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六年级第六周语文周末练(期中复习内容) 一、看拼音写字词,注意书写工整、正确。(12分)jt zhngln zhnjichngjng书()抽()()融 展()()子()然()wiyizhunxnzhzhyzhngxnchng枯()演()()思()()二、按要求把下面的词语补充完整。(14分)1、在括号中填写近义词,再照样子写两个。千()百()自()自()2、在括号中填写反义词,再照样子写两个。()口()声同()共()3、请任意选择上面两个词语写一句话。4、补充词语,并给所填字选择正确的解释,用“”画出。精兵()政(1)简单()(2)使简单,简化()(3)姓()不知所()(1)筹划()(2)安排处置()美不()收(1)胜利()(2)能够承担()(3)打败()聚精()神(1)聚集()(2)纠集()(3)集合()三、按要求写句子。(10分)1、我的心久久不能平静。(改为比喻句)2、我仿佛听到了王老师那洪亮的声音和亲切的笑容。(修改病句)3、夜空中星星在闪耀。改成拟人句:4、居里夫人是科学家。扩句:四、课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。A唐诗: B宋词: C外国文学作品: D我国名著或名人传记: 敬重卑微(1)我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。(2)蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。(3)当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。(4)每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧, 一团黑风正沿着山脊(j j)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。(5)( )没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族( )会全军覆灭。(6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。(7)敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?(8)世上称得上伟大的东西,往往( )体积,( )精神。千里之堤(t d),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。1、划去文中括号内不恰当的拼音。(2分)2、在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。(2分)3、将“比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子,但意思不变。(2分)4、读(4)、(5)自然段,按要求回答问题。第(4)自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“_ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。(2分+2分)第(5)自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识,结合短文内容回答)答: _蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆没的行为体现了_和_这样两种精神、。(2分+2分)5、回答问题:“我”为

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