让我们越来越幸福PPT课件

经营我们的幸福家庭,幸福,1,.,生命中最重要的人,思考一分钟在一张白纸上写下你生命中最重要的人按照重要程度，写下不少于四人,2,.,我们的孩子怎么了？,沟通的艺术,夫妻关系亲密吗？,情绪是个啥？,3,.,4,我们问问自己:,孩子们真的是问题多多吗?我们真的了解孩子吗?我们到底该怎样去帮助孩子?,.,5,逃学不学厌学乱学,撒谎破坏逆反违法,恋爱网瘾玩乐追星,.,6,孩子行为的目的:,五岁的甜甜第一次上幼儿园,妈妈陪她去，甜甜把墙上的画看了一遍,大声说:”这些画好难看!是谁画的啊?”妈妈很尴尬,急忙说:”这是小朋友画的,很棒啊,你怎么说不好?”隐藏的问题:要是一个孩子任务完成的不好的话,会不会挨骂?老师微笑着说:”在这里你不需要画很漂亮的画,你可以画很坏的画,只要你喜欢,想怎么画都可以.”,.,7,随后,甜甜拿起一辆坏了的玩具汽车,很有正义感地问:”谁弄坏了这辆汽车?”妈妈回答:”这跟你有什么关系?这里又没你认识的人.”隐藏的问题:弄坏玩具的孩子会得到什么结果?老师的回答:”玩具是拿来玩的,免不了会玩坏,这种情况是发生过的.”,.,8,老师的答案给了甜甜需要的数据,这些资料编织在一起,变成她内心需要的答案:这里的大人很和气,即使是一幅画画的很难看,一件玩具弄坏了,他们也不会马上发脾气.我用不着害怕,待在这儿会很安全的.于是,她很开心地跟妈妈挥手再见,跟老师去幼儿园过这第一天的生活.,.,9,马斯洛需要层次理论,.,10,美国心理学家德瑞克斯的需求导向理论,.,11,.,12,偏差行为目的,获得注意争取权利报复自暴自弃,.,13,为什么会这样?,先生/太太冷落你时，你会怎样？先生/太太无视你的需要时，你会怎样？先生/太太逼你做不想做的事时，你会怎样？先生/太太根本就看不上你了，你会怎样？,获得注意争取权利报复自暴自弃,.,14,有不良行为的孩子往往是沮丧的,他们不相信能够以有用的方式满足他们的正常需求,所以使用不良行为获得满足.,.,寻求注意力偏差,寻求注意力偏差的表现：孩子的很多偏差行为，例如：爱表现、过分爱干净、爱哭、无精打采等，其实都是为了寻求父母或者周围人的注意力，因为父母对于孩子本身就有一种天然的吸引力。特别的，如果一个家庭孩子比较多的话，那么因为这个动机而出现偏差行为的多是中间的那个孩子，因为，大多数父母所谓的公平一般是“物质的公平”，而心理上的公平就不一定了。,如果你感到困扰、苦恼、厌烦，那就是孩子在寻求注意处理原则：对不当方法忽视良好行为出现及时鼓励在没有期待时给予注意,15,.,获得权利偏差,获得权利偏差的表现：孩子的一些偏差行为，例如：发脾气、反驳、手淫、欺骗、懒惰、倔强、不服从以及不在乎、欺凌弱小等，其实都是为了追求自主性，希望增强自己对事物的控制感。他们的具体表现是无论对什么都说不，而且总是需要大量的鼓励、认可和赞美。,如果你感到没面子、下不了台、权威受到威胁，那就是孩子在争取权利处理原则：控制怒气、避免陷入权利斗争让孩子个人承受不良行为的后果；找机会从旁支持、协助，提供意见与建议，争取合作,16,.,报复性行为偏差,报复性行为偏差的表现：如果你问一个母亲或者父亲：孩子做什么事情的时候你最痛苦？我想大部分父母都会说：孩子故意选择那些能让我痛苦的事来做的时候我最痛苦！虽然这听上去有点不可思议，但很多偏差行为都是由“报复”这个动机引起的却是一个不争的事实。许多孩子会故意去做出偷窃、攻击、侮辱等行为来报复自己的父母。,如果你感到失望、放弃、束手无策，说明孩子在自暴自弃处理原则：不放弃；停止所有批评；对每一分努力、能力和长处给予注意和鼓励；以最大的爱心、耐心和时间来处理；必要时寻求心理辅导机构或精神医学单位帮助,17,.,父母不能放弃，更不要批评和可怜孩子，而要及时对任何正面的努力给予鼓励。在很多由“自暴自弃”这类动机导致的偏差行为中，孩子本身就是想让父母对自己失望，从而放弃自己，这样，他就能更名正言顺的自暴自弃。因为他想：“爸爸妈妈都对我如此失望，觉得我不思进取、前途无望，我自暴自弃也是应该的。”所以，此时的父母一定要不抛弃、不放弃！,多说几句,这要求父母不能因为孩子的这个行为就产生失望情绪，更不能因此批评孩子，指责其不思进取。父母此时最应该做的是一看到孩子有看书或者想去学校等类似的好行为就马上给予鼓励和支持，如此，才能更快的让孩子走出“自暴自弃”的不利情绪。,18,.,19,当你有了孩子,你就有了问题没有人比你更爱你的孩子也没有人比你的孩子更爱你请和你的孩子一起成长,.,爱,父母是孩子最好的导师爱是最好的教育,20,.,姻,婚,21,.,1,最重要的关系,22,.,最难的关系,23,.,1,最近的关系,24,.,最脆弱的关系,25,.,最有价值的关系,能互相陪伴能繁衍生息,26,.,爱情,27,.,让对方痛苦，觉得被批评、误解或伤害,爱能遮掩许多的罪，使大事化小，小事化无,让对方开心，觉得被欣赏、肯定或感受到爱,每个人的心灵里都有个情感账户,任何小错都可变大罪,28,.,爱,尊重,关心,在乎,欣赏,赞美,感激,接纳,理解,善意,信任,批评抱怨挑剔指责猜疑误解,5,1,29,.,1,听的一方专心聆听，感受对方的赞赏与感激,存款练习：（每人2分钟）,1,5,2,感激两件事,30,.,感恩的力量,写出爱人为你做的五十件事情小到可以是给你盖了盖被子以“亲爱的，谢谢你”开始,31,.,情绪,32,.,情绪没有好坏对错之分，只有有效和无效来区分，如果他对我们想要的结果是有效的，那么它就是有效的情绪，如果不利于我们想要的结果，那么就是无效的。而我们想要的这个结果，要站在我好，他好，大家好，三赢系统平衡上去综合来看。,33,.,情绪化,情绪化，就是不能用理性克制自己的情绪冲动，在感情强烈冲动的情况下，做出的缺乏理智的行为。拥有丰富的情绪说明一个人很有趣，活得很真实。没有情绪反应能力的人很可怕。情绪化具有破坏力，不是情绪本身，而是情绪下的行为。你可以愤怒，愤怒是被允许的，但不能激愤杀人，杀人是不被允许的。理性对情绪下行为的支配程度，显露一个人的成熟程度。,34,.,情绪大小便,情绪被成为心理上的大小便产生大小便是正常的，关键是选择在何时和何地排泄出去。情绪化就是心理上的随地大小便。所谓幼稚，就是即憋不住尿，也憋不住话。所谓成年，就是能憋得住尿，但憋不住话。所谓成熟，就是能憋得住尿，也憋得住话。所谓衰老，就是能憋得住话，却憋不住尿。憋住尿，是生理成熟的标志。憋住话，是心理成熟的标志。,35,.,情绪容器,人的心理上有一个“膀胱”，我们称为情绪容器。我们产生的情绪暂存在情绪容器里面，储存能力叫情绪容纳力。情绪容纳力强的能克制情绪，克制的意思是我可以憋住不随时发泄情绪，我会选择在合适的时间和合适的地点发泄。不发泄就会憋坏容器，形成固有的情绪，这就类似“膀胱”里面长了结石。如果自身装了很多情绪，就会无法容纳现在发生的情绪，甚至会引发固有情绪，造成发泄时间长，发泄时间频繁。固有情绪的来源就是因害怕不敢及时清理的情绪，还有就是小时父母不允许的那部分委屈、愤怒、害怕等等。,36,.,愤怒种种,孩子对父母的愤怒：能不能不要管我？不要这么唠叨，不要同样的话反复说!不要变着法子的说结婚结婚父母对孩子的愤怒：孩子太笨、不听话、自控力差、拖延对伴侣的愤怒：不刷碗、不争气、不浪漫、不体贴、不陪伴对同事的愤怒：不守时、不负责、不公平、巴结领导对路人的愤怒：路怒症，被加塞、前面开车太慢,37,.,愤怒是因为我需要你，为什么呢？,因为我无能，我做不到，我保护不了自己，我照顾不了自己，我没能力，我无法对自己负责，所以我需要你来替我负责，你来照顾我。我们对别人的愤怒，都是对自己的愤怒的向外转移。我们自己做不好，对自己有愤怒。但我们不承认对自己有愤怒，就只好把愤怒转移给他人。,38,.,愤怒背后的我不能,对伴侣的愤怒就是：我这么累了，为什么你不体贴我，不安慰我，不帮助我。我多么需要你给我安慰、体贴和温暖。我不能看着碗不刷放在那里，可是我又不想刷，你为什么不能去刷！？对孩子的愤怒就是：为什么你自控力低，为什么你不够优秀？你这么笨，让我觉得我好无能，我是个失败的妈妈。你为什么不能优秀点，让我感觉我是个好妈妈，让我觉得我还是有能力的，我的人生其他都做不好了，你就不能用你的优秀给我点价值感，让我觉得我至少还是个好妈妈！？,39,.,化解愤怒两步走,第一步：透过愤怒，看到自己的需要，到底是什么？你到底希望对方怎么对你？你的渴望是什么？这种感觉熟悉吗？谁曾经欠你的？谁没有为你做过？第二步：为自己的需要负责。此刻，我可以为自己的需要做点什么？你要知道，这个需要是你的，只能你来负责，对方可以帮你，但不欠你。完成第一步后一般愤怒会转化成哀伤。你知道，这个愤怒跟眼前的人没关系。那是匮乏的、可怜的、孤单的、从未被满足过的、从小就缺失的你。所以当你愤怒的时候，你可以不断的重复这四个字：我需要你，直到喊出需要对方做什么，如果对方能满足你，你很幸运，如果不能，你可以慢慢让自己静下来，去找一个心理咨询师帮你解决这个未了的情结。,40,.,沟通,73855,语言语调肢体语音,41,.,小鱼文化,42,.,小鱼文化,每个人都有被赞美，被肯定，被鼓励的心理需求，孩子也是一样！“小鱼”就是一封嘉许信，当孩子有好的表现时我总会及时的给他们写一封简短的嘉许信！当然这分嘉许信是有技巧的，很多家长朋友们总是用“你很棒”，“你很强”！来赞许孩