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中学高级论文提纲范文中学高级论文提纲格式模板 摘要 引言 一 研究的缘起 二 研究的意义 三 研究对象 四 研究方法 五 本研究期望达到的创新 六 国内外研究概况 第一章 本研究的理论依据 第一节 认知心理学 第二节 写作学 第三节 中国古-作教育经验举要 本章小结 第二章 新加坡中学高级华文写作教材的概况及使用介绍 第一节 新加坡中学高级华文写作教材编选架构的介绍 第二节 新加坡中学高级华文写作教材单元具体内容的介绍 第三节 写人训练序列专题的介绍 第四节 新加坡中学高级华文写作教材使用的介绍 本章小结 第三章 新加坡中学高级华文写作教材的评析 第一节 新加坡中学高级华文写作教材编选架构的评析 第二节 新加坡中学高级华文写作教材单元具体内容的评析 第三节 写人训练序列专题的评析 本章小结 第四章 思考与建议 一 对教材编写者的建议 二 对国内写作教材编写者的启发 三 对国内写作教学的启发 本章小结 结语 _ 后记 中文摘要 英文摘要 1 选题依据及意义 1-1 选题依据 1-2 文献综述 2 研究对象与方法 2-1 研究对象 2-2 研究方法 3 结果与分析 3-1 新课程标准给予高级中学体育课田径教学更大的空间 3-2 山东省高级中学体育与健康课田径教学取得的成绩 3-3 山东省高级中学体育教师专业素质情况 3-4 山东省高级中学体育与健康课田径教学内容 3-5 山东省高级中学体育教师教学方式 3-6 山东省高级中学体育教师田径教学学习评价 3-7 学生对于田径教学的认知情况及影响因素 3-8 山东省高级中学场地器材设施情况 4 山东省高级中学体育与健康课田径教学存在的问题 4-1 山东省部分高级中学体育课改存在着形式主义 4-2 山东省高级中学体育教师存在问题 4-3 田径教学中学生表现出的问题 4-4 田径教学内容存在的问题 4-5 以学生为主体的田径教学方式未占主体地位 4-6 学习评价定量化、主观化 4-7 田径课的选修情况不理想 4-8 学校场地、器材设施状况还不能满足课改的要求 5 结论与建议 5-1 结论 5-2 建议 注释 _ 发表学术论文目录 附件一 附件二 摘要 第1章 绪论 1-1 选题依据 1-2 研究意义 1-3 概念的界定 1-3-1 “师资”的界定 1-3-2 “体育师资”的界定 1-3-3 “永州市城区高级中学”的界定 1-4 国内外文献综述 1-4-1 国外关于体育师资建设的研究 1-4-2 国内关于体育师资建设的研究 1-4-3 国内外研究述评 第2章 研究对象与研究方法 2-1 研究对象 2-2 研究方法 2-2-1 文献资料法 2-2-2 问卷调查法 2-2-3 专家访谈法 2-2-4 数理统计法 2-2-5 逻辑分析法 第3章 永州市城区高级中学体育师资队伍现状 3-1 永州市城区高级中学体育教师的基本情况 3-1-1 体育教师数量与性别结构 3-1-2 体育教师年龄和教龄情况 3-1-3 体育教师学历与职称结构 3-1-4 体育教师学缘和专项特长情况 3-1-5 体育教师学习与继续教育情况 3-1-6 体育教师流动情况 3-2 永州市城区高级中学体育教师课堂体育教学现状 3-2-1 体育教师教学工作量 3-2-2 体育教师授课内容 3-2-3 教学方法的运用 3-2-4 教学质量评价 3-3 永州市城区高级中学体育教师业余训练状况 3-3-1 体育教师业余训练项目分析 3-3-2 体育教师业余训练年限与训练方式 3-3-3 体育教师参与业余训练的次数与时间 3-3-4 体育教师业余训练方法手段 3-3-5 影响永州市城区高级中学体育教师业余训练的因素分析 3-4 永州市城区高级中学体育教师科研现状 3-4-1 永州市城区高级中学体育教师从事科研的动机 3-4-2 体育教师发表科研论文的情况 3-4-3 体育教师主持与参与课题研究的情况 3-4-4 影响永州市城区高级中学体育教师科研的主要因素 3-5 永州市城区高级中学体育教师思想素质现状 3-5-1 体育教师对从事体育教育工作的态度 3-5-2 体育教师教学精力的投入 3-5-3 体育教师的敬业精神 3-6 影响永州市城区高级中学体育师资队伍发展的因素 3-6-1 体育教师教育观念的因素 3-6-2 体育教师科研能力的因素 3-6-3 体育教师继续教育的因素 3-6-4 学校领导的因素 3-6-5 体育教师工作条件的因素 3-6-6 体育教师的工作待遇因素 3-6-7 体育教师工作能力的因素 3-6-8 体育教师职业精神的因素 第4章 促进永州市城区高级中学体育师资队伍发展对策 4-1 加强体育教育人才的引进，适当调整男女体育教师的比例结构 4-2 拓宽学校体育经费投入的渠道 4-3 加强体育教师队伍的建设 4-4 加强体育专业知识渗透，扩大体育教师的知识面 4-5 突出体育教师工作能力训练，提高体育教师专业水平 4-6 深化高等院校改革，对体育师资培养做出相应的调整 4-7 构建体育教师继续教育体系 4-8 加大体育教师的职业道德宣传与培训 第5章 结论与建议 5-1 结论 5-2 建议 _ 作者取得的学术成果 A 永州市城区高级中学体育师资队伍现状与发展对策调查问卷（领导卷） B 永州市城区高级中学体育师资队伍现状与发展对策调查问卷（教师卷） 摘要 1 绪论 1-1 研究背景 1-2 研究目的 1-3 研究意义 1-4 本研究的创新点 1-5 研究对象 1-6 研究方法及内容 2 文献综述 2-1 相关概念 2-2 研究现状 2-2-1 国外教师评价现状研究 2-2-2 对国外研究的评述 2-2-3 我国教师评价现状研究 2-2-4 对国内研究的评述 3 昆明市中学高级教师职称评审现状研究 3-1 昆明市中学高级教师基本情况及职称评审委员会组成结构概况 3-2 昆明市中学高级教师职称评审现状及其分析 3-2-1 对评审现状的抽样情况 3-2-2 评审结果分析 3-3 昆明市中学高级教师职称评审效能分析 3-3-1 评审方式效果分析 3-3-2 评审标准效果分析 4 建立中学高级教师职称评审指标体系的研究 4-1 研究设想 4-2 研究方法 4-2-1 问卷调查法 4-2-2 专题访谈法 4-2-3 SPSS统计分析 4-2-4 德尔菲法 4-3 调研流程 4-3-1 样本选取 4-3-2 问卷的形成 4-3-3 问卷的发放与回收 4-4 研究分析 4-5 指标体系的建立 4-5-1 指标体系建立的原则 4-5-2 评审指标的选择 4-5-3 各指标的权重确定及计分方法 5 评审指标体系的结果检验 5-1 检验方法 5-2 样本抽样 5-3