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文档简介

小桥流水人家,那是马致远笔下的桥，它诉说着游子的心愿，镌刻着诗人的情思,驿外断桥边，寂寞开无主,陆游心中孤芳自赏的梅，在小桥的陪伴下幽香飘远,赏桥品美,叠山学校管慧慧,请同学们自由朗读课文，思考以下问题。,1、画家吴冠中眼中的桥美在哪里？2、为了说明桥之美，作者主要举了哪些例子？,活动一：关键语句，明确“桥”之特征,“桥在不同环境中的多种多样的形式作用。”,乌镇芦苇间的石桥,江南细柳间的石桥,苏州的长桥宝带桥,山区飞瀑流泉风雨桥,总之，桥之美，美在与周围景物的融合、映衬、呼应；注意到点、线、面的搭配；和周围景物既形成对照又和谐统一。这也是本文揭示的全新的审美角度。,请在此处添加标题,请同学们找出你认为最优美或是最能打动自己的语句，有感情地加以朗读，简单的说说自己的体会。,“茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。”（桥之美）,品析：其实，苇丛不会“发闷”，也不会“做深呼吸”，这只是人的感受投射到它的身上而已。这表现了作者与周遭的环境已融为一体。,活动二：揣摩语言，感悟作者情怀,“田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。”（桥之美）,品析：桥的美对于桥的存在就是一种大声宣告，桥的美也像乐曲一样有着和谐的韵律，这总是吸引着画家去追寻着桥的身影。,请浏览课文中国石拱桥，回答下面问题：1、在桥梁专家茅以升的眼中，中国石拱桥有何独到之处？,明确：“中国石拱桥不但形式优美，而且结构坚固。”,提示：,活动三：说明方法，介绍“桥”之特征,活动四：品味语言，对比语言风格,桥之美：语言优美含蓄，或描写景物或抒发
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