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大学生消费观念论文提纲范文大学生消费观念论文提纲格式模板 中文摘要 第一章 引言 1-1 选题的目的和意义 1-2 选题的理论依据 1-2-1 凡勃伦的炫耀性消费理论 1-2-2 波德里亚的消费符号象征理论 1-3 文献综述 1-4 研究问题的界定和相关概念的阐释 1-4-1 对“90后”的相关研究 1-4-2 对消费观念的相关研究 1-5 文章的创新与不足之处 第二章 调查研究的总体设计与问卷分析 2-1 调查研究的总体设计 2-1-1 调查研究的对象 2-1-2 调查研究的方法、工具 2-1-3 调查研究的实施 2-2 调查研究的问卷分析 2-2-1 影响消费的主要因素 2-2-2 消费的基本情况 2-2-3 被调查者对消费的看法 第三章 当代“90后”大学生消费观念的特点 3-1 消费观念中自由、个性比较明显 3-2 消费观念中呈现出矛盾状态 3-3 消费观念中模仿显的突出 第四章 当代“90后”大学生消费观念中存在的问题和问题产生的原因 4-1 “90后”大学生消费观念中存在的主要问题 4-1-1 消费观念中存在高消费和享乐消费 4-1-2 消费观念中存在盲目消费和从众消费 4-1-3 消费观念中存在攀比消费和超前消费 4-1-4 消费观念中存在炫耀消费和符号消费 4-2 “90后”大学生消费观念问题产生的原因 4-2-1 社会大环境和大众媒体的影响 4-2-2 学校教育和校园环境的影响 4-2-3 家庭环境和家长消费观念的影响 4-2-4 学生自身心理特征和个人素质的影响 第五章 重塑当代90后”大学生的合理消费观念 5-1 对解决已存在问题的建议 5-1-1 社会影响方面 5-1-2 学校教育方面 5-1-3 家庭培养方面 5-1-4 自我成长方面 5-2 构建未来合理消费观念的价值指向 5-2-1 提倡适度消费观念 5-2-2 强化理性消费观念 5-2-3 鼓励绿色消费观念 第六章 总结 _ 攻读学位期间取得的研究成果 个人简况及其* 摘要 绪论 0-1 选题目的及意义 0-1-1 选题目的 0-1-2 选题意义 0-2 研究现状 0-2-1 国内研究现状 0-2-2 国外研究现状 0-3 研究方法 0-3-1 文献法 0-3-2 访谈法 0-4 创新点 1 大学生消费观相关理论概述 1-1 大学生消费观的涵义 1-1-1 消费观 1-1-2 大学生消费观 1-2 大学生消费观的演变过程 1-2-1 改革开放之前的大学生消费观 1-2-2 改革开放之后的大学生消费观 1-3 当代大学生树立正确消费观的理论依据 1-3-1 马克思恩格斯的科学消费理论 1-3-2 中华民族传统的节俭消费思想 2 当代大学生消费观的现状分析 2-1 当代大学生消费观的表现 2-1-1 适度消费观与超前消费观并存 2-1-2 发展消费观与享受消费观并存 2-1-3 从众消费观与个性消费观并存 2-1-4 实用消费观与符号消费观并存 2-2 当代大学生消费观存在的问题 2-2-1 非实际需要的盲目消费倾向 2-2-2 追求象征性的符号消费倾向 2-2-3 不切实际的过度消费倾向 2-2-4 偏重物质的享受消费倾向 2-3 当代大学生消费观存在问题的成因 2-3-1 消费主体的非理性 2-3-2 消费市场的复杂性 2-3-3 大众传媒的诱导性 2-3-4 高校消费教育的滞后性 2-3-5 父母对子女的纵容性 2-3-6 消费主义思想的影响 3 当代大学生树立正确消费观的途径探析 3-1 发挥思想政治教育功能 3-1-1 加强大学生的三观教育 3-1-2 强化正确消费观的认知 3-1-3 培养大学生健康消费心理 3-1-4 引导大学生正确消费行为 3-2 促进正确消费观的自我养成 3-2-1 进行自我消费评价 3-2-2 调整自我消费习惯 3-2-3 平衡自我消费心态 3-2-4 加强自我实践体验 3-3 创造良好的消费环境 3-3-1 营造校园理性消费氛围 3-3-2 发挥家长的消费制约作用 3-3-3 注重名人的正向示范效应 3-3-4 坚持大众传媒的正确舆论导向 结束语 _ 攻读学位期间发表论文以及参加科研情况 摘要 1 绪论 1-1 研究背景 1-2 研究现状综述 1-2-1 国外研究现状综述 1-2-2 国内研究现状综述 1-3 研究方法和论文基本内容 1-3-1 研究方法 1-3-2 论文基本结构 2 大学生消费观教育的理论基础 2-1 消费观的相关概念阐明 2-1-1 消费的内涵 2-1-2 消费观分类及影响因素 2-2 消费观教育的思想资源 2-2-1 马克思主义消费观的内在本质 2-2-2 国外消费观教育的理论借鉴 2-3 当代大学生消费观教育的内涵和意义 2-3-1 大学生消费观教育的内涵 2-3-2 大学生消费观教育意义 3 _大学生消费现状及问题分析 3-1 _大学生消费现状及特点 3-1-1 消费的从众性与个性化并存 3-1-2 消费倾向时尚化与非理性化共生 3-1-3 物质性、享受性消费比重增大 3-2 _大学生消费中存在的问题 3-2-1 超前消费趋势明显 3-2-2 消费群体的两极分化严重 3-2-3 消费心理不健全 3-3 _大学生消费存在问题的原因分析 3-3-1 消费主义的不良影响 3-3-2 传媒因素 3-3-3 家庭因素 3-3-4 学校因素 4 当代大学生消费观教育的现状、问题与现实路径 4-1 _大学生消费观教育现状及存在的问题 4-2 _大学生消费观教育的现实路径分析 4-2-1 以高校为主导的教育战略 4-2-2 以家庭为辅助的教育策略 4-2-3 以社会为载体的教育理念 4-2-4 以大学生自我教育为基础的教育原则 5 结语 _ 与研究成果 摘要 引言 1 绪论 1-1 研究背景及研究意义 1-1-1 研究背景 1-1-2 研究大学生消费行为的现实意义 1-2 近年来相关领域的研究现状及其评述 1-2-1 现有的研究成果 1-2-2 现有研究的不足 1-3 研究思路与方法 1-3-1 研究思路 1-3-2 研究的方法 1-3-3 论文创新点 2 大学生消费行为概述及相关理论基础 2-1 消费及大学生消费行为的一般概述 2-1-1 消费及消费行为的含义 2-1-2 大学生消费行为的含义及特征 2-2 相关消费行为的理论基础 2-2-1 马斯洛关于人的需求理论 2-2-2 可持续消费文化理论 2-2-3 新消费者理论 2-2-4 新时期党对大学生艰苦奋斗精神教育的理论 3 大学生消费行为的现状分析以大连市4所高校为例 3-1 调查研究的范围和采用的技术方法 3-1-1 样本的基本情况 3-1-2 问卷的结构和所采用的技术方法 3-2 当代大学生消费行为的现状展示 3-2-1 大学生消费行为的现状 3-2-2 大学生消费态度的现状 3-3 基于调查的大学生消费行为现状分析 3-4 大学生消费过程中存在的主要问题 3-4-1 大学生消费“两极分化”严重 3-4-2 交际消费偏高 3-4-3 自我满足的消费偏高 3-4-4 自我实现需要的消费精神领域消费不足 3-4-5 无计划消费现象严重 3-5 大学生消费问题出现的原因分析 3-5-1 社会不良价值观的影响 3-5-2 家庭消费环境的影响作用 3-5-3 学校消费知识教育的缺失 3-5-4 大学生自身消费观念的问题 4 解决大学生消费问题的对策分析 4-1 优化大学生消费的社会大环境 4-1-1 营造全社会科学合理消费的氛围 4-1-2 优化校园环境 4-2 改变家庭消费观念 4-3 强化大学生“财商”教育 4-3-1 消费观念教育 4-3-2 消费道德教育 4-3-3 消