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初中历史德育论文摘要范文初中历史德育论文摘要写 初中历史学科对学生思想道德教育有独特的优势.初中历史教学大纲明确指出历史课堂教学,必须按照教学大纲要求,全面完成历史教学的三项任务,把德育放在首位., 培养学生具有正确的、宏观的、科学的历史意识,是目前世界各国历史教育的一个热点问题.本文主要从培养学生的德育和价值观这两个方面进行论述,旨在为初中历史教学提供一个好的方案,真正体现,以史为鉴,、,学史明智,的教学宗旨. 初中历史课堂是引导学生接触史实、了解时事,培养学生正确的历史观、道德观、价值观和爱国主义情感的主阵地,因此在初中历史课堂教学中实施德育教育是一项极具挑战意义的工作.本文深入探讨初中历史教学和德育教育的关系,对初中历史课堂教学中的德育教育进行了详细论述,目的在于帮助学生养成良好的道德观,形成优秀品德. 教育肩负着为国家培养德、智、体、美、劳等全面发展的综合型人才的重任.这就要求教师在任何时候都要加强对学生的思想教育的重视程度,了解学生的思想变化,给予其及时的指导,促使他们在正确的道路上健康的发展.历史学科也是新课程规定的必修课程之一.历史学科蕴含着丰富的思想教育素材,为培养青少年良好的道德素养提供便利,因此,在历史课堂教学中,教师要加强对学生的德育教育渗透的力度,把历史知识与德育教育紧密地结合在一起,做到以德育为主渠道,传播历史文化知识,将两者有效地结合起来进行教学,以有效地促进学生的健康成长. 德育作为五育最重要的一方面,一直以来都备受重视.历史呈现给我们的是过去的人和事,我们在了解过去的同时,可以选择性地吸收优秀文化,在批判继承中创造未来.这种历史课独有的特征为在历史教学中进行德育教育打下了基础. ,以生为本,这一教学思想是衡量教学效果好与坏的主要标准之一,同时对于课堂德育渗透过程是否具有针对性也能够进行正确的评价.在初中历史课堂教学观察中我们还是能够发现德育渗透过程脱离,以生为本,这一教学理念的现象还是较为严重,希望通过本文的研究能够将这一现状得到的改变. 随着我国教育事业的快速发展,德育教育已经成为教育活动的重要组成部分,倍受教育工作者关注.初中历史,是一个人文性很强的学科.将德育内容融入到初中历史课堂中,对于学生人文素养的提高以及初中历史教学内容的扩展都有积极作用.德育教育是精神文明建设的重要形式,通过德育教育的实施,促进初中学生从历史学习内容中开发道德规范,会让学生在无形中成长为具有正确价值观的人. 历史作为一门研究,过去,面向,未来,的学科,可以帮助学生了解我们国家的荣辱兴衰,所以,在德育上具有得天独厚的优势.初中历史教师在教学实践中要有意识地以史为鉴,注重情感渗透. 我国的历史是非常悠久的,它有几千年的文化底蕴和丰富内涵.尤其是对初中历史来说,它是学生对我国历史认识的启蒙阶段,更显得非常重要.它是我国德育教育的主要阵地,所以说一定要将德育教育融入历史教学当中,这有利于学生形成一个良好的人生态度和思维方式,形成一个健康心理状态. 初中历史新课程标准指出,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观,要培养学生良好的品德,促进学生身心健康发展.,历史课程由于其具有自身的特点,因此利用历史课对学生进行德育教育是非常有必要的.本文笔者结合初中历史教学的实