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电大护理学论文提纲范文电大护理学论文提纲格式模板 中文摘要 英文摘要 概述 对象与方法 结果 讨论 结论和建议 应用意义 研究局限 论文 _ 综述 综述 _ 摘要 目录 导言 (一) 问题提出 (二) 研究意义 (三) 文献综述 1- 文献综述概况 2- 已有文献的反思 (四) 研究方法和论文思路 1- 研究方法 2- 论文思路 (五) 核心概念界定 1- 远程教育 2- 开放教育 3- 开放大学 4- 管理运行机制 一、开放大学与广播电视大学的历史渊源 (一) 广播电视大学的发展历程回顾 1- 萌芽、中断和恢复期 2- 繁荣和调整期 3- 快速发展期 (二) 开放大学建设规划及其发展 (三) 广播电视大学与开放大学的继承和发展 1- 广播电视大学的办学基础是开放大学组建的前提 2- 组建开放大学是广播电视大学发展的必然趋势 (四) 开放大学建设的理论基础 1- 远程教育系统理论 2- 远程教育管理理论 3- 终身教育理论 二、省级广播电视大学管理运行机制现状分析 (一) 省级广播电视大学管理运行机制特点 1- 省级广播电视大学管理体制的特点 2- 省级广播电视大学运行机制的特点 (二) 省级广播电视大学管理运行机制存在问题 1- 系统管理运行面临的挑战 2- 管理运行机制存在的问题 (三) 省级广播电视大学管理运行机制问题原因分析 三、省级开放大学管理运行机制试点改革启示以云南广播电视大学改革为例 (一) 云南开放大学试点改革成功经验 1- 确立合理办学定位,突出地方特色 2- 争取办学的自主权,确保开放教育 3- 积极建设学分银行,搭建教育立交桥 4- 整合各种优质资源,改革创新体制 (二) 评价和启示 1- 转变教育观念,准确定位办学目标 2- 加强质量保障,建设终身服务平台 四、省级开放大学管理运行机制改革与创新 (一) 省级开放大学管理体制构建 1- 省级开放大学系统构建 2- 省级开放大学机构设置 (二) 省级开放大学机制运行机制 1- 系统建设机制 2- 自主办学机制 3- 质量保障机制 4- 激励与约束机制 5- 合作与竞争机制 结语 注释 _ ：访谈提纲 攻读学位期间主要的研究成果目录 摘要 第一章 研究课题概述 1-1 研究背景 1-2 问题的提出 1-3 研究内容 1-4 研究意义 1-5 创新点 第二章 相关概念界定与文献综述及理论基础 2-1 相关概念界定 2-1-1 辅导教师 2-1-2 课程责任教师 2-1-3 学生支持服务 2-2 文献综述 2-2-1 关于辅导的研究 2-2-2 关于辅导教师的职责和培训方面的研究 2-2-3 关于远程教育教学设计的研究 2-2-4 关于教师专业化发展的研究 2-2-5 关于远程教育教师专业化发展的研究 2-3 理论基础 2-3-1 西沃特的对远程学生的持续关心的理论 2-3-2 建构主义学习理论 第三章 研究方法与过程 3-1 研究方法 3-1-1 课堂观察法 3-1-2 访谈法 3-1-3 内容分析法 3-2 研究过程 3-2-1 进入研究情境 3-2-2 课堂观察 3-2-3 访谈 3-2-4 对BBS课程论坛和网上教学资源的内容分析 3-3 研究进度 第四章 研究结果与分析 4-1 课程责任教师的工作现状 4-1-1 对课堂教学的的分析 4-1-2 对课程网上教学资源的分析 4-1-3 对课程BBS论坛情况的分析 4-1-4 课程BBS论坛个案分析 4-2 导学教师的工作现状 4-3 学生对教师工作的满意度 4-4 总结 第五章 研究结论与建议 5-1 结论 5-2 建议 第六章 研究局限与今后工作 6-1 研究局限 6-2 后续研究设想 _ 中文文献 英文文献 一:定量课堂观察表 二:定性的课堂观察表 三:对导学教师的访谈提纲 四:对学生的访谈提纲 五:课堂教学观察记录一 六:课堂教学观察记录二 七:课堂教学观察记录三 八:课堂教学观察记录四 第一章 绪论 11 研究背景 12 研究的意义 13 国内研究现状 14 国外研究情况 15 研究思路和方法 第二章 广播电视大学教育发展的基本情况和特点 21 中国广播电视大学教育发展的基本情况 22 广播电视大学教育的特点 第三章 电大教育出现困境的原因分析 31 直接原因 32 深层原因 第四章 促进电大教育发展的思路 41 树立终身教育理念，运用现代信息技术和教育技术手段，大力发展现代远程开放教育 42 改革电大的教学管理体制，努力提高教育教学质量 43 拓展办学渠道 44 坚持电大特色，根据社会需求不断