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电子商务概论论文提纲范文电子商务概论论文提纲格式模板 摘要 第一部分 绪论 一、课题研究背景 二、课题研究现状 三、研究的目的 四、研究的方法 第二部分 高校电子商务概论课程进行教学设计的意义 一、高校电子商务概论课程的特点和现状 (一)电子商务概论课程的特点 (二)电子商务概论课程的教学现状 二、高校电子商务概论课程进行教学设计的意义 (一)提高电子商务教学质量,促进高校教学改革 (二)改善学生的学习方式,有利于创新人才的培养 (三)促进高校信息技术与课程更深层次整合,提高信息化教学资源的利用率 第三部分 教学设计相关理论综述 一、教学设计的基本概念 二、教学设计的理论依据 (一)奥苏贝尔有意义接受学习理论 (二)建构主义学习理论 (三)情境认知学习理论 三、以教为主的教学设计概述 四、以学为主的教学设计概述 (一)以学为主的教学设计原则 (二)以学为主的教学设计步骤: (三)两类教学设计的比较 第四部分 信息技术环境下高校电子商务概论课程教学设计研究 一、高校电子商务概论课程的教学设计的基本原则 (一)学习效果最优化原则 (二)学生主体原则 (三)授人以渔原则 二、高校电子商务概论课程教学设计的前端分析 (一)学习内容分析 (二)学习者分析 三、高校电子商务概论课程的教学设计 (一)高校电子商务概论课程以教为主的案例及分析 (二)高校电子商务概论课程以学为主的案例及分析 第五部分 高校电子商务概论课程教学设计模式及实践案例 一、启发讲授式教学模式 二、课前自学精讲点拨式教学模式 三、体验式教学模式 四、基于案例教学的教学模式 第六部分 信息技术环境支持下的高校电子商务概论课程教学调查问卷分析 一、研究对象 二、学生问卷分析 (一)电子商务课堂教学方面 (二)电子商务教学效果 第七部分 研究结论 一、结论 (一)学校的教学环境还需进一步改善 (二)教师的教学设计能力有待提高 (三)学生的学习习惯亟待改善 二、研究的不足与进一步努力的方向 _ 附件一 兰州商学院学生对学校教学工作的评价调查问卷 附件二 电子商务概论课程教学研究调查问卷 摘要 第一章 导论 1-1 研究背景 1-2 题目 1-2-1 校本研究 1-2-2 教学实践 1-2-3 电子商* 1-3 研究意义 1-3-1 课程改革对评价的要求 1-3-2 中等职业学校学生发展的需要 1-3-3 教师提高教育决策质量的需要 1-3-4 提高国家电子商*取证率 第二章 理论基础 2-1 相关概念的界定 2-1-1 教育评价 2-1-2 过程性评价 2-2 国内外教育评价的研究现状 2-2-1 国外教育评价的研究现状 2-2-2 国内教育评价的研究现状 2-3 关键技术和主要理论依据 2-3-1 建构主义理论 2-3-2 多元智能理论 2-3-3 质性教育评价 2-3-4 学生成长档案袋 2-3-5 电子档案袋 第三章 课题内容和研究方法 3-1 课题内容 3-1-1 研究对象 3-1-2 研究问题 3-2 研究方法 3-2-1 文献研究法 3-2-2 行动研究法 3-2-3 调查问卷 3-2-4 实验法 3-2-5 观察法、访谈法 3-2-6 统计法 3-3 研究流程 第四章 研究实施 4-1 前期准备工作 4-1-1 问卷调查及分析 4-1-2 实验前测数据统计分析 4-2 第一阶段研究与反思 4-2-1 活动一:建立成长(学习过程)档案袋 4-2-2 活动二:“我的光荣榜” 4-2-3 活动三:课前展示 4-2-4 活动四:小组合作学习网页制作 4-2-5 活动五:数字证书的申请、安装与使用 4-2-6 第一阶段实验结果 4-2-7 第一阶段活动反思 4-3 第二阶段研究与反思 4-3-1 活动六:小组合作学习网上银行的功能与服务 4-3-2 活动七:论文 4-3-3 第二阶段活动反思 第五章 研究结果与讨论 5-1 研究数据结果 5-2 数据分析 5-2-1 实验班、控制班学生成绩数据分析 5-2-2 实验班学生前后测成绩数据分析 5-2-3 实验班学生配对差异检测 5-2-4 实验班学生观察、访谈数据分析 5-3 讨论 第六章 结论与建议 6-1 结论 6-2 本研究存在的问题及建议 6-2-1 本研究的局限及存在的问题 6-2-2 建议 6-3 进一步研究的方向 主要 _ 1 实验数据 2 调查问卷 问卷2-1 中等职业学校现行学生评价方式问卷调查(教师) 问卷2-2 中等职业学校现行学生评价方式问卷调查(学生) 3 评价方案 方案3-1 电子商务概论学科个人成长档案袋 方案3-2 学习日志及评价量规 方案3-3 个人作业评价表 方案3-4 我的光荣榜及光荣榜条例 方案3-5 课前展示活动方案 方案3-6 “小组网页设计”评价量规 方案3-7 “数字证书的申请、安装与使用”小组活动评价量规 方案3-8 “网上银行的功能与服务”小组合作学习评价量规 方案3-9 “论文”小组合作学习评价量规 4 团队合作意识的培养 5 “电子商务网站”设计结果评价量规 6 电子商务概论期中考试试题 7 电子商务概论期末考试试题 中文摘要 第一章 绪论 1-1 研究的背景 1-2 文献综述 1-2-1 行动导向教学法文献综述 1-2-2 中职电子商务教学文献综述 1-3 研究的方法 1-4 研究的意义 第二章 行动导向教学法的理论基础与应用原则 2-1 行动导向教学法的主要内容 2-1-1 行动导向教学法的内涵 2-1-2 行动导向教学法的典型特征 2-1-3 行动导向教学法的组织形式 2-2 行动导向教学法的理论基础 2-2-1 行动导向教学法的理论基础之一行动理论 2-2-2 行动导向教学法的理论基础之二教与学理论 2-3 行动导向教学法的基本教学原则 2-3-1 能力本位原则 2-3-2 自主活动原则 2-3-3 领域学习原则 2-4 行动导向教学法的应用原则 第三章 中等职业学校电子商务教学的现状与问题分析 3-1 中职电子商务专业的特点 3-1-1 电子商务的概念 3-1-2 中职电子商务的特点 3-1-3 中职电子商务的培养目标 3-1-4 中职电子商务专业课程设置 3-1-5 电子商务专业的要求 3-2 当前中等职业学校电子商务教学的现状 3-3 中等职业学校电子商务教学存在的问题 3-4 在中职电子商务教学中引入行动导向教学法的必要性 第四章 行动导向教学法在中职电子商务教学中的应用模式 4-1 行动导向教学法的实验设计 4-1-1 研究内容 4-1-2 研究对象 4-1-3 实验设计 4-1-4 行动导向教学实践的设计思路 4-2 行动导向教学法在中职电子商务教学中的具体应用 4-2-1 项目教学法 4-2-2 案例教学法 4-2-3 考试方法、内容改革 4-3 实验结果 4-3-1 学生方面 4-3-2 教师方面 4-3-3 学校方面 第五章 结论与展望 5-1 结论 5-2 展望 5-2-1 存在的问题 5-2-2 改进的策略 _ 发表论文和参加科研情况说明 1绪论 11 问题的提出 111 国际电子商务的发展现状 112 国内电子商务的发展现状 12 本题目国内外的研究情况 13 本题目研究的目的和意义 131 本课题研究的目的 132 本课题研究的意义 14 本题目研究的内容和方法 2电子商务的概述 21 什么是电子商务 22 电子商务的特征 23 电子商务的产生和发展 231 电子商务产生和发展的条件 232 电子商务发展的两个阶段 3商业企业电子商务环境及其影响 31 商业企业电子商务环境定义 32 商业企业电子商务环境概述 321 国际电子商务环境 322 国内电子商务环境 33 商业企业内部环境分析 331 电子商务为中国企业带来的挑战和机遇 332 电子商务给企业带来的变革 34 商业企业电子商务环境构成要素分析 35 商业企业电子商务环境对商业企业的影响 4电子商务环境下的商业企业营销策略的研究 41 电子商务环境下商业企业市场营销特点 42 电子商务环境下商业企业用户与市场分析 43 促销策略 431 电子商务环境下商业企业促销形式 432 电子商务环境下商业企业促销战略实施 44 产品(定价)策略 45 销售策略与销售渠道的建立 46 服务策略 5电子商务环境下商业企业市场营销中的若干问题 5