★环境艺术毕业设计论文提纲范文环境艺术毕业设计论文提纲格式模板

环境艺术毕业设计论文提纲范文环境艺术毕业设计论文提纲格式模板 摘要 引言 一、关于环境艺术设计专业范畴界定的思考 二、关于环境艺术设计专业人才培养定位的思考 三、关于环境艺术设计专业人才素质结构的思考 （一） 环境艺术设计专业人才的文化素养 （二） 环境艺术设计专业人才的艺术修养 （三） 环境艺术设计专业人才的价值观念 （四） 环境艺术设计专业人才的科技水平 （五） 环境艺术设计专业人才的专业能力 （六） 环境艺术设计专业人才的身心素质 四、 关于与环境艺术设计专业人才配套的培养系统的思考 （一） 环境艺术设计专业人才理论培养体系的思考 （二） 环境艺术设计专业人才实践培养体系的思考 （三） 环境艺术设计专业毕业设计的思考 结论 _ 后记 摘要 第一章 引言 一、课题研究背景 二、课题研究的目的和意义 （一）、课题研究的目的 （二）、课题研究的意义 三、课题主要研究方法 第二章 环境艺术设计专业计算机辅助设计课程分析 一、环境艺术设计专业计算机辅助设计课程教学分析 （一）、教学内容 （二）、理论与实践教学 （三）、教学与考核 第三章 计算机辅助设计技术在环境设计专业中的应用情况分析 一、学生在校期间的应用情况 二、学生实习期间的应用情况 三、学生毕业就业后的应用情况 第四章 环境艺术设计专业计算机辅助课程的教学创新 一、深入备课 二、引进专业知识，丰富教学内容 三、让项目走进课堂，创新教学方法 四、走出机房，实地考察 五、合理衔接教学内容，注重分配学时比重 结论 _ 中文摘要 目录 绪论 1- 课题研究的背景 2- 课题研究的目的和意义 3- 课题研究的方法与途径 第一章 南艺高职学院平面设计专业特色分析 第一节 高职学院平面设计专业学生的特点分析 1- 学生生源的特点和他们普遍所具有的学习愿望 2- 针对性强的教学定位与师生沟通对策 第二节 高职学院平面设计专业教师的特点分析 1- 专业师资队伍的构成和各自专长特点 2- 特定的专业要求和全面教学能力的需要 第三节 高职学院平面设计专业课程的特色分析 1- 高职学院治学方针下的课程核心 2- 主题切合社会设计彰现个性的因材施教 第二章 平面设计专业毕业设计课程教学的对策 第一节 充分坚持个性化追求的教学思路 1- 个性化在毕业设计课程教学的重要性 2- 毕业设计课程教学依据学生特色采取个性化* 第二节 毕业设计课程教学需要教师准备合适的案例范本 1- 以本人为毕业设计课程提供的教学示范为例 2- 教师的示范案例应具有教与学的实用价值 第三节 毕业设计创作应推行“本色当行”的思想意识 1- 学生知“本色”悟 “当行”有利于毕业设计创作探索 2- 学生尽“本色”显“当行”能突现毕业设计作品艺术效果 第四节 构建“特色模块”式的课程内容 1- 注重开发与培养学生能力的“特色模块”内容设定 2- “特色模块”式课程教学侧重于对学生能力的量体裁衣 第三章 毕业设计课程教学的特色思考与拓展 第一节 强化学生综合能力水平的训练是其教学的重点之一 1- 教学中要求学生通过训练达到的能力要素 2- 有效地促成学生的思维进化与能力提升 第二节 强化“特色模块”式课程效力是其教学的特色之一 1- 与教学目的紧密相关的模块特点 2- 进行“模块”教学延展的意义 第三节 毕业设计课程特色教学的价值体现和现实意义 第四节 对毕业设计课程教学的建议 结论 _ 摘要 1 绪论 1-1 研究背景与现状 1-1-1 研究背景 1-1-2 研究现状 1-2 研究对象及方法 1-2-1 研究对象 1-2-2 研究方法 1-3 研究目的和意义 1-3-1 研究目的 1-3-2 研究意义 2- 山海经概述 2-1 山海经简介 2-2 山海经的作者与成书时间 2-3 山海经与山海图 3 中国雕塑艺术的现状及产品价值 3-1 中国传统雕塑的艺术特征 3-1-1 “天人合一”的 _ 3-1-2 简洁纯粹的语言表达 3-2 中国雕塑艺术的现状 3-2-1 改革开放初期的发展 3-2-2 全球化背景下的发展 3-3 传统文化下当代雕塑艺术发展的意义 3-3-1 中西方文化的交融 3-3-2 对于传统文化的吸收 3-4 当代雕塑艺术的产品价值 3-4-1 文化价值 3-4-2 实践价值 3-4-3 设计应用 4 异兽形象设计 4-1 山海经内提及的异兽 4-1-1 五臧山经中提及的异兽 4-1-2 海外经中提及的异兽 4-1-3 海内经中提及的异兽 4-1-4 大荒经中提及的异兽 4-2 其他文献中提及的异兽 4-2-1 “龙九子”之说 4-2-2 四方位兽 4-2-3 四