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幼儿园美术教育教学论文提纲范文幼儿园美术教育教学论文提纲格式模板 摘要 引言 一、问题的提出 二、问题所采用的调查方法 三、调查研究的内容 第一章 邢台市幼儿园美术活动课的设计与实施现状 一、幼儿园美术活动课背景 二、邢台市幼儿园美术活动课的设计与实施现状调查 （一）幼儿园美术活动课开课调查 （二）幼儿园美术活动课课堂实施情况 （三）幼儿园美术活动课实施形式 （四）幼儿园美术活动课采用的手段 （五）幼儿园美术活动课教材 第二章 幼儿园美术活动课的设计实施中存在的问题及活动方案实施分析 一、邢台市幼儿园美术活动课的设计与实施中存在的问题 （一） 34(小班)岁幼儿美术活动的认知发展特点 （二） 45(中班)岁幼儿美术活动课的认知发展特点 （三） 56（大班）岁幼儿美术活动课的认知发展特点 二、美术活动课设计实施方案分析 （一）小班苹果方案实施美术活动课课堂展示 （二）方案实施的优点、创新及收获 （三）中班可爱的笑脸方案实施美术活动课课堂展示 （四）方案实施的优点、创新及收获 （五）大班美丽的雪花方案实施美术活动课课堂展示 （六）方案实施的优点、创新及收获 第三章 幼儿园美术活动课设计实施中问题的改善策略 一、增强幼儿教师对幼儿美术活动课的认识 二、培养幼儿教师对幼教工作的直接及间接兴趣 三、加强幼教师资的培养与培训，以提高教师的专业素养 （一）对学前教育专业学生而言 （二）对在职幼儿教师而言 四、丰富与整合多种幼儿美术教学资源 （一）感受自然界与生活中美的事物 （二）欣赏多种多样的艺术形式和作品 结论 _ 1 小班苹果美术活动 2 中班可爱的笑脸美术活动 3 大班美丽的雪花剪纸美术活动 调查问卷 1（幼儿教师） 调查问卷 2（幼儿家长） 后记 攻读学位期间取得的科研成果清单 摘要 引言 一、 选题缘由 二、 文献综述 三、 研究意义 四、 研究方法 五、 创新点 第一章 概述 一、 民间美术 （一） 民间美术的概念 （二） 民间美术的分类 （三） 民间美术的特征 二、 幼儿园民间美术欣赏教育 （一） 幼儿园民间美术欣赏教育的概念 （二） 幼儿园民间美术欣赏教育的目的 （三） 幼儿园民间美术欣赏教育的途径 第二章 幼儿园民间美术欣赏教育的现状 一、 教育观念中的民间美术欣赏教育 （一） 对民间美术欣赏教育必要性的认识 （二） 对民间美术欣赏资源的认识 二、 课程设置中的民间美术欣赏教育 三、 环境创设中的民间美术欣赏教育 四、 教学活动中的民间美术欣赏教育 第三章 幼儿园民间美术欣赏教育的问题 一、 民间美术欣赏教育观的缺位 （一） 社会对民间美术欣赏重视程度不够 （二） 幼儿园忽略民间美术欣赏教育 （三） 家庭对民间美术的欣赏认识不足 二、 教师民间美术欣赏能力的缺欠 （一） 缺少对民间美术知识的探索与积累 （二） 缺少民间美术欣赏活动指导经验 （三） 欣赏活动缺少教师的自我评价 三、 民间美术欣赏教育环境的缺乏 （一） 民间美术欣赏教育人文环境的缺失 （二） 物质环境中民间美术主题不鲜明 四、 民间美术欣赏教育内容的缺失 （一） 民间美术欣赏内容匮乏 （二） 民间美术欣赏内容偏离幼儿生活 第四章 幼儿园民间美术欣赏教育的对策 一、 强化积极的民间美术欣赏意识 （一） 社会营造良好的民间美术欣赏氛围 （二） 幼儿园创建园本特色民间美术欣赏理念 （三） 家庭中重视民间美术欣赏教育 二、 提高教师的民间美术欣赏能力 （一） 民间艺人入园开展教学活动 （二） 幼儿园开展教师专业化培训 （三） 幼儿园间进行园所互动交流 三、 创设丰富的民间美术欣赏环境 （一） 突出环境中的民间美术欣赏主题 （二） 结合民俗节日适时更新主题环境 四、 提供丰富的民间美术欣赏内容 （一） 筛选适宜的民间美术欣赏资源 （二） 合理利用区域特色民间美术资源 五、 采用科学的民间美术欣赏方法 （一） 以多元化手段丰富民间美术欣赏活动 （二） 多领域整合引导幼儿欣赏民间美术 （三） 创设游戏情景感染幼儿欣赏民间美术 （四） 通过家园合作优化民间美术欣赏途径 结语 注释 _ 攻读学位期间学术论文 摘要 第一章 绪论 第一节 问题的提出 一、幼儿园美术教学应然之源 二、幼儿园美术教学实然之求 三、专业方向的思考 第二节 相关概念的界定 一、幼儿园美术教学活动 二、美术材料的投放 第三节 研究综述 一、国内的相关研究综述 二、国外的相关研究综述 第四节 研究方案 一、研究思路 二、研究对象与研究方法 第五节 研究目的和意义 一、研究目的 二、研究意义 第二章 A幼儿园美术材料投放之述 第一节 A幼儿园教师对美术材料投放的认识 一、对美术材料属性的认识 二、对美术材料投放重要性的认识 三、对美术材料投放依据的认识 第二节 A幼儿园教师美术材料投放的操作行为 一、投放美术材料的 二、投放美术材料的时机 三、投放美术材料的主体 四、投放美术材料的种类 五、投放美术材料自身的质量 第三章 A幼儿园美术材料投放存在的问题及其原因分析 第一节 幼儿园美术材料投放存在的问题 一、美术材料投放的依据片面 二、美术材料的准备不足 三、投放美术材料主体单一 四、投放美术材料种类上的“模式化” 第二节 A幼儿园美术材料投放存在问题的原因分析 一、教师方面 二、幼儿园方面 三、社会方面 第四章 对策与建议 第一节 教师方面 一、重视教师专业能力的培养 二、美术材料投放的原则及策略 第二节 幼儿园方面 一、合理采购和分发美术材料 二、加大对美术材料的财力支出 第三节 社会方面 一、提高家长参与提供美术材料的意识 二、充分挖掘社区的 结语 _ 一 二 三 四 后记 摘要 第1章 引言 1-1 研究缘起与意义 1-2 研究意义 1-2-1 实践意义 1-2-2 理论意义 1-3 文献综述(国内外研究现状以及发展意义) 1-3-1 关于幼儿创意美术活动的研究 1-3-2 关于幼儿园主题教学的研究 1-4 概念界定 1-5 研究内容 1-6 研究方法 1-7 本文的创新点 第2章 幼儿园主题教学与创意美术活动的资源与方式 2-1 关于幼儿园主题教学 2-2 信阳市X幼儿园创意美术活动在主题教学中资源 2-3 信阳市X幼儿园创意美术活动的方式 第3章 信阳市X幼儿园创意美术活动在主题教学中的现状分析 3-1 创意美术活动的主题教学开展意义 3-2 创意美术活动的设计与实施存在的现状问题与原因分析 3-3 创意美术活动的设计与实施的问题对策 第4章 X幼儿园创意美术活动在主题教学的设计方案与实例分析 4-1 活动方案 4-2 活动案例 4-2-1 主题活动秋天的童话 4