第一单元第3节试题（七年级下册）

思想道德：第一单元第三题(湘师版新课标七年级下)1 .个别选择问题1、礼仪是处理人与人之间关系的规范。 讲文明，讲礼貌传达我们对他人的友谊、诚实、热情在生活中一般做不到的事，不应该提及包括对他人的尊敬、容忍、谦让的品质通往友好交流的桥梁abcd2“你好”“谢谢”“对不起”“别客气”这些话都反映出来了()a一个人的文明礼貌和对他人的尊重b一个人的语言太吵和工作效率差c一个人的性格开朗、开朗、少说话d一个人是否重视生活的细节和琐事请看漫画。 这部漫画包含的理由是()在公共生活中，注重文明礼仪，能够缩短人与人之间的距离能够积极地让座给老人，体现一个人文明礼仪的素质注重文明礼仪，能够形成良好的交往氛围青少年应该给老人让座，老年人不需要这样做A B C D 4、孔子说：“不学礼，不起立”。 把你学到的知识和现在的实际情况相结合，对这句话的正确理解是()a遵守健康文明的社交礼仪是显示优雅风貌的具体要求b只要掌握了社交礼仪，无论做什么事总会成功掌握健康文明的社交礼仪是适应现代社会不可或缺的条件d社交礼仪是社会发展的决定性因素，也是人生的基本条件刚到上海的年轻人对老人说：“喂，老人，去上海的十字路花园怎么走？ ”和。 老人向左走，他走完路后，才知道自己应该向右走。 此说明()不要到陌生的地方去，不要问老人路，他会告诉你相反的方向在公共生活中，我们要尊重他人，才能赢得他人的尊重在公共生活中，要有礼貌，要重视交际礼仪不礼貌的言行阻碍人与人的交流和沟通abcd6、王某是一家公司的营业员，与人谈生意，本来是优势，但态度傲慢，衣着邋遢，行为猥琐，失败了。 另一方面，在别的公司，势力虽然弱，但态度温和，举止端庄得到称赞，商谈成功了。 这个事例告诉我们()举止端庄反映了我们高雅的气质，反映了我们的道德素质和文明程度在社会交流中，我们说话语言文明、态度温和、文明不礼貌最基本的礼仪，往往事情不成功人只要有举止文明，什么事情都能成功A B C D 7、2007年11月26日，大江网上报道：“遵守市民的日常文明行为规范，1、到处吐痰2、不乱扔垃圾3、在公共场所衣着邋遢、不大声喧哗。 这是11月23日，记者偶然在街上看到“红丝带”的志愿者向市民宣传文明的小知识。 此案例的说明()a该地区人民的思想道德素质比较低，必须进一步提高b向公众宣传文明的小知识，公众一定能讲文明，讲礼貌c社会不和谐与人们文明不礼貌没什么关系d如果能觉察到文明有礼貌，整个社会就和谐了8、当你为别人捡到掉在地板上的东西时，总能听到亲切的“谢谢”。当你走在街上，向可爱的孩子表达爱意时，孩子的父母总是善意的说“谢谢”。当有人说“对不起”时，总能听到有人说“没事”的声音这些都告诉我们()讲文明，礼貌地渗透生活的小事中从自己开始，从身边的小事开始，养成文明的礼貌习惯生活的小事，每个细节，讲文明，礼貌养成文明，礼貌的习惯，不仅“环游天下”，还能创造幸福的人生abcd9 .习惯对人非常重要，它通晓人的一生。 良好的行为习惯可以获得一生的利益。 因此()我们应该从小重视培养自己的好行为习惯立刻改正自己的坏行为，不养成坏习惯从身边的小事开始，坚持下去，永远养成坏习惯并不害怕，培养后也不晚abcd10、礼仪无处不在，始终不在。 下一个礼仪的正确理解是()酒店的礼仪、商务礼仪、外事礼仪等，在各行各业都有各自的礼仪礼仪是人、集体乃至国家精神文明的象征礼仪是一种形式，不能说话在公共生活中，有时礼仪也不同abcd看了漫画，漫画中人物的行为告诉我的理由是()在公共生活中，不文明的行为必定受到大众的谴责，也不利于与他人的交往b在公共生活中，与人交往不是一件小事，没有必要缩手c在公共场合，只要自己舒适就行，没有必要考虑他人的心情在d公共生活中，也可以理解自己的行为有点不文明12 .除了和亲戚、同学、老师交往之外，还和社会上各行各业的人广泛交往。 所以，作为中学生，我们()a的年龄还很小，不需要重视人际关系礼仪b只要重视家庭的礼仪和校园的礼仪就可以，不需要其他的礼仪c不仅要重视家庭礼仪、校园礼仪，还要重视社交礼仪d不必重视家庭礼仪和校园礼仪，但必须重视社交礼仪13、我们中学生从小就要养成文雅沉着、文雅有礼的言行，按规矩办事的行为习惯是有利的()增加我们个人的风貌和魅力，传达对他人的尊敬养成文明交流的良好行为习惯我们成就了重要的事情，成为现代名人提高我们的思想道德素质和与人交流的水平abcd14“踩着电铃进出教室，宿舍里就没有声音了，网上如前所述意见一致。” 这种调子实际上反映了大学生交往的现状。 此说明()当代许多大学生的交往有一定的困难相当多的大学生不知道如何与人沟通，不懂文明交流的技巧和原则有的大学生有自闭倾向，缺乏一定的社交礼仪，不愿意与他人交往随着社会文明的进步，人与人的交流越来越多abcd15、有人邀请，看到时间过去了，大半客人还没来。 主人焦躁不安，选择说“为什么应该来的客人还没来呢”。 结果，敏感的客人们悄悄离去。 主人一看，越来越焦急地说：“为什么不该去的客人去了？” 其馀的人又走了。 这个故事的说明()和a人交往，最好不要和对语言过于敏感的人交往b人与人之间的交往往往是变化无法预测的c人与人之间的文明交流不仅要注重礼仪，还需要一定的技术要和d人交往，就必须按照对方的意思说话。 不这样做的话，可能会无意中伤害对方2 .简单解答(2个)16、父母从小就教育孩子要有礼貌。 在生活中，有礼貌的人总是和好人交往，有礼貌的人为什么会这么有魅力呢，但是在我们周围，也有学生认为不礼貌是个人的私事、小事，和他人没有关系吧？李05拉是个擅长“标新立异”的女学生，她总是把自己的打扮打扮得“酷”。 走路学模式的“猫步”，与人分手“吻”，故意把裤子的两脚剪短，头发染红了。 因此，班主任老师多次与她商量，李05拉认为这是个人私事，与他人和学校无关，没有违反礼仪的问题。(1)你认为李05拉的表现有违礼仪吗？ 请向她指出。(2)请告诉她什么是真正的“酷”3 .方案在线主题18、公共汽车紧急刹车，向乘客王某的重心前进，一口气踩到乘客花某的脚。 下一个场景是花某：“你瞎了眼，没看见你踩老子的脚！ 他说王某：“对不起，我不是故意的。 他说花某：“打扰一下，想结束吗？我也请你尝尝被踩到的味道！ 说着，猛踩了国王的脚。王某：“我从没见过你！ 他说花某：“那个给你看！ 趁声音还没有落下，一拳打在王某的脸上，王某的右眼突然肿起，车辆秩序一下子乱了。有花的行为是什么样的行为？(2)上述情景给我们青少年什么启发？4 .分析说明问题19、2008年2月29日，随着春暖阳光缓缓升起，湖南省资兴市在该校操场隆重举行了“2008年春开学典礼和安全文明礼仪月开始仪式”。 该校五年级蒋雪怜代表学校的少年先锋队员朗读建议书，说“要学习雷锋精神，成为安全文明的好少年”，少年要从自己开始，从身边的小事开始，实践雷锋精神，自学维护社会公德，成为安全卫生士，要使安全文明成为生活习惯，摆出安全文明的风格。 建议书立即得到全校师生的积极反应。一、湖南省资兴市一完小举办“安全文明礼仪月开始仪式”具有什么现实意义？(2)在讲文明、懂礼貌、懂礼貌的基础上，今后打算怎么做？)5 .在实践中探索问题20、在公共生活中，重视文明礼仪，缩短人与人之间的距离，形成良好的人际关系氛围，我们在尊重他人的同时，也能赢得他人的尊重。 学生从自己开始，从身边的事开始，自学维护社会公德，成为文明的使者。 某学校七年级的班级是班主任的建议，计划开以文明礼仪和礼仪为主题的班级会。 请完成下面的任务(1)请为这次主题班设计新主题。(2)配合学到的知识，请说说这次主题班的目的。(3)这次班会打算以什么样的形式贯彻文明礼仪，请与我们商量。(4)请向同学们讲述关于文明礼仪的小知识。湘教版七年级(下)第一单元第三节公共生活中的礼仪和礼貌试题的参考答复：1 .个别选择问题1、D 2、A 3、B 4、C 5、C 6、A 7、D 8、A 9、B 10、D 11、A 12、c十三、D 14、B 15和c2 .简要答案16、这种认识是错误的。 礼仪反映了我们自身的素质，表现了我们的风貌，礼仪增进了人类和谐，互相享受对方的爱和温暖，给我们的公共生活带来幸福与和平。 从自己开始，从身边的小事开始，坚持不懈，一定，养成文明的礼仪习惯，不仅“环游天下”，还能创造幸福的人生。 因此，文明是否礼貌，不是个人私事，也不是一件无关紧要的小事。 这说明人是否有道德修养，影响着人际关系的质量和社会风气的好坏，也影响着我们将来的发展。17、(1)有。 走路模特的“猫步”是向人告别的“吻”，故意把裤子的两脚剪短，头发染成了红色。 这些都不符合中学生的服装礼仪、语言礼仪和行为礼仪。 (2)作为中学生，真正的“酷”应该是温文尔雅、沉着、有礼貌的言行、按规矩办事的行为习惯，这不仅是一个人的修养，也是我们看不见的财产。 如果一个人拥有它，不仅可以增加个人的风貌和魅力，还可以表达对他人的尊敬。3 .方案在线主题18、(1)有花的行为是文明而不懂礼貌的行为。 (2)上述情景向我们揭示了在有礼貌的社会生活中的重要作用。 我们在待人过程中要有礼貌，这是增进人际关系和谐的重要桥梁。 一个人是否有礼貌，表明一个人是否有道德修养，影响着人际关系的质量和社会风气的好坏，也关系到一个人能否“环游天下”。4 .分析说明问题19、(1)意思：让小学生自己开始，从身边的小事开始，坚持不懈，保持一定，有助于养成礼貌的习惯。 小学生自学，维护社会公德，成为安全卫生士，有助于成为文明使者。 有助于小学生消除生活习惯，倡导安全文明之风，培养安全文明的生活习惯。 (2)想法：要从小讲文明，从礼貌、身边的小事开始，养成坚持、毅力、文明礼貌的习惯。 养成文雅沉着、有礼貌、有礼貌的言行，遵守规则工作的行为习惯。 在与他人的交往中，要注重礼仪，掌握交往技巧。 加强思想道德建设，不断提高自己的思想道德素质和文明交流技能，成为文明的现代人。5 .在实践中探索问题20、(1)“与文明礼仪同行”、“讲文明、讲礼貌、