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中学英语教育论文提纲范文中学英语教育论文提纲格式模板 摘要 一、 绪论 （一） 研究的背景 （二） 研究的目的和意义 1- 研究目的 2- 研究意义 （三） 研究的必要性和可行性 1- 研究的必要性 2- 研究的可行性 （四） 研究的重点和难点 1- 研究重点 2- 研究难点 （五） 研究方法 1- 文献研究法 2- 实证研究法 3- 访谈和问卷调查法 二、 文献综述 （一） 跨文化教育 1- 文化的含义 2- 跨文化教育 _ 3- 跨文化教育的定义 4- 跨文化学习的目标 （二） 跨文化教育与英语教学 1- 跨文化英语教学的含义 2- 跨文化外语教学理论基础 3- 跨文化英语教学内容 4- 跨文化外语教学的发展和现状 5- 跨文化英语教学原则 6- 跨文化英语教学的方法 （三） 系统教学理论 1- 系统教学含义 2- 系统教学理论基础 3- 系统教学设计的应用 （四） 多媒体辅助英语教学 1- 多媒体辅助英语教学概述 2- 多媒体辅助英语文化教学方法 三、 跨文化教学的系统设计 （一） 中学英语跨文化教学需要分析 1- 社会交流发展的需求 2- 当前国际理解教育理念的需要 3- 相关课程标准的要求 4- 学生特点的需求 （二） 中学英语跨文化课程目标 1- 上海市中小学英语课程标准规定的课程目标 2- 中学文化课程定位 （三） 中学阶段学习者特征 1- 一般特征分析 2- 学习者动机分析 （四） 中学英语跨文化教学内容 1- 上海市中小学英语课程标准关于文化教学的规定 2- 牛津英语教材中学阶段文化内容分析 3- 文化教学内容的选择原则 （五） 中学英语跨文化教学策略分析 1- 词汇教学中的文化教学策略 2- 阅读教学中的文化教学策略 3- 听说教学中的文化教学策略 4- 写作教学中的文化教学策略 （六） 中学生交际能力的考核评价 1- 形成性评价 2- 总结性评价 四、 跨文化英语教学课程设计 （一） 需求分析 （二） 目标分析 1- 课程定位 2- 课程目标 （三） 学生分析 （四） 教学内容分析 1- 注意准确性 2- 注意提高学生的文化敏感性 3- 注意提高英语实际运用能力 4- 注重对待文化的态度 （五） 教学策略分析 1- 教学材料选择策略 2- 教学工具选择策略 3- 教学内容呈现策略 4- 教学活动安排策略 5- 课堂管理策略 6- 课下教学拓展策略 （六） 反馈分析 1- 问卷调查反馈 2- 访谈反馈 五、 本文总结 （一） 研究结论 （二） 研究不足 （三） 前景展望 _ 1 2 3 4 摘要 前言 1 尊重教育概述 1-1 尊重教育的内涵及基本特征 1-2 尊重教育实施的理论基础 2 尊重教育在我国中学英语课程中实施的必要性与可行性 2-1 中学英语课程中实施尊重教育的必要性 2-2 中学英语课程中实施尊重教育的可行性 3 中学英语课程中的尊重教育实施现状及问题分析 3-1 中学英语课程中的尊重教育实施现状 3-2 存在的问题及原因分析 4 中学英语课程中实施尊重教育的策略构想 4-1 加强中学英语课程中的尊重教育理念建设 4-1-1 坚持中学英语课程“以人为本”的教育理念 4-1-2 贯彻中学英语课程评价体系中的尊重理念 4-2 整体构建中学英语教学团队尊重教育实施体系 4-2-1 尊重中学生的整体性特征 4-2-2 加强中学英语教师管理 4-2-3 优化校园文化环境 4-3 提高中学英语教师的尊重素养 4-3-1 转变教育观念 4-3-2 建立平等的师生关系 4-3-3 提高自身素质 结语 _ A B 摘要 一、绪论 1-1 研究背景及意义 1-2 国内外研究情况分析 1-2-1 国外研究情况分析 1-2-2 国内研究情况分析 1-3 理论基础 1-3-1 教育教学理论 1-3-2 行为主义理论 1-3-3 认知学习理论 1-3-4 建构主义理论 二、英语教学与现代教育技术的概念理解 2-1 英语教学 2-2 现代教育技术 三、现代教育技术在英语教学中存在的主要问题 3-1 英语教师的观念更新落后于信息技术发展的步伐 3-2 英语教师的能力与现代教育技术应用的要求脱节 3-3 对多媒体的过分依赖影响教师在教学中的主导作用 3-4 学生未能正确接受并处理现代教育技术中的信息 四、对策及建议 4-1 协调好教师、学生、多媒体之间的关系 4-2 用正确的教育理论指导现代教育技术背景下的英语教学 4-3 加大现代教育技术背景下新型教师的培训力度 4-4 建立丰富的可共享的教学资源库 五、多媒体的课件素材的类别及获取 5-1 文字素材 5-1-1 文字素材的概念 5-1-2 文字素材的获取 5-2 图像素材 5-2-1 图像素材的分类 5-2-2 图像素材的获取 5-3 音频素材 5-3-1 音频的类别 5-3-2 音频素材的获取 5-4 视频素材 5-4-1 视频素材的格式类别 5-4-2 视频素材的获取 六、英语教学与现代教育技术整合的实例 6-1 课件制作实例 6-2 课件制作及使用的主要事项 结语 _ 摘要 引言 一、英语课程中渗透国际理解教育的研究背景 二、国际理解教育目前的研究现状 三、研究思路和方法 第一章 认识与了解国际理解教育 一、国际理解教育产生及发展的历史轨迹 二、国际理解教育的特征分析 第二章 英语课程标准中国际理解教育* 一、对于异域文化的学习,应因人而异,循序渐进 二、英语教学中应强调对于异域文化的理解与认识 三、英语教学中体现出的国际理解教育,最终目的是对于中华民族文 化的深入理解 第三章 我国英语教学中国际理解教育现状分析 一、中学英语教学中国际理解教育的不足 二、中学英语教育中国际理解教育不足的原因分析 第四章 英语教学与国际理解教育结合的实施策略 一、校园文化与课外活动组织