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XX家庭教育论文提纲范文XX家庭教育论文提纲格式模板 Acknowledgements 摘要 Introduction Chapter One Literature Review 1-1 Definition of Culture and Cross Culture 1-1-1 Definition of Culture 1-1-2 Definition of Cross Culture 1-2 Brief Introduction to Family Education 1-2-1 Definition of Family Education 1-2-2 Aim and Significance of Family Education 1-3 Studies on Family Education at Home and Abroad Chapter Two General Introduction to Battle Hymn of the Tiger Mother 2-1 “Tiger Mother” Amy Chua and Her Family 2-1-1 Amy Chua and Her Original Family 2-1-2 Amy Chua and Her Own Family 2-2 Parenting of “Tiger Mother” 2-3 The “Tiger Mother” Craze in America 2-3-1 Heated Discussion about “Tiger Mother” 2-3-2 Relevant Reviews on Battle Hymn of the Tiger Mother Chapter Three Similarities in Sino-American Family Education in Battle Hymn of the Tiger Mother 3-1 Similarities in the Essence of Family Education 3-1-1 Essential Similarities of Life Meaning 3-1-2 Essential Similarities of Cultural Implication 3-2 Similarities in the Content of Family Education 3-2-1 Moral Education and Intelligent Education 3-2-2 Formative Education and Familial Responsibility Education Chapter Four Differences in Sino-American Family Education in Battle Hymn of the Tiger Mother 4-1 Differences in the Processes of Family Education 4-1-1 Differences in the Aims of Family Education 4-1-2 Differences in the Content of Family Education 4-1-3 Differences in the Methods of Family Education 4-2 Differences in the Results of Family Education Chapter Five Causes of the Differences in Family Education from the Perspective of Cross Culture 5-1 Different Values of Suess 5-2 Different Values of Life 5-3 Different Ways of Thinking 5-4 Different Parent-children Relationships Conclusion Bibliography 附件 摘要 Contents Abbreviations Chapter 1 Introduction 1-1 Research background 1-2 Purpose and significance of the present study 1-3 Structure of the thesis Chapter 2 Literature Review 2-1 Reviews of the family education studies abroad 2-2 Reviews of the family education Studies domestically 2-3 Reviews of parative studies on family education Chapter 3 Research Design 3-1 Theoretical framework 3-2 Research questions 3-3 Research methods 3-4 Data collection and procedures Chapter 4 Data Analysis and Discussion 4-1 Differences of Chinese and American family education 4-1-1 Suessful Chinese family education cases 4-1-2 Suessful American family education cases 4-1-3 Failed Chinese family education cases 4-1-4 Failed American family education cases 4-2 Reasons of the differences on Chinese and American family education 4-2-1 Reasons of different cultural backgrounds 4-2-2 Reasons of different economic patterns 4-2-3 Reasons of different social conditions 4-2-4 Reasons of different historical backgrounds 4-3 Suggestions on improving Chinese family education 4-3-1 Strengthen the family education theoretical research 4-3-2 Enhance the government management 4-3-3 Improve the quality of parents by setting up parents school 4-3-4 Establish the family education service organizations Chapter 5 Conclusion 5-1 Major findings 5-2 Significance and implications 5-3 Limitations and suggestions References Acknowledgements 作者简介 摘要 1 引言 1-1 选题的背景、目的和意义 1-1-1 选题的背景 1-1-2 研究目的 1-1-3 研究意义 1-2 国内外研究现状 1-2-1 国外研究现状 1-2-2 国内研究现状 1-3 研究方法和创新观点 1-3-1 研究方法 1-3-2 创新观点 2 中美家庭道德教育概述 2-1 家庭道德教育 2-1-1 道德教育的概念 2-1-2 家庭道德教育的概念 2-1-3 家庭道德教育与学校道德教育、社会道德教育的关系 2-2 中国家庭道德教育背景分析 2-2-1 传统文化 _家庭道德教育的影响 2-2-2 外来文化 _家庭道德教育的影响 2-3 美国家庭道德教育背景分析 2-3-1 宗教文化是美国家庭道德教育发展的前提 2-3-2 崇尚个性是美国家庭道德教育发展的核心 3 中美家庭道德教育目的比较 3-1 中国家庭道德教育的基本目的 3-1-1 更侧重于正确的世界观、人生观的树立 3-1-2 侧重于形成良好的道德品质与建立正当的价值观念 3-1-3 更侧重于培养健全的人格，促进个人的全面发展 3-2 美国家庭道德教育的基本目的 3-2-1 侧重培养自立自主的人格 3-2-2 更注重身心健康培养，强调平等独立，打造成功的社会人 3-3 中美家庭道德教育目的差异分析 3-3-1 中美家庭道德教育目的共性 3-3-2 中美家庭道德教育目的个性 3-3-3 家庭道德教育目的差异原因分析 4 中美家庭道德教育方式比较 4-1 中国家庭道德教育的主要方式 4-1-1 侧重于榜样示范教育 4-1-2 灌输教育表现更明显 4-1-3 言传身教法无处不在 4-1-4 奖惩教育法为辅 4-2 美国家庭道德教育的主要方式 4-2-1 更注重渗透式教育法 4-2-2 社会实践教育法普遍存在 4-2-3 启发引导教育法盛行 4-2-4 互重教育法无处不在 4-3 中美家庭道德教育方式差异分析 4-3-1 中美家庭道德教育方式的个性 4-3-2 中美家庭道德教育方式差异的原因分析 5 中美家庭道德教育环境比较 5-1 大众传播媒介的比较 5-2 家庭环境的比较 5-3 学校环境的比较 5-4 同辈群体环境的比较 6 中美家庭道德教育比较的启示 6-1 借鉴美国家庭道德教育的可行性与原则 6-1-1 借鉴美国家庭道德教育的可行性 6-1-2 借鉴美国家庭道德教育的基本原则 6-2 优化我国家庭道德教育的思路 6-2-1 树立正确的家庭道德教育观念 6-2-2 完善家长的家庭道德教育方式 6-2-3 优化家庭道德教育环境 结论 _ 后记 攻读学位期间取得的科研成果清单 论文摘要 引言 一、研究缘由 二、研究思路与框架 三、研究方法 四、研究目的与意义 第一章 概念界定及研究综述 第一节 家庭教育概念界定及其性质 第二节 文化价值观对家庭教育的影响 第三节 家庭教育研究综述 第二章 文化价值观影响下的家庭教育目的分析 第一节 中美家庭教育目的的比较分析 第二节 中美家庭教育目的差异的原因分析 第三章 文化价值观影响下的家庭教育内容分析 第一节