★微观经济学论文摘要范文微观经济学论文摘要写

微观经济学摘要微观经济学是现代西方经济理论的重要组成部分。在它的起源和发展过程中，定量分析的思想和方法一直伴随着它而发展。在经济高度发达、经济日益复杂的背景下，微观经济的发展面临诸多挑战。未来，微观经济学的理论体系可能会形成新的学科分支，研究问题将变得更加复杂和不经济。它们将与计量经济学融合并跨越更多学科，还将与现代管理融合。微观经济学课程基本原理的科学性源于经济学家在寻找和发现经济学基本规律时所使用的科学方法。还原过程是教育理论中的探究教学方法。为了让学生真正掌握这些经济学原理，教师应该使用探究式教学方法引导学生“模拟”自己成为经济学家，遵循经济学家的科学路径获取基本原理，去“探索”自己，再现理论的形成过程，使学生能够掌握理论并应用所学。寻求发展理论的微观基础就是寻求发展经济学相对独立存在的理性基础。这是一个发展经济学逐渐从持有不同观点的“前科学”走向统一的学科范式的过程。本文首先简要分析了现代经济学的一般理论结构和微观基础，然后从这个角度反思了发展经济学的微观基础和理论演进。此外，我们还以建设性的态度重新审视了关于发展经济学理论地位的各种问题。然后，对近年来发展经济学理论微观研究的趋同趋势进行了分析和评价。最后，从科学哲学的角度，对发展经济学不同于一般经济学的微观基础的构建和相对独立的学科范式的形成进行了自己的分析和思考。案例教学可以提高微观经济学课程的实用性，调动学生的积极性。然而，案例教学实践中也存在一些问题，如教师经验不足、教学方法不当、学生积极性不高、案例选择缺乏创新等。在教学中，应从微观经济学课程的案例形式、案例组织、案例教学方法、案例选择和试题四个方面进行创新和改革，以实现案例教学对理论教学的辅助作用。回顾1969年以来的诺贝尔经济学奖，我们可以大致了解微观经济学在研究内容、研究领域和研究方法等方面的进展。系统梳理和理解诺贝尔经济学奖获奖微观经济学理论，不仅是学习现代微观经济学的重要途径，也为进一步理解理论与现实的关系提供了一些启示和帮助，对推动我国经济研究和改进经济管理具有一定的理论和现实意义。微观经济学和宏观经济学是西方经济学的核心。20世纪，西方微观经济学是以马歇尔和瓦尔拉斯为代表的经济学家对亚当和斯密“看不见的手”原则的论证和丰富。宏观经济学是以凯恩斯、萨缪尔森和弗里德曼为代表的经济学家为应对西方世界不断出现的实际问题而逐渐发展起来的。西方经济学的发展对中国经济学的建立和完善具有借鉴意义。当代著名经济学家大卫、凯德、艾伦和克鲁格对经验微观经济学做出了开创性的贡献，极大地推动了劳动经济学的发展。他们将双差分析法和自然实验法广泛应用于经验微观经济学领域。通过合理筛选现有数据库和收集市场数据，他们构建了严谨的计量经济模型，准确描述了微观经济的运行状况和政策效应。此外，它揭示了影响市场运行的关键因素。本文从最低工资政策的影响、教育投资的回报、政策效果的评价、移民问题、劳动力市场的界定等七个方面对两位学者的研究成果进行了回顾和评述探讨了高校经济类和非经济类专业开设微观经济学课程在教学内容、教学方法和考试方面的新尝试，阐述了该课程运用新的教学理念为课堂实验教学的发展腾出空间，并为该课程的教学改革提出了新思路。新自由主义经济学家对宏观经济进行微观分析，用个人行为直接解释宏观经济和宏观经济政策问题，创造了所谓的“新古典宏观经济学”。凯恩斯理论最积极的一面是突破了西方主流经济学长期以来将市场经济视为实物交换经济的货币面纱观，探讨了微观经济正常运行的宏观环境。然而，今天西方主流宏观经济的微观分析。从凯恩斯的宏观经济学到斯密的私人利益和社会利益之间的“一致性”理论以及个人和宏观经济学总量之间的“平等”理论，微观经济学已经取代了宏观经济学。马克思主义经济学认为，在资本主义生产方式的基本矛盾导致宏观经济和微观经济分化的情况下，企业作为单一资本的个体行为取决于社会资本总量再生产的均衡条件。因此，用个体行为直接解释宏观经济现象既不是科学价值，也不是客观现实。马克思的唯物史观为人类在社会化大生产条件下摆脱宏观-微观经济分割的困境指明了根本方向。如何将农村剩余劳动力转移到城市是发展经济学研究的重要内容。以往的相关研究主要基于“哈里斯-托达罗”模型。这是对劳动力转移机制的宏观经济学研究，缺乏对劳动力流动的微观经济学分析。然而，本文使用成本、收入和效用函数等基本微观经济学工具来分析劳动力流动机制。在此基础上，提出了风险、能力和成本约束下的劳动力流动阻力模型。从空间阻力