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公共管理学论文摘要范文公共管理学论文摘要写 缺乏规范的、严谨的研究方法,已成为制约我国公共管理学术研究质量的提升和学科进一步发展的瓶颈.本文从公共管理学恢复重建、萌芽和成长三个阶段各随机抽取了300篇(实际选取共858篇)学术论文作为研究对象,对我国公共管理学研究方法进行了统计分析.研究结果表明,我国公共管理学研究方法经历了从演绎到归纳、从理论到实证、从定性到定量,研究规范性从不规范到逐步规范,数据分析方法从简单到复杂,统计变量从单元到多元,统计手段从手工到信息化的演进过程.公共管理研究者能力的提升、研究数据可获得性提高、研究主题的深化、学术交流的增多和研究信息化水平的提高是公共管理研究方法演进的重要原因. 公共管理学由行政学、公共行政学发展而来,其最初源头在政治学.所以,政治学对于公共行政学的意义,犹如经济学对工商管理学的意义.但是,公共管理学有自己特定的研究对象、学科体系和指导原则,因为,公共管理是一项独立的管理活动,其对象就是公共资源,其主体就是以政府为核心所形成的政府、市场、社会多元统一的公共治理体系,而其原则就是公共性、公正性和效益性的有机统一.在中国,公共管理学要走向成熟,实现科学化,关键是要关注中国公共管理的实践,创造中国公共管理理论.为此,中国公共管理学应该在3个方面作出努力:一是确立公共管理学特有的问题意识,二是确立中国公共管理的规范性价值体系,三是形成理论与实践能够相互转化的研究能力. 人类社会是一个整体 ,这个整体又是由各个部分组成的.整个社会部门可以被区分为三大部门 :第一部门为政府组织 ,这是纯粹的公共部门 ,第二部门为工商企业 ,这是非公共部门 ,第三部门是介于政府组织与工商企业的一些部门 ,其情形非常复杂 ,一般统称为第三部门.不同类型的部门具有不同的特点.从第三部门的基本特征看 ,它与第一部门具有更多的共同点 ,因此可以把第三部门看成是“准”公共部门.从广义上讲 ,公共部门应包括“纯粹的”公共部门和“准”公共部门两个部分.公共管理学不仅要研究政府组织及其管理问题 ,而且要研究第三部门的管理问题.从目前我国行政管理学研究的现状来看 ,行政管理学的研究范围仅仅是政府组织自身的管理及政府组织对社会公共事务的管理.因此 ,公共管理学与我国目前的行政管理学既存在着紧密联系 ,又有所区别. 公共管理学是一门新兴的学科,它是专门研究公共管理这一新型社会治理现象的科学.作为一种社会治理模式的公共管理产生于20世纪80年代,正处在一个迅速的成长过程中.在这种条件下,迫切需要一门科学来研究公共管理现象,规划公共管理的发展,公共管理学正是应这一需要而产生的.公共管理学与公共行政学以及诸多传统学科是既有联系又有区别的,它需要继承传统学科中的成果,也需要在学科的意义上实现对那些传统学科的超越. 新公共管理理论在突破管制行政视野的一个重要支点 ,就是对第三部门治理作用的重视 ,形成视域偏好.然而 ,近年来新公共管理学却开始关注第三部门失灵问题 ,这具有重要意义.其理论意义在于 :这是突破公共管理学视域偏好的盲点、创新发展的重要路径 ,其现实意义在于 :对第三部门内在缺陷和可能出现的失灵问题的批判性反思 ,将是完善公共性社会的重要条件.因此 ,必须要科学选择和精心构筑相应的治理模式 ,以防止第三部门失灵造成的严重危害 以京沪穗三大城市为例,剖析了我国当前城市更新过程中政府公共干预的困境,指出政府垄断型的传统管理机制是城市更新干预失效的根源,借助公共管理学中的前沿理论,对政府主导下传统的单一秩序观进行了反思,呼吁借鉴新兴的多中心理论观点,以社区为基点建构多中心的更新规划机制,最后从强化社区规划环节、向社区下放规划管理权限等五个方面,具体阐述了城市更新中基于社区的规划机制变革之道. 社会管理体制从属于公共管理体制范畴.社会管理体制创新是建设社会主义和谐社会的重要途径.本文从公共管理学视角出发,分别就当前我国社会管理体制创新在制度、组织和机制层面上的主要内容及任务进行初步解析,并简要阐释公共管理学界研究社会管理体制问题的学术意义. 公共管理的涵义与内涵有着客观的历史进程,其为公共管理理论及其体系的重要基础.随着公共管理的理论普及与实践发展,迫切需要开展公共管理理论,尤其是它的内涵的研讨以及包括教材编写在内的公共管理学科建设的讨论.本文在讨论公共管理涵义和公共管理学内涵的基础之上,认为公共管理学的纵向体系包括13个方面的基本内容,要逐一予以深究,并对这些方面的问题谈些粗略意见. 文章介绍公共管理学基本内涵及其理论体系,分析我国学者同类研究成果,讨论公共管理学对我国图书馆管理实践(微观层面)的影响,运用具体案例论证公共管理学对我国图书馆事业发展(宏观层面)的影响. 本文考察了西方政府管理研究领域（行政学）在其百余年的发展与演变历程中所出现的三次“范式”转换,即从公共行政学到新公共行政学再到（新）公共管理学的三次重大突破,具体评述了每种研究“范式”形成的背景、内容和基本特征以及它们各自的优劣.作者力求表明,公共行政学或公共管理学的研究对象、范围、主题、方法和理论形态并不是一成不变的,而是随着现实公共管理实践的发展尤其是管理的范围、内容和方式的变化而不断发展变化的.因此,我们必须立足于当代国内外变化着的公共管理的现实尤其是转轨时期我国公共