音乐欣赏论文关于高职音乐欣赏课教学状况策略论文范文参考资料

音乐欣赏论文关于高职音乐欣赏课教学状况策略论文范文参考资料 摘 要：高职院校欣赏课程是培养学生审美能力和道德情操的重要工具。从目前来看，高职院校音乐欣赏课存在一定弊端，需要采取一定措施予以解决，方能发挥音乐的功能。 关键词：高职院校；音乐欣赏；目前状况；策略 0 引言 1 高职音乐欣赏课教学目前状况 音乐欣赏是学生在接触音乐作品的过程中所产生的审美活动，是一种特殊的精神活动，也是一种通过音乐形象去认识客观世界的思维活动。高职院校的音乐欣赏教学应根据学生的年龄特点和心理特点进行。我们都知道高职生的心理特点是好奇、好动、好胜、好玩，他们的兴趣广泛，但不能持久；他们喜欢表现自己，却又不愿意下功夫去学习。他们只对感兴趣的东西才愿意去学，所以对他们进行“满堂灌”的教学，基本上会使他们丧失对音乐的兴趣。然而，从目前来看，我们的音乐欣赏教学就处于这样的尴尬局面。教师为学生介绍音乐家的背景、音乐作品的特点等理论知识，却忽视了培养学生的欣赏能力，教师不注重开启学生对音乐的心扉，这样的教学效果可想而知。因此，高职院校的音乐欣赏教学首先要培养学生学习音乐的兴趣，应采取多样化的教学形式，不同的教学策略，防止单一的、枯燥的教学。要动静结合，在活动中感受音乐。 2 如何改善高职院校音乐欣赏教学 传统的音乐欣赏教学策略主要就是让学生听音乐，一遍又一遍地反复听，又很少提出新的要求，使本来充满了丰富情感的音乐变得枯燥、死板。在这毫无作用的反复过程中，学生失去了对音乐的兴趣。这种策略违背了高职生的年龄特点和心理特点。随着音乐教育观念的更新，教师开始意识到高职生的音乐欣赏，不能只是单一地听，必须采取多样化的教学形式，引起学生对音乐的兴趣。 （1）听。培养学生的听觉是音乐欣赏教学的主要任务之一。教师要培养学生听音乐的习惯，让学生在安静的气氛中聚精会神地听音乐。根据高职生的年龄特点，开始要选择短小、音乐形象鲜明的作品。如欢快情绪的音乐、有生活形象的音乐、和他们日常生活比较接近的音乐等。当他们听到自己所熟悉的音乐时，就会情不自禁地跟着一起哼唱起来，这样就可以引起他们的兴趣，逐步培养他们感受音乐美的能力。 （2）说。说就是让学生在听音乐之后，用语言把自己的心理感受表达出来。由于音乐本身没有语意性和具象性，所以教师要善于启发和引导，这是培养学生联想力和想象力的重要环节。学生的想象力是非常丰富的，有时，他们的想象会超出我们的预料。但是，有时他们的想象也会脱离音乐而陷入他们所编撰的故事中去。如果任凭他们盲目地想象，会使学生得出一个错误的结论，好像欣赏音乐就一定要有一个故事情节才算听懂了，这就偏离了音乐的轨道。不过教师也不要轻易地去制止他们活跃的思维活动，而是要引导他们，从音乐的角度去分析音乐，从中引起联想，发展想象。只要教师善于引导、启发就可以使学生的想象力和理解力得到发展，促使他们从感情欣赏向理性欣赏发展。所以“说”是音乐欣赏教学中必不可少的一环，既要用语言表达对音乐要素的认识，又要表达内心的感受，还可以培养学生语言的表达能力，对培养学生的创造性思维能力是大有帮助的。 （3）唱。我们不能把音乐欣赏单纯地理解成听音乐，通过学生自己演唱、演奏表现音乐同样起着音乐欣赏的作用，而且是更深入的音乐欣赏，是对音乐的二度创作。因为只有深刻地理解了音乐才能准确地表现音乐。在音乐教学中，不但要注意培养学生音乐欣赏的能力，而且还要注意培养学生的视唱能力和演唱技巧。通过欣赏，让学生准确地把握音乐作品的情绪和内涵再去演唱，这时的演唱就不再是按照教师事先指定的框框模仿了。其中，已经注入了学生自己的感受和情感。演奏也是如此。现在许多学校都开展了器乐教学，大大地提高了学生学习音乐的兴趣。许多学生都能掌握一种群众性的乐器如口琴、竖笛等，有的学生还学习了钢琴、电子琴、小提琴、手风琴等其他乐器，这对提高他们的音乐理解力和音乐表现力有很大的帮助。在音乐欣赏教学中，让学生用乐器演奏音乐的主题，既培养了学生的音乐表现力，还活跃了课堂的气氛。 （4）写。写也是表现音乐的一种方式。音乐其实也具有一定的具象性，学生可以将音乐的意境或内容用简要的语言或绘画表示出来，既反映了学生对音乐的审美能力，也锻炼了学生的写作、绘画能力。但由于课堂时间有限，也可在课下进行，让学生有充分的时间深思准备，然后在上课时进行交流，提高他们对欣赏音乐的兴趣。 总之，高职生的音乐欣赏教学不能只是单一地听，要让学生通过多种策略去感受音乐。有一位音乐教育家曾说：“告诉我的，我会忘记，做给我看，我会记住，让我参加进去，我就完全理解了。”这就告诉我们在音乐欣赏教学中一定要采取综合性的手段，引导学生参与到教学过程中，这样才能取得事半功倍的效果。 _： 1朱依群.普通高校音乐教育存在的理由及策略J.宁波职业技术学院学报，xx（02）. 2文茹.浅谈普通高校开设音乐欣赏课的重要性J.音乐天地，xx（04）. 3金薇薇.试论我国