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信息管理学论文摘要范文信息管理学论文摘要写 一个学科的发展主要由其学科教育和科研内容组成,本文首先从学科教育角度分析了信息管理学的宏观发展状况,继而从科研内容角度,综合采用主题词词频分析法和内容分析法,分析了我国信息管理学当前的研究现状、研究重点和发展趋势,以期及时反映我国信息管理学科发展现状,为准确把握该学科发展趋势和方向提供一定参考. 图书馆学、情报学、信息管理学均起源于西方国家.20世纪初图书馆学概念引入我国,20世纪50年代情报学在国内出现.由于翻译和认识上的差异,这些学科间的关系问题一直纠缠不清.信息、知识、情报及图书馆等概念,是认识这些学科之间关系的关键.信息科学是个大学科群,包括了图书馆学、情报学、信息管理学等.信息管理学是信息科学与管理学的交叉学科.图书馆学与情报学基本重合.图2. _6. 基本概念的研究是否深入、定义是否准确 ,是一门学科的理论基础是否坚实的基本保证 ,也是检验一门学科是否成熟的首要标准.重要概念和相关概念的准确定义也至关重要.理论界许多低水平的重复研究和长期争论而无结果的现象 ,多半是相关概念定义不规范、不准确的结果.为避免信息管理学在初创时期便陷入这一局面 ,本文对信息管理学的基本概念、重要概念和相关学科的相关概念以及这些概念之间的内在联系和区别作一系统的梳理和探讨.对争议较大的概念和相关理论提出了信息管理学的定义和观点. 自1995年国家教委确立,信息管理学,这门课程为信息管理与信息系统专业的核心课程以来,不同学科背景的国内学者发表的研究著作有30多种,该文在对这些著作进行文献调研的基础上,对国内信息管理学的研究对象、研究内容、研究体例、研究流派进行了分析和论述. 本文以解决情报学与信息管理学的学科定位问题为出发点 ,从学科元概念、学科分析、学科发展及学科定位等角度入手 ,对两门学科进行了对照分析 ,认为二者存在联系 ,但又具有各自不同的学科内涵和研究侧重点 ,并提出网络信息环境下情报学和信息管理学应突出自身的学科特色和方向 ,以保持学科的独立性 本文旨在通过将我国信息管理学教育情况与美国信息管理学教育情况进行比较,尤其是通过教学目标、课程设置、师资力量、教学方式、科研水平等方面的比较,找出中美两国在信息管理学教育方面的差异,并提出改进意见,从而为我国相关学科的发展提供借鉴和参考. 通过分析信息管理学毕业生现实就业情况及存在问题的基础上,提出了提升信息管理学毕业生职业竞争力的相应对策. 评述了国内现有的关于图书馆学、情报学、信息科学、信息管理学等学科关系的几种代表性观点,结合图书馆学、情报学、信息管理学等学科发展的实践,分析了各学科之间的关系,并对本科、研究生专业设置和课程体系提出了建议. 信息管理学作为一门初创时期的新兴学科 ,需建立与自己的学科性质、研究对象、研究目的和研究任务相适应的研究方法体系.文献信息社会学是信息管理学的一门分支学科.在对文献信息社会学研究的基础上 ,对信息管理学的研究方法体系进行了论述.其中 ,分类法与主题法是在文献信息处理方法的基础上向科学研究方法的飞跃和升华 ,对这一方法和跨学科研究法进行了重点讨论 回顾1985年以来国内医学信息管理学的发展历程,分析我国医学信息管理学本科、研究生学历教育的现状,最后从学科定位、科学