化学教学论复习题a

化学教学论复习题第1章 导 论1. 近代和现代化学开设时期？化学学科开设时期？ 2. 你对化学科学怎样认识的?3. 你对化学科学与化学教育的关系是怎样认识的?4. 什么是 科学教育？其目的是什么？传授科学，技术和人文伦理的科学目的：增进学生对相关知识的理解，养成良好的思维习惯，培养学生变成富有同情心的人，是他们独立思考如何面对未来的生活5. 化学教育有什么社会价值？ 6. 2l世纪需要什么样的人才？什么是科学素养?综合性素质人才具备使用科学，数学和技术学的知识做出有关个人和社会的重要决策7. 你对化学教学论这门课程是怎样认识的? 8. 化学教学论的研究对象是什么？化学教学论的包括哪些具体内容？教学过程中教，学的联系相互作用及统一第2章 化学课程的编制与变革9. 课程是什么?包含哪些内容? 有计划的教学活动10. 化学课程是什么?它由哪些要素组成的? 11. 基础教育化学课程特定内涵是什么 ？12. 什么是科学素养?科学素养涉及的内容有哪些方面？1.科学内容 2.科学对社会的影响 3.科学的推理过程 4.科学与社会历史发展 5.对科学的积极态度13. 公众的科学素养包括哪个方面的内容和要求？ 14. 新中国成立以来我国化学课程经历哪个时期？ 15. 什么是课程结构？其有哪些类型？ 课程体系中各要素几个要素之间的关系，是国家教育意志教育目的和课程目标的载体16. 化学课程的基本组织方式如何？ 17. 什么是学科课程？什么是活动课程？18. 什么是必修课程？什么是选修修课程？19. 化学课程的基本组织方式中学科课程和活动课程开设如何？20. 课程研制的有哪些方面的目标模式？21. 什么是化学课程目标？确立化学课程目标的依据有哪些？ 22. 论述义务教育化学课程目标的重要内容? 23. 论述普通高中化学课程目标的重要内容？24. 化学课程目标要具有哪些内容特征？25. 化学课程目标具有哪些特征？ 26. 化学课程目标有哪些层次？ 27. 新的高中化学课程目标的结构如何？ 28. 化学课程目标具有哪些不同的类型？29. 基础教育化学课程改革的目标是哪些？30. 基础教育化学课程改革的具体要求是哪些方面？31. 义务教育化学课程标准的结构如何？ 32. 什么是课程理念？义务教育化学课程 的基本理念是什么？33. 义务教育化学课程目标指什么？34. 义务教育化学课程 内容标准包括哪些内容？35. 对义务教育化学课程的实施建议哪些？ 36. 论述义务教育化学课程理念？确定义务教育化学课程内容体系有哪些方面的依据？37. 义务教育化学课程内容层次结构如何？ 38. “标准”指是什么？“活动与探究建议”指是什么“学习情景素材”指是什么？39. 义务教育化学课程有哪些新的评价方式？40. 学生自我评价中采用哪个方式？什么是活动表现评价？采用哪些方式？ 41. 义务教育化学课程书面测验评价方式中对命题的要求是什么？怎样出好一份化学考试题？第3章 化学教材设计及内容建构42. 什么是教材？ 影响教材质量的有哪些因素？43. 化学教材设计的基础有哪一些？第4章 化学教学设计与教学方法44. 什么是教学设计？现在化学教学设计的有哪些基本类型？45. 化学教学设计的基本任务是什么？46. 论述4种逻辑发展水平的化学教学设计？47. 化学课程与教学论的学科定位是什么？ 48. 论述化学课程与教学论的研究对象和主要内容？49. 中学化学教学设计的分哪些基本层次？ 50. 什么是课程教学设计？什么是学段（或学期、学年）教学设计？51. 什么是单元(课题)教学设计？什么是课时教学设计？52. 化学教学设计有哪些基本环节？ 53. 化学教学设计前准备哪些工作？ 54. 根据教学系统的层次结构，教学目标可以分为哪些层次？ 55. 什么是化学教学媒体？化学教学媒体通常分为哪个类型？56. 要搞好现代教学设计，需要满足哪些基本要求？57. 我们现代教学设计中要遵守哪些基本原则？ 58. 化学教学设计包括哪些理论要素？ 59. 什么是化学教学理念？在当前的基础教育课程改革中，我们教师要树立哪些新理念?60. 基础化学教育的任务和目的应该包括哪些方面的内容？61. 教学评价包括哪些内容？ 62. 化学教育目标不同层次上有什么含义？ 63. 什么是化学教学模式？它包括哪些基本要素？64. 目前在化学教学中有哪些常用的基本模式？ 65. 什么是教学策略?化学教学策略由哪些部分组成的？ 66. 根据教学方法的层次结构，教学策略分哪些层次的？67. 根据教学活动过程的结构，教学策略分为哪些3组策略？68. 什么是教学活动？它由哪些活动组成的？69. 化学教学活动设计的依据什么？化学教学活动具有哪些特点？它的本质呢？70. 化学教学活动包括哪些基本要素？包括哪些子系统？71. 什么是教学方法？它由哪些活动组成的？72. 根据教学系统的层次结构，教学方法分哪些层次的方法？73. 什么是化学教学基本方法 ？常用的化学教学基本方法有哪些？ 74. 什么是化学教学综合方法 ？常用的化学教学综合方法有哪些？ 75. 什么是化学教学综合方法体系 ？常用的化学教学综合方法体系有哪些？ 76. 从系统观点看，教学方法分为哪些3组方法？77. 根据教学思想和启发策略，化学教学方法分为哪些方法？ 78. 怎样选择、组合和优化化学教学方法？79. 什么是化学教学媒体？化学教学媒体通常分为哪个类型？80. 怎样选择和优化化学教学煤体？81. 什么是化学实践活动?化学实践活动具有什么特点？82. 化学实践活动的内容和形式主要类型？化学实践活动的基本组织形式第5章化学教学技能83. 什么是教学技能？ 传统教学技能分那些类型？ 84. 现代教学技能分哪些类型？85. 什么是教学情境？怎样设置教学情境？86. 我们教学情境设计和情境教学应该注意的哪些问题？87. 在化学教学中，学生的学习活动主要有哪些？ 88. 怎样组织，指导好学生听课？ 89. 什么是讨论？怎样组织，指导好学生讨论？ 90. 什么是练习？怎样组织，指导好学生练习？ 91. 什么是自学？什么是合作？92. 化学教师通常要呈现哪些教学信息?其基本手段有哪些?93. 什么是教学语言？其基本特点是什么？94. 论述对化学教学语言的基本要求？ 95. 什么是讲授法？它分为哪些类型？ 96. 什么是板书？ 板书具有哪些功能（特点）？97. 如何设计化学板书？化学教学板书设计主要涉及三个方面？98. 板书主要包括哪些内容？板书的常见形式有哪些？99. 什么是谈话？化学教师运用谈话中要注意哪些方面的问题？ 100. 课堂教学中的提出问题大致可以分为哪些类型？ 101. 什么是情感技能 ？化学教师的副语言行为主要有哪些？ 102. 什么是展示和演示？展示和演示的对象是什么？103. 调控与管理的技能的常规内容指什么？104. 什么是课堂观察？怎样做好课堂观察？105. 课堂管理的常规内容指什么？106. 清说出在教学过程中会遇到的问题的类型及其解决办法？107. 要对教学过程进行有效调控的主要有哪些措施？第6章化学实验及实验教学研究108. 科学实验与化学科学实验109. 化学教学实验与化学实验教学110. 化学实验的构成111. 实验者，化学实验的对象 ，化学实验的内容 112. 实验手，段实物形态的手段 ，观念形态的手段 113. 化学实验方法114. 化学实验的过程115. 化学实验课题，化学实验设计 116. 将化学实验设计分成哪些类型？117. 化学实验设计应遵循哪些原则 ？118. 化学实验方案一般包括哪些内容？ 119. 对化学实验方案的优选标准是什么？120. 实验的实施阶段121. 什么是实验条件？实验条件主要有哪些方面的内容？122. 什么是实验条件的控制？控制实验条件的方式主要有哪些类型？123. 什么是实验观察？中学化学中的实验观察主要包括哪些内容？ 124. 化学实验观察应遵循哪些原则 ？ 125. 什么是实验纪录？化学实验纪录应遵循哪些原则 ？ 126. 实验结果的处理阶段127. 什么是化学用语化？128. 什么是表格化？其最大特点什么？129. 什么是线图化？其最大特点什么？130. 你对化学实验教学的有关理论已有哪些认识?131. 化学实验的认识论功能132. 化学实验的教学论功能133. 化学教学中的科学探究形式，134. 化学教学中的实验探究特点135. 化学实验探究教学的指导思想136. 化学实验探究教学的两种模式137. 化学实验内容改革138. 化学实验的生活化139. 化学实验的趣味化140. 化学实验设计改革141. 化学实验的绿色化142. 微型化学实验143. 化学实验陈述方式改革144. 化学实验教学改革第七章 化学探究式教学145. 什么是探究性学习和探究式教学？146. 探究式教学的基本特征有哪些？147. 探究式教学的构成要素是什么？148. 探究式教学的类型149. 探究式教学与其他教学方式的关系第8章化学学习策略及其实施150. 什么是学习策略？223 学习策略具有哪些基本特征？221151. 说明学习策略的重要类型？222152. 化学学习策略分为哪些具体策略？基本组成哪些要素？222153. 化学事实性知识指什么内容？他的主要特征有哪些？223154. 中学化学课程中的事实性知识主要包括哪些内容？223155. 对化学事实性知识有什么策略？224156. 什么是多种感官协同记忆策略？练习-预测策略？知识结构？227157. 理论性知识指什么内容？它有什么特点?228158. 化学理论性知识包括哪些内容？229159. 对化学理论性知识有哪些策略？231160. 什么是概念形成策略？该同化策略？概念图对策略？161. 技能型知识学实的策略包括哪些内容？234162. 什么是化学用语？化学用语包括哪些内容？234163. 什么是化学实验技能？化学计算机能？234164. 化学技能型知识的学识策略主要包括哪些策略？235165. 化学情意类内容是指什么？238166. 学生在化学间题解决方面有什么困难？167. 化学问题解决的策略包括哪些策略？渺渺红尘，茫茫人海，没有过早，也没有太晚，遇见的自然是恰逢其时。有人说，这世间的所有相遇，都是久别重逢。惟有父母与子女，是为了别离。父母为自己付出的，永远是百分之百的绵绵恒爱。每当看到满头如雪，弯腰驼背，步履蹒跚的父亲母亲，总会不由自主地想起，他们曾用最纯朴、最勤劳的方式为自己撑起过一片天，现如今却是衰老伴着他们走过一年又一年。于父母眼里，自己就像飘在天空的风筝，无论飞得多高多远，他们也舍不得松开牵挂的那根线。这种深厚的爱，若高山阔海，就算用一辈子的时间，恐怕也回馈不完 .想来那句：你养我长大，我陪你变老，应是最好的报答。记得一首友情的歌，里面那段歌词格外打动人：友情，人人都需要友情，不能孤独，踏上人生的旅程听完，特别想感谢那些出现在自己不同人生阶段的朋友，感谢这一路上你们给予的支持和鼓励。此生何其幸运，能成为彼此的