（）A、子路负米B、卧冰求鲤C、黄香扇枕D、陆绩怀橘,D,活动二：追忆名家往事,2、五猖会一文中，鲁迅回忆自己儿时在准备去看迎神赛会时，父亲要求自己背会哪本书，才能去看赛会。（）A、千字文B、百家姓C、鉴略D、论语,C,活动二：追忆名家往事,3、鲁迅在朝花夕拾中的哪篇文章里，回忆了祖母给自己讲述民间故事的情节。（）A、琐记B、狗猫鼠C、二十四孝图D、从百草园到三味书屋,B,活动二：追忆名家往事,A,4、“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘。鲁迅在哪篇文章里回忆了长妈妈喂自己吃福橘一事。（）A、阿长与B、从百草园到三味书屋C、无常D、二十四孝图,活动二：追忆名家往事,5、儿时的鲁迅，非常喜欢迎神赛会上的“白无常”，下列不属于“白无常”受到喜爱的原因的一项是：（）A、有人情味B、活泼诙谐C、能勾摄恶人魂魄D、象征着一种公平,C,活动二：追忆名家往事,6、藤野先生这篇散文，追述了作者弃医从文的原因是：（）A、受到日本同学歧视B、先生不重视自己C、要拯救国民的精神D、学医太难,C,活动二：追忆名家往事,7、从百草园到三味书屋一文中，鲁迅回忆了儿时，长妈妈给自己讲故事的往事，下列哪一个是长妈妈给儿时鲁迅讲的故事（）A、“哭竹生笋”B、“老鼠成亲”C、“美女蛇”D、“猫的传说”,C,活动二：追忆名家往事,8、琐记一文中，鲁迅回忆了“散布流言”一事，请问是谁散布流言，说鲁迅偷了家里的东西去变卖。（）A、沈四太太B、叔祖C、长妈妈D、衍太太,D,活动二：追忆名家往事,9、五猖会一文中，鲁迅回忆儿时看过迎神赛会之后，总要花上一文钱买上一个纪念品，这个纪念品是什么？（）A、鸡毛毽子B、彩纸风车C、发声哨子D、竹签风筝,C,活动二：追忆名家往事,10、朝花夕拾中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是（）A、五猖会B、琐记C、父亲的病D、无常,B,活动二：追忆名家往事,11、藤野先生一文中，鲁迅早年留学学习医学的地方是（）A、日本东京B、日本神户C、日本仙台D、日本横滨,C,活动二：追忆名家往事,12、朝花夕拾中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章？（）A、琐记B、无常C、二十四孝图D、狗猫鼠,B,活动二：追忆名家往事,13、朝花夕拾中多篇文章提及到“长妈妈”，下列哪篇文章是鲁迅专为怀念“长妈妈”而作？（）A、狗猫鼠B、五猖会C、二十四孝图D、阿长与,D,活动二：追忆名家往事,14、从百草园到三味书屋一文中，鲁迅回忆了自己童年在“百草园”的快乐生活，下列哪一项不是鲁迅儿时在“百草园”做的游戏。（）A、找蜈蚣B、捕鸟C、捉苍蝇D、摘覆盆子,C,活动二：追忆名家往事,15、寿镜吾先生是鲁迅在何处求学时的老师（）A、日本仙台医专B、南京水师学堂C、东京“留学生速成班”D、本城书塾,D,活动二：追忆名家往事,B,16、父亲的病一文中，鲁迅回忆儿时给父亲看病的医生陈莲河，给父亲看病时所开的药引是什么。（）A、一对蚂蚁B、一对蟋蟀C、一对螳螂D、一对蚱蜢,活动二：追忆名家往事,活动一：走近名家鲁迅,活动二：追忆名家往事,活动三：熟识文中人物,活动四：感悟名家人生,名著知识竞答赛,(必答题),(互选题),(抢答题),(风险题),活动三：熟识文中人物,注意比赛规则：本环节为抢答题环节，请同学们根据屏幕上的提示语，猜出人物名称，说出人物出处，谈谈对人物的印象。不过要记住，一定要在老师说开始后才可以抢答，答对了可以为本组赢得10分。,1、这是一个高大身材，长头发、眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。（）,范爱农,2、一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。（）,藤野先生,3、他的脸是长而胖的，一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。（）,陈莲河,活动三：熟识文中人物,4、她常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。（）,长妈妈,5、她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。（）,衍太太,6、先生是一个髙而瘦的老人，须发都花白了，还带着大眼镜。先生是极方正、质朴、博学的老人，但先生似乎很不高兴我问“怪哉”虫的事情。（）,寿镜吾或寿怀鉴,活动三：熟识文中人物,7、他耿介，偏激，革命后他办事兼教书，实在勤快得很，却最终在那个社会受到排挤，溺水身亡。（）,范爱农,8、冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。有一回给她看到了，大声说道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”这声音又给我母亲听到了，跑出来我们都挨了一顿骂。我们推论祸首，认定是她，于是提起她就不用尊称了，给她另外起了一个绰号，叫作“肚子疼”。（）,沈四太太,活动三：熟识文中人物,9、浑身雪白，带着白纸的高帽子，拿着破芭蕉扇。（）,无常,10、“去拿你的书来。”他慢慢地说。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”（）,鲁迅的父亲,活动三：熟识文中人物,活动一：走近名家鲁迅,活动二：追忆名家往事,活动三：熟识文中人物,活动四：感悟名家人生,名著知识竞答赛,(必答题),(互选题),(抢答题),(风险题),活动四：感悟名家人生,注意比赛规则：板块四为风险题环节，大屏幕上会出现“朝”“花”“夕”“拾”四个字，每个字的后面分别藏着难易程度不同的题，答对了，可以相应的得到10分、20分、30分、50分；答错了，我要相应的从你们的手中拿回10分、20分、30分、50分，最后哪个小组得到的分数最多，哪个小组就是今天最终的获胜者！,朝,花,夕,拾,1,5,4,3,2,朝,花,1,5,4,3,2,夕,拾,1、藤野先生一文中，鲁迅回忆了自己与藤野老师相处的哪几件事？,1.为我添改讲义2.纠正我的解剖图3.关心我的解剖实习4.向我了解中国女人裹脚,鲁迅在与藤野先生相处的这段生活中，感受到了什么？,2、三味书屋的游戏有哪些？（说出三种即可）,爬上花坛折梅花在地上或桂花树上寻蝉捉了苍蝇喂蚂蚁用纸糊的盔甲套在指甲上做戏画画儿描绣像,鲁迅在“三味书屋”的学习生活是怎样的？这些游戏曾带给他怎样的感受？,3、藤野先生一文中，鲁迅为了怀念自己的老师藤野先生，具体做了哪些事？,1.装订收藏讲义2.悬挂先生照片3.多写文章,鲁迅每看到挂在墙上，藤野先生的照片时，会有怎样的一种感受？,4、琐记一文开头，提到了衍太太的哪几件事？,1.鼓励小孩子吃冰2.鼓励小孩子打旋3.怂恿我看不健康的书籍4.怂恿我去偷母亲的首饰并散布流言,鲁迅回忆了出现在他生活中的衍太太，那么作者对衍太太这类人持怎样的态度呢？,5、作者讨厌猫的原因有哪些？(说出三点即可),第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去。第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态。第三，喜欢在夜间嗥叫，打扰人。,鲁迅仅仅是在写自己不喜欢猫吗？鲁迅借此批判了什么？,1、该图片是哪篇文章的插图？2、图片中的人物是谁?3、在鲁迅的记忆中，她是一个怎样的人？她曾经带给童年鲁迅怎样的人生情感体验？,看图回答下列问题：,看图回答下列问题：,1、该图片是哪篇文章的插图？2、图片中的人物是谁?3、在鲁迅的记忆中，他是一个怎样的人？他曾给予在日本求学时的鲁迅怎样的人生情感体验？,看图回答下列问题：,1、该图片是哪篇文章的插图？2、谁和我一起捕鸟？3、我们捕鸟的地点在哪？4、在鲁迅的记忆中，他是一个怎样的孩子？他曾带给童年的鲁迅怎样的人生情感体验？,看图回答下列问题：,1、该图画描述的是什么故事？2、作者喜欢这个故事吗？为什么？3、这个故事曾带给童年的鲁迅怎样的人生感悟，改变了他怎样的想法？,看图回答下列问题：,1、该图画是哪篇文章中的插图？2、这篇文章写了什么事，揭示了什么实质现象？3、鲁迅在当时萌生了什么想法？,不必说菜畦，石井栏，皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，黄蜂伏在菜花上，叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。a.本选段节选自哪篇文章？b.将文中空缺处补充完整。c.选段中除了写景外，还写了四件趣事，请用简洁的语言概括出来。d.选段淋漓尽致地描写百草园的动人景致，可见鲁迅童年在百草园的生活是怎样的？鲁迅在回忆这段往事时，这样描写百草园地景致又有何用意?,光滑的,高大的,肥胖的,轻捷的,碧绿的,从百草园到三味书屋,找蜈蚣按斑蝥拔何首乌摘覆盆子,可见鲁迅童年在百草园的生活是幸福美好的，这样写表达了鲁迅对充满乐趣的童年的怀念之情。,东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在极了。中国留学生会馆的门房里但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘都乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”a本段节选自哪篇文章？b将文中空缺处补充完整。c.该处运用了哪种修辞手法，有何作用，试做分析。d.选段中写清国留学生热衷于哪些方面的事？（三件）鲁迅对清国留学生持怎样的态度？此时鲁迅有了怎样的想法？,藤野先生,“标致”一词是反语，表达了作者对清国留学生的厌恶之情。,标致,赏樱花盘辫子学跳舞,表达了鲁迅对清国留学生的厌恶之情，此时鲁迅决定离开东京。,早晨，住在一门里的衍太太进来了。她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给他换衣服；又将纸锭和一种什么高王经烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里。“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”衍太太说。“父亲！父亲！”我就叫起来。“大声！他听不见。还不快叫？！”“父亲！父亲！”他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。“叫呀！快叫呀！”她催促说。“父亲！”“什么呢？不要嚷。不。”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。“父亲！”我还叫他，一直到他咽了气。我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。a本段节选自哪篇文章？b.选段中“最大的错处”指什么？作者为什么认为这是“最大的错”呢？c.这篇文章讲了什么内容？d.父亲去世后，鲁迅萌生了什么想法？,父亲的病,在父亲临死的时候大声喊父亲的名字。,因为作者认为，自己的喊叫声，让父亲走的不安生。,庸医害人的故事,学习医学救治国民。,应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。a本选段节选自哪篇文章？b“家中由忙乱转成肃静”家中因什么事而忙乱，又因什么事而肃静？c.文中划线句子运用了哪些修辞手法，有何作用？试做分析。d.在这篇文章中，你看到了鲁迅童年怎样的生活？,五猖会,鲁迅运用了比喻与夸张的修辞手法，生动形象的刻画出“我”背书时的紧张、急切的心情，以及不能看赛会的沮丧心情。,家中因“我”要去看赛会而忙乱，又因父亲要我背会鉴略才肯让“我”去看赛会而肃静。,鲁迅童年的生活中，也有不被家长理解的时候，童年的生活也不都是快乐的，也有沮丧的时候。,我所看的那些阴间的图画，都是家藏的老书，并非我所专有。我所收得的最先的画图本子，是一位长辈的赠品。这虽然不过薄薄的一本书，但是下图上说，鬼少人多，又为我一人所独有，使我高兴极了。那里面的故事，似乎是谁都知道的；便是不识字的人，例如，阿长也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。但是，我于高兴之余，接着就是扫兴。a本段节选自哪篇文章?b“这虽然不过薄薄的一本书”这本书的名称是什么？c.“使我高兴极了”,文中的我什么而高