计算机教学论文关于计算机教学的有效性论文范文参考资料

关于计算机教学论文有效性的计算机教学论文模型参考资料摘要随着新课程改革的推进，计算机课程越来越受到重视。计算机课程的有效教学也成为教师和学者高度关注的一个原因。本文分析了我国高校计算机教学的现状，探讨了如何实现计算机课程教学的有效性。关键词新课程改革；计算机教学；效率计算机在新课程背景下真正追求的是每一个教育工作者需要考虑的原因。随着新课程改革的实施，计算机教学有效性的提升已经在教师和学者中展开。然后对如何计算有效教学以及如何在当前实际情况下实现有效教学进行了详细的探讨和研究，以期与教师共同进步。在不同的历史时期，有效教学被赋予了不同的内涵。在新课程改革的浪潮下，所谓有效教学是指以提高教师工作效率、加强过程评价和目标管理为目标的现代教学理念。换句话说，在有限的教学时间内，教师如何合理利用教材和现有的教学设备，采用合适的教学方法和策略，营造宽松积极的学习氛围，激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与课堂教学，自主探索、合作交流，获取信息技术知识，促进学生全面健康发展的教学。我们还必须正确理解“有效教学”的概念。什么是“有效”？所谓“有效”，主要是指学生经过一段时间的教师教学后所取得的具体进步或发展，这是一种以结果为导向的评价标准。因此，学生是否有进步和发展是教学是否有效的唯一标志。教育者以“传道、授业、解惑”为己任，但教学的有效性绝不仅仅取决于教师的教学水平，也不仅仅取决于学生的接受能力和综合素质，而这又受到诸多因素的影响：1.教师在教学过程中的作用在传统教育观念的影响下，我们对教师的印象是“一口一粉笔，40分钟一个整体”。这个概念过分强调教师的作用。这种“填鸭式”和“填鸭式”的教学模式已被证明不适合当今社会的教学实践，极大地限制了学生深入思考的热情。然而，作为课程的操作者和引导者，教师的主导地位始终不可动摇。2.适度发挥学生的积极性在新课程浪潮的大讨论中，如何激发学生的学习热情，如何运用各种教学方法和策略，已经被教师和学者们反复地充分讨论和思考。然而，过分强调学生的主动性和学生自主性的完全自由化也会适得其反。教学目标是课前预定的。教师的作用是以一种高瞻远瞩的方式引导学生充分发挥主观能动性，从而更好地实现教学目标，实现有效教学。3.充分利用现有的教学设备我国地域辽阔，经济发展不平衡的特点十分明显。教育应该充分考虑这些因素，在现有的实际情况下因地制宜。也正因为计算机技术的重要性，计算机课程被普及并纳入毕业考试。然而，由于不同地方的教学设备不同，不可能采取一刀切的方法。教学目标应结合当地实际情况制定，以实现有效教学。4.教师水平、学生素质、教学设备和教学目标的匹配师生的整体素质与当地经济发展基本协调。在经济发达的地区，学生可能从3岁到5岁就能操作电脑并使用大量的电脑设备，而在经济不发达的地区，甚至连学校都不能配备基本的教学设备。因此，在有条件的地区适当提高教学目标才是真正有效的教学宋代陆游指出，“巧妇难为无米之炊”。没有与教学相匹配的教学设备，教学目标就无法实现。随着经济的发展，学校的教学设备有了很大的提高。但是，为了适应社会发展的需要，培养优秀人才，有必要增加教学设备的投入。国家呼吁增加对教育基金的投资已经持续了20多年。在第十一届全国人民代表大会第五次会议上所作的政府工作报告中，温总理说，* * * * * * *预算是根据国家财政教育支出占国内生产总值的4%这一事实编制的，地方财政应据此安排，以确保这一目标的实现。作为一名教育家，我终于松了一口气，终于有了“米”来保证。2.高度重视教师队伍建设在任何时候，教师都是教育的主角。教师的综合素质如何极大地影响有效教学目标的实现。尽管计算机网络已经成为每一个家庭的必备工具，并在全社会普及，但面对快速增长的社会需求，具有系统教育教学技能的计算机教学教师仍然不足。这就要求我们要充分重视教师力量的培养。通过更换新老教师逐步实现教师的整体提升，通过各种资格认证和集中培训促进教师自身素质的提高，通过各种考核和奖励机制激发教师提高自身教学水平的积极性，教师整体素质的提高是实现计算机课程有效教学的关键因素。3.教学目标的科学制定有效教学是让学生在有限的课堂上学习真正有用的知识，从而满足社会发展的需要。目前，计算机课程涉及计算机理论知识和实践技能。办公软件的使用是专业课阶段的基础课程。这里的教学目标应该非常明确，并且与学生能够应用的实际计算机能力相匹配。教师不应该仅仅因为教学而教学，而是因为使用。学生应该因为使用而学习。否则，他们所学的知识不能应用于实践，导致知识与实践脱节。我们如何谈论教学的有效性？4.合理的评价标准与教学实践的匹配总之，要提高课程的有效性，应综合考虑各种因素，从更新教学设备入手，重视教师专业素质的培养，以学生的实际成绩为考核目标和导向，真正实现有效教学。_:1顾明远和孟凡城。新的国际概念。海口市：海南出版社，4月xx日