




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
六年级上学期数学期末总复习计划 这一学期即将结束,按教学计划开展教学活动已进入复习阶段,为了把本学期所学的知识进一步系统化,使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固,计算能力和解决实际问题的能力等得到进一步地提高,全面达到本学期的教学目标,努力提升班级本学科的优生率和及格率,特制定本复习计划。一、复习目标:1.使学生进一步牢固理解并掌握圆周长和圆面积的计算公式,能够正确计算圆的周长和面积,能应用圆的周长和面积公式解决常见的实际问题;进一步理解轴对称的意义,会画对称轴。2.使学生能够解答比较容易的一到二步计算的分数、百分数应用题,提高综合运用所学知识解决比较简单的实际问题能力,能够根据应用题的具体情况,灵活地选用算术解法和方程解法,提高解题能力。3.能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程,发展空间观念;经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程,能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案;结合欣赏和设计美丽的图案,感受图形世界的神奇。4.能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据;能读懂简单的复式统计图,根据统计结果做出简单的判断和预测,与同伴进行交流。5.能运用比的意义,解决按照一定的比进行分配的实际问题,进一步体会比的意义,提高解决问题的能力,感受比在生活中的广泛应用。二、复习内容:1.数与代数:第二单元:分数混合运算;第四单元:百分数的应用 第六单元:比的认识 第七单元:百分数的应用2.空间与图形:第一单元:圆 第三单元:观察物体。3.统计与概率:第五单元:数据处理4.综合应用:数学好玩本学期总复习可以分为三个部分。第一部分是整理本书的知识框架。目的是巩固和加深对所学知识的理解,沟通各部分知识的内在联系。教学时,教师可以先安排一些时间,让学生按照“数与计算、空间与图形以及统计”三大部分自己回顾所学过的内容,对所学过的知识用自己喜欢的方式加以整理,整理后全班交流有特色的整理方式。第二部分是整理学习过程中解决问题的方法以及学习体会。教师应组织学生总结学习过程中解决的一些问题,反思解决这些问题的方法,提高学生解决问题的能力。教师还应组织学生交流学习过程中的收获和不足。第三部分是巩固练习。教师可以结合总复习的题目,根据学生的实际情况确定复习的重点,使复习具有针对性。三、复习重难点本册的重点是认识圆,分数混合运算,百分数应用题和比的认识1.进一步理解分数乘、除法的意义,掌握分数乘、除法的计算法则,比较熟练地计算分数乘、除法。能正确计算分数混合运算及解决应用题。2.能正确解答分数、百分数应用题,进一步提高分析判断、推理能力。3.认识圆,掌握圆的特征,掌握圆的周长和面积、计算公式,并能正确的计算。4.能运用比的意义,解决按照一定的比进行分配的实际问题。本册的复习难点本册的复习难点是百分数应用题、圆的周长面积计算和比的应用。四、复习方法讲解法、归纳整理法、练习法、讨论交流法。1.带领学生按单元整理复习,巩固基础知识。教师要按单元抓准知识的重难点,进行相关知识的整合与链接,使之形成完整的知识网络。例如应用题的复习,可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题,将知识整合链接起来,进一步理解数量之间的关系,提高分析解答应用题的能力。2.加强计算能力的训练平时教学中发现学生的计算能力普遍较低,所以在复习的时候要特别加强计算能力的训练。学生计算能力的训练不只是机械重复的练习,而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号;想好计算的顺序,什么地方可以口算什么地方要笔算,哪里可以简便计算,最后动笔算。3.加强与实际的联系适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系,提高学生解决实际问题的能力。4.讲练结合有讲有练,在练中发现问题。5.分层指导针对学生的具体情况有针对性的进行复习,对于后进生和优生在复习上提出不同的要求,复习题的设计要分层,指导要分层。五、复习时间安排:第一阶段:整体复习各个单元基础知识和能力的复习(书上总复习)1.正确完成分数混合运算,解决稍复杂的分数应用题。百分数的应用。用百分数的意义和方程解决简单的百分数问题2.稍复杂的分数百数应用题3.比的意义。比的化简。比的应用4.圆的周长和面积5.数据处理第二阶段:综合练习,讲练结合
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 环保新型包装材料生产项目可行性研究报告写作模板-备案审批
- 滑参数停机说课课件
- 小学生象棋教学课件
- 小学生课间秩序课件
- 小学生课件闯关素材
- 湖北初中信息技术课件
- 消防人员岗位实习报告
- 通信固定终端设备装调工应急处置分析及对策
- 白酒灌装工岗位实习报告
- 连锁经营管理师安全技术操作规程
- KFC大厅前台总配厨房的标准化流程
- 2022年08月中国南海研究院招考聘用考试参考题库含答案详解
- GB/T 35162-2017道路基层用缓凝硅酸盐水泥
- GB/T 1303.4-2009电气用热固性树脂工业硬质层压板第4部分:环氧树脂硬质层压板
- GB/T 12807-2021实验室玻璃仪器分度吸量管
- 装饰装修工程-工程施工设计方案
- 深静脉置管(PICC)常见并发症预防及处理课件
- 【线性代数自考练习题】山东医学高等专科学校专升本真题汇总(附答案解析)
- 医院管理案例-智慧后勤助力医院后勤管理转型
- 企业应急管理及能力提升培训课件精选
- 杭州网约车从业资格考试题库与答案
评论
0/150
提交评论