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会计类论文摘要范文会计类论文摘要写 在我国会计理论研究领域,一定时期内国家自然科学基金、国家社会科学基金和 _人文社会科学基金资助的项目及其分布,可在一定程度上折射出同期会计理论研究的基本取向与态势.本文以2000xx年间三大基金资助的会计类项目为研究样本,系统统计分析了21世纪前十三年间我国会计理论研究现状及其显现出来的多元特征.研究发现:三大基金资助的会计类项目数量均呈持续增长态势,资助总额和平均额亦不断增加,在资助项目类别上,不仅主要项目类别立项稳中有升,且呈现出对青年项目和地区项目的适当倾斜,但在研究内容上,三大基金均侧重于财务管理、资本市场与信息披露和审计等领域,而对会计基础理论、成本与管理会计、政府及非营利组织会计以及政府审计等领域的资助却较薄弱.中国会计理论未来研究方向与布局可适当调整. 对会计研究的系统分析与总结是推进会计研究科学发展的重要途径之一.本文基于中文核心期刊要目总览中会计类核心期刊xx-xx年的数据,反映了进入21世纪以来中国会计研究的演进特征与变化,揭示了中国会计研究存在的问题,提出了中国未来会计研究的一些建议. 会计类人才目前在人才市场上供需两旺,总体情况供大于求.本文以山东财政学院xx届会计类本科毕业生为例,通过问卷调查和统计分析,考察了会计类毕业生当前的就业观念和就业倾向、薪酬水平、就业实力、就业结果等状况,并且从性别、就业单位的行业及其所处地域、毕业生的自身能力、素质以及在校期间的表现情况等方面分析了影响会计类毕业生就业及薪酬水平的因素,进而为会计类专业学生的在校学习以及他们的职业生涯规划提出了指导意见. 知识经济和经济全球化 _高等会计教育提出新的要求,给中国高等会计教育带来新的机遇与挑战.笔者认为,当前应加深对高校会计类专业人才培养模式特征的认识,根据高校会计类专业人才培养模式的现实要求,注重人才培养模式的创新,为社会培养、输出合格的会计类专业人才. 文章对第二届全国高校(高职高专)微课教学比赛的12个会计类获奖作品从作品规范、教学设计和网络评价三个维度进行分析,发现这些微课存在以下问题:视频远距离拍摄过曝,导入不够迅速,教学总结缺失或无实质性内容等.针对这些问题,提出解决的建议. 文章分析了国内14种会计类核心期刊的现状,在此基础上,探索了上海立信会计学院学报改进与发展之路,以期为国内会计类学术刊物与财经类高校学报的规范与发展提供有益的启示. 一直以来,会计类专业本科教育中存在着专业培养目标不甚明确合理,教材编写思路狭隘,课堂教学模式习惯于,满堂灌,考核方式过于单一简单等问题.鉴于此,必须合理定位会计类专业教育目标,转变教学观念,增加案例教学内容,使学生由,要我学,转变为,我要学,改变教材编写习惯和思路,编写学生喜闻乐见、留有自学空间的教材,完善考试手段和模式,施加学习压力,促使学生主动学习. 高校财务会计类专业的教育也面临着从精英教育向大众化教育的转变.传统的人才培养结构的失衡,迫使我们十分关注财务与会计类专业的实践教学问题.本文主要探讨了财务与会计类专业的实践教学目标和内容,试图强化和完善实践教学体系,适应社会对本科财会人才的理性需求. 会计类课程是工程管理专业管理平台课程中的基础课程,在课程体系中起到承上启下的作用.但会计类课程往往与工程管理专业的需求脱节,授课效果不理想.本文在分析工程管理专业执业岗位对会计知识需求的基础上,以建设项目全寿命周期的资金运动为主线,站在建设单位和施工单位两个角度,针对性地建立会计类课程和工程管理专业知识体系的联系,将会计类课程教学要求与工程管理人才培养目标有机结合,使学生更容易理解和掌握. 为满足用人单位对会计类应用型人才在综合实践综合能力培养的需要,以 _质量工程为指针,以多年教学实践和教学成果为基础,以就业需求为导向,对会计类应用型人才综合实践能力培养进行了系统的探索与实践.同时,充分利用国有石油石化大企业集聚的地缘优势,结合建立实践教学与创业教育的有效协调机制,探索并推广会计类应用型人才实践综合能力培养的有效途径.提出了,1122,综合实践能力培养模式:其中,11,是指构建1个适应市场需求的会计类人才实践课程体