★医学科研设计与论文摘要范文医学科研设计与论文摘要写

医学科研设计与论文摘要范文医学科研设计与论文摘要写 目的了解医学本科生参与科研课题情况,对医学科研设计课程的认识及需求,为提高医学本科生医学科研设计课程教学质量提供参考依据.方法选取某医科大学中开设医学科研设计课程的部分专业学生为研究对象,利用自行设计的调查问卷进行自填式问卷调查.结果共有234名医学本科生参与了本项调查.在参与科研课题情况方面,82.5%的同学认为本科阶段参与科研课题有意义,38.9%的同学认为可以通过听学术报告来提高本科生对科研课题的参与度,40.6%的同学参与过科研课题,在对医学科研设计课程的认识方面,59.4%的同学认为有必要在本科阶段开设医学科研设计课程,66.7%的同学学习此课程的目的是为了学习一些科研方法,在对医学科研设计课程的需求方面,63.7%的同学认为应该在大二至大四期间开设这门课程,60.3%的同学认为应该在课题实践中讲授这门课程,47.0%的同学认为最需加强学习的部分是科研选题与设计.结论医学本科生中的医学科研设计课程教学模式和内容设置有待进一步完善. 目的:为了引起科研工作者对贯彻医学科研设计中对照原则的重视,进一步提高医学科研的质量.方法:由医学科研设计中一些实际案例的分析入手,提出了对照的内涵与要求、对照的形式、对照的综合运用及常见的问题.结果:医学科研中由于对照设置存在很多问题,影响了研究结论的科学性、可靠性.结论:对照原则是医学科研设计中非常重要的原则,在科研过程中必须认真贯彻. 生物医学科研的研究对象是生物体,而生物体具有极大的变异性.科研的目的就是要从表面上看似杂乱无章的事物或现象中找出规律性的东西来,以便正确地解释和揭示事物或现象的变化、发展乃至消亡的规律,从而达到认识人类社会并促进其发展、认识自然、改造自然以至于征服自然之目的.人类要完成此重任,仅靠热情和苦干是不够的,必须加上巧干.所谓巧干,就是要充分利用人类已经积累起来的宝贵经验,加上人类特有的创造性思维和勇于实践的精神,在确立了可行的奋斗目标之后,对事物或现象进行调查或试验.要想使调查或试验得出的结论真实可信,同时,花费的人力、物力、财力和时间又比较少,就需要有科学完善严谨的科研设计方案的指导.本刊特邀军事医学科学院生物医学统计学咨询中心主任胡良平教授,以,如何正确进行生物医学科研设计,为题,撰写系列统计学讲座.希望该系列讲座能对生物医学科研工作者制定科研设计方案有所帮助. 医学科学研究是推动医学理论和技术发展,促进医学知识更新的一个关键因素.然而,如果缺乏良好的科研设计,就会使研究结论出现偏倚.近几年,我们从本刊众多的来稿中发现:广大的医务工作者热衷于医学科学研究,但其水平参差不齐.为提高广大医务工作者科研设计能力及科研技术水平,本着有效防治疾病、保障人民健康、促进临床医学发展的宗旨,以更快地适应医学模式由,心理、生物医学模式,向,环境、社会、工程医学模式,的转变,应广大读者要求,我刊特约著以科研设计见长的河北医科大学中医药研究院耳鼻喉研究所所长、河北康灵医药集团董事长、康灵中医耳鼻喉医院院长赵胜堂教授,就科研设计的诸多问题予以讲授.赵胜堂教授曾先后获得九项国家发明专利,三项省级科研成果,六部医学专著.并多次应邀进行科研课题设计讲座.自本期起,我刊将其讲稿进行连载,以飨读者. 医学科研设计与方法课程针对临床医学硕士专业学位特点和课程结构设计方法,增加了循证医学方法论的学习内容,按照协调性、有序性、相对稳定性、可调节性对该课程设计为理论知识、方法论、实践与技能三个模块,为临床医学硕士专业学位研究生进行临床研究奠定基础. 由于生物医学科研的研究对象是生物体,而生物体具有极大的变异性.科研的目的就是要从表面上看似杂乱无章的事物或现象中找出规律性的东西来,以便正确地解释和揭示事物或现象的变化、发展、乃至消亡的规律,从而达到认识人类社会并促进其发展、认识自然、改造自然以至于征服自然之目的.人类要完成此重任,仅靠热情和苦干是不够的,必需加上巧干.所谓巧干,就是要充分利用人类已经积累起来的宝贵经验,加上人类特有的创造性思维和勇于实践的精神,在确立了可行的奋斗目标之后,对事物或现象进行调查或试验.要想使调查或试验得出的结论真实可信,同时,花费的人力、物力、财力和时间又比较少,就需要有科学完善严谨的科研设计方案的指导.本刊特邀军事医学科学院生物医学统计学咨询中心主任胡良平教授,以,如何正确进行生物医学科研设计,为题,撰写系列统计学讲座.希望该系列讲座能对生物医学科研工作者制定科研设计方案有所帮助. 目的了解不同层次医学生医学科研素质及医学科研设计课程的教学现状及其需求.方法采用分层整群抽样方法,对不同层次医学生,包括研究生、本科生和成人教育医学生进行问卷调查并进行分析,调查内容主要涉及对医学科研设计课程的认知情况、对目前课程教学效果的评价以及对该课程教学内容的需求情况.结果医学科研设计课程的教学在不同层次医学生,尤其是研究生中非常必要,通过学习大部分学生对该课程有一定了解,对目前该课程的设置和教学效果满意,但总体教学效果需要进一步改善.结论进一步加强对医学科研设计及其相关课程的教学重视程度和教学效果,在高等医学教育中势在必行. 目的调查某医学高校本科生医学科研设计选修课教学的实施情况,针对存在的问题提出改进建议.方法采用自行设计的问卷对选修医学科研设计的学生进行问卷调查,内容包括他们对该课程的认知及对教学效果的评价.结果选修该课程的学生涉及多个专业,层次结构复杂,低年级学生较多.多数学生认为学习该课程有用,对他们将来的学习和科研会有帮助,课程设置合理.绝大多数学生对教学的总体评价好,对授课老师满意,学习后有一定收获,但是有近一半的学生表示该课程授课内容不易于理解.结论该课程的实施达到了教学目的,但是在今后的教学中应限定高年级的学生选修,老师在讲课中注意深入浅出,并增加实践练习,以提高教学效果. 医学科研是在专业理论的指导下,围绕人类身心健康对尚未研究或尚未深入研究的事物进行探讨,旨在于揭示事物矛盾的内部联系与客观规律,比较正确地回答和解决所提出的新观点、新技术.医学科研设计的分类及其特点医学科研