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机械概论论文提纲范文机械概论论文提纲格式模板 摘要 引言 一、工程机械融资租赁概论 (一) 工程机械融资租赁概念界定及法律性质 (二) 工程机械融资租赁与相关概念的比较 (三) 工程机械融资租赁的常见类型及法律关系 二、工程机械融资租赁常见风险及法律问题 (一) 出卖人相关的风险及法律问题 (二) 承租人相关的风险及法律问题 (三) 物权变动风险及法律问题 三、我国工程机械融资租赁相关法律规定及缺陷 (一) 我国相关法律规定 (二) 我国相关法律规定的缺陷 四、国外融资租赁相关法律规定及其启示 (一) 美国相关法律规定及其启示 (二) 英国相关法律规定及其启示 (三) 德国相关法律规定及其启示 (四) 日本相关法律规定及其启示 五、防范工程机械融资租赁法律风险的相关对策 (一) 修改合同法及相关法律规定 (二) 完善主体相关权利 (三) 增加物权变动保护措施 结语 _ 期间参与的课题和学术论文 摘要 1- 绪论 1-1 问题的提出及研究意义 1-2 文献综述 1-3 研究思路与方法 1-4 基本概念的界定 2、珠海市中等职业教育专业课程设置的现状调查 2-1 调查方案设计 2-2 调查的实施 2-3 调查结果分析 3- 珠海市校企合作下中等职业教育专业课程设置存在的问题 3-1 企业参与专业课程设置意识不强或方式不当 3-2 专业课程设置的学科特征痕迹仍然存在 3-3 专业课程设置仍有部分与工作岗位脱节 4- 校企合作下中等职业教育专业课程设置的对策 4-1 企业和学校各出专家组成课程建设指导委员会 4-2 _打破学科体系,以岗位技能为依据设置专业课程门类 4-3 专业课程内容的选择与组织应与岗位、产品对接 5、珠海市高级技工学校摩天宇班专业课程设置的成功案例 5-1 珠海市高级技工学校摩天宇班专业课程设置的现状 5-2 珠海市高级技工学校摩天宇班专业课程设置的成功经验 结语 _ 攻读学位期间学术论文 访谈提纲 调查问卷 后记 摘要 第1章 绪论 1-1 研究背景 1-2 选题缘由 1-3 概念界定 1-3-1 包装的定义 1-3-2 包装学科范畴 1-3-3 包装工程专业范畴 1-3-4 包装专业人才 1-3-5 人才培养模式 1-4 研究思路 1-5 研究方法 第2章 国内外包装学科相关研究综述 2-1 国内外包装工业发展现状 2-2 国外包装高等教育概况 2-3 国内包装高等教育概况 2-4 国内外包装硕博士教育现状 2-5 国内外包装专业人才培养模式研究现状 第3章 国内外包装人才培养模式对比分析 3-1 专业设置 3-1-1 国外主要大学包装专业设置 3-1-2 国内主要大学专业设置 3-1-3 对比分析 3-2 培养目标 3-2-1 国外大学包装专业培养目标 3-2-2 国内大学包装专业培养目标 3-2-3 对比分析 3-3 培养模式与课程设置 3-3-1 国外大学课程设置特点 3-3-2 国内外大学课程设置对比分析 3-4 我国包装学科教育存在的问题分析 第4章 国内包装人才需求调查与分析 4-1 针对企业的调查分析 4-1-1 调查问卷介绍 4-1-2 调查问卷设置 4-1-3 调查结果及分析 4-2 针对毕业生的调查分析 4-2-1 调查问卷介绍 4-2-2 调查问卷统计 4-2-3 调查结论及分析 4-3 针对各大站的调查 4-3-1 调查介绍 4-3-2 调查信息汇总分析 第5章 国内包装人才需求预测与分析 5-1 包装人才需求预测 5-1-1 研究的思路和方法 5-1-2 影响因素分析 5-1-3 预测模型的建立及预测 5-1-4 预测结果分析 5-2 包装人才需求分析 5-2-1 人才类型的需求 5-2-2 人才知识结构的需求 5-2-3 人才素质和能力的需求 第6章 包装人才培养模式 6-1 本科人才培养模式 6-1-1 指导思想 6-1-2 培养目标 6-1-3 培养模式 6-1-4 课程结构 6-1-5 实施策略 6-2 研究生人才培养 6-2-1 硕士研究生 6-2-2 博士研究生 6-3 职业培训 6-4 构建西南交通大学包装专业的设想 6-4-1 学校开办该专业的条件 6-4-2 培养模式的构建 结论 _ 1 期间论文及科研成果 摘要 目录 第1章 绪论 1-1 研究背景、目的及意义 1-2 研究现状 1-2-1 国外绿色建筑教育研究现状 1-2-2 国内绿色建筑教育研究现状 1-3 研究方法及框架 1-3-1 研究方法 1-3-2 论文框架 第2章 国内外各建筑院校“绿色建筑”教育改革及思路分析 2-1 国内各建筑院校绿色建筑教育改革 2-1-1 国内八所重点建筑院校绿色建筑教育改革 2-1-2 国内有代表性建筑院校绿色建筑教育改革 2-2 国外各建筑院校绿色建筑教育改革 2-2-1 国外高校建筑学专业绿色建筑教育改革 2-2-2 国外高校可持续发展方向课程体系 2-3 改革与改良：国内外建筑院校绿色建筑教育变革思路分析 2-3-1 注重“系统性构建”的整饬 2-3-2 强调“以点带面”的探寻 2-3-3 突出“学科优势带动”、整合“地域特色研究” 2-4 本章小结 第3章 “绿色建筑”相关知识体系梳理及对建筑学专业教育的融入 3-1 “绿色建筑”的当前探讨 3-1-1 “绿色建筑”理论研究 3-1-2 “绿色建筑”实践探讨 3-1-3 “绿色建筑”评价标准 3-2 “绿色建筑”相关知识体系梳理 3-2-1 基础理论 3-2-2 专业本体 3-2-3 相关技术学科 3-2-4 实践方法体系 3-3 绿色建筑理念对建筑学专业教育的融入 3-3-1 课程体系 3-3-2 设计课程 3-3-3 技术课程 3-3-4 理论课程 3-3-5 实践课程 3-4 本章小结 第4章 以“绿色建筑设计”方向为试点的山东建筑大学建筑教育教学探索 4-1 山东建筑大学建筑教育教学前期经验总结与反思 4-1-1 “太阳能与建筑一体化”教学试点总结与反思 4-1-2 建筑学专业本科培养方案总结与反思 4-2 以“绿色建筑设计”方向为试点的课程体