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爱国教育论文提纲范文爱国教育论文提纲格式模板 中文摘要 1 引言 1-1 研究背景 1-2 研究现状 1-3 研究意义 1-4 研究方法 1-5 研究创新点 2 理*国的界定 2-1 爱国主义及其相关内容 2-1-1 爱国主义的基本含义 2-1-2 爱国情感与爱国行为 2-1-3 爱国主义与 _ 2-1-4 爱国主义与国际主义 2-1-5 爱国主义具有时代性 2-2 现阶段理*国的基本要求 2-2-1 理*国要求实现情感到理性的转变 2-2-2 理*国要求把爱国热情落实到本职工作上 2-2-3 理*国要求做到国家与民族的利益至上 2-2-4 理*国要求讲究正确的方式方法 3 大学生爱国意识与行为现状及其原因分析 3-1 大学生爱国意识与行为现状 3-1-1 大学生爱国意识现状 3-1-2 大学生爱国行为现状 3-2 大学生爱国意识与行为存在问题的原因 3-2-1 大学生自身特征的影响 3-2-2 高校爱国主义教育存在问题 3-2-3 当前各种环境带来的影响 3-3 加强大学生理*国教育的重要性 3-3-1 理*国教育有助于培育大学生的民族精神 3-3-2 理*国教育有助于大学生做到爱国意识与行为的统一 3-3-3 理*国教育有助于大学生做到爱国与爱党、爱社会主义的统一 3-3-4 理*国教育有助于大学生为构建和谐社会而努力读书 4 加强大学生理*国教育的对策 4-1 完善大学生爱国主义教育的内容 4-1-1 坚持四项基本原则教育 4-1-2 加强优秀传统文化教育 4-1-3 强化国情教育 4-1-4 加强法制教育 4-1-5 拓展国防教育 4-2 改进大学生理*国教育的方式方法 4-2-1 优化思想政治理论课 4-2-2 强化社会实践 4-2-3 加强心理健康辅导 4-2-4 充分发挥网络的优势 4-2-5 引导大学生自我教育 4-2-6 坚持疏导教育 4-3 营造有利于大学生理*国教育的环境 4-3-1 社会环境 4-3-2 校园环境 4-3-3 网络环境 4-3-4 心理环境 4-4 健全大学生理*国教育的机制 4-4-1 着力完善大学生理*国教育的领导体制 4-4-2 不断改进大学生理*国教育的工作机制 4-4-3 切实加强大学生理*国教育的制度建设 结束语 _ 个人简历 与研究成果 中文摘要 引言 （一） 问题的提出和研究意义 （二） 研究综述 （三） 研究思路和研究方法 （四） 创新和不足 一、 爱国主义内涵及时代新发展 （一） 爱国主义的科学内涵 （二） 爱国主义的时代新发展 （三） 大学生爱国主义教育的理论依据 二、 韩国爱国主义教育之特点 （一） 注重爱国主义教育的系统性 （二） 积极继承和发扬儒家传统文化 （三） 探寻丰富的爱国主义教育内容 三、 我国当代大学生爱国主义教育现状分析 （一） 我国当代大学生爱国思想、爱国行为的现状 （二） 我国当代大学生爱国主义教育存在的问题分析 （三） 我国当代大学生爱国主义教育的影响因素分析 四、 当代大学生爱国主义教育借鉴创新研究 （一） 大学生爱国主义教育创新的基本原则 （二） 大学生爱国主义教育内容创新 （三） 大学生爱国主义教育载体和路径创新 结语 _ 攻读学位期间本人公开论文 中文摘要 引言 （一） 选题意义 （二） 国内外研究现状 一、韩国爱国主义教育的内容 （一） 培养和弘扬国民精神 1、“花郎”精神 2、“李将军”精神 3、“三一”精神 （二） 加强国民爱国道德教育 1、“忠孝”德育 2、责任感教育 3、共同体意识培育 （三） 加强民族精神和国家意识教育 1、培养国民的民族自尊心、自信心、自豪感 2、加强国民“弘益人间”与民族自觉意识的修养 3、注重对国民进行国籍教育 （四） “身土不二”民族情结的养成 （五） 民族传统文化熏陶 1、儒家文化的弘扬 2、民族文化传统习俗的继承 二、韩国爱国主义教育的途径 （一） 政府主导 （二） 家庭教育 （三） 学校教育 1、学校课程设置 2、校园氛围渲染 3、韩文承载文化 （四） 社会教育 1、社团组织 2、社会活动 3、民俗活动 4、爱国教育基地 5、宗教 6、其它 三、韩国爱国主义教育的特点 （一） 韩国爱国教育内容的特点 1、以儒家*道德为基础 2、重视发扬文化传统，注重融合东西文化 （二） 韩国爱国教育途径的特点 1、注重培养爱国情结，符合人的层次规律性 2、在教育程序上的过程性 3、爱国教育的隐性 4、注重爱国主义教育的系统性 四、韩国爱国主义教育 _的启示 （一） 我国爱国教育存在的问题及面临的挑战 1、中国爱国主义教育的不足之处 2、新时期爱国主义教育面临的挑战 （二） 韩国爱国主义教育 _的借鉴意义 1、内容方面 2、途径方面 结语 _ 摘要 绪论 0-1 选题目的和意义 0-1-1 选题目的 0-1-2 选题意义 0-2 研究现状 0-2-1 国外研究现状 0-2-2 国内研究现状 0-3 研究方法 0-3-1 文献法 0-3-2 分析法 0-3-3 史论结合法 0-4 创新点 1 理*国的相关理论 1-1 理*国是时*展的要求 1-1-1 *“ _”的困局 1-1-2 建设“和谐世界”的必然要求 1-1-3 新 _观的具体体现 1-2 爱国与爱国主义的解读 1-2-1 “爱国”的基本内涵 1-2-2 “爱国主义”的历史性 1-2-3 “爱国主义”的现实性 1-3 理*国的内涵 1-3-1 基于全球视野下的爱国认知 1-3-2 基于建设基础上的爱国行为 1-3-3 基于法律基础上的爱国情感表达 2 大学生理*国教育的必要性 2-1 大学生中非理*国的表现 2-1-1 大学生存在非理*国认知 2-1-2 大学生存在非理*国行为 2-2 大学生中存在非理*国现象的原因分析 2-2-1 受狭隘的 _思潮的影响 2-2-2 不良社会心态的表达 2-2-3 爱国主义教育缺乏时代性 2-2-4 受大学生心理特征的影响 3 加强大学生理*国教育的途径 3-1 大学生理*国教育的内容 3-1-1 理性表达爱国情感 3-1-2 在法律约束下开展爱国行动 3-1-3 摒弃狭隘的 _思想 3-1-4 爱国的核心在于建设国家 3-2 大学生理*国教育的基本原则 3-2-1 “知”与“情”相统一 3-2-2 民族性与时代性相统一 3-2-3 道德教育与法制教育相统一 3-3 加强理*国教育的措施 3-3-1 以社会主义核心价值观为统领