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畜牧兽医实习论文提纲范文畜牧兽医实习论文提纲格式模板 摘要 第一章 绪论 1-1 民办职业教育概述 1-2 畜牧兽医类民办职业教育概述 1-3 我国民办职业教育的发展现状 1-4 国外民办职业教育的发展现状 1-5 论文的研究内容及安排 1-5-1 论文的研究内容 1-5-2 论文安排 第二章 国内外民办教育的发展状况和特点 2-1 国内外民办职业教育的发展状况 2-1-1 我国民办职业教育的发展状况 2-1-2 国外职业教育的发展状况 2-2 国内外民办职业教育的发展特点 2-2-1 国内民办职业教育发展的特点 2-2-2 国外职业教育发展的特点 2-3 国内外畜牧兽医类职业教育的发展状况 2-3-1 我国畜牧兽医类职业教育的发展现状 2-3-2 国外畜牧兽医类职业教育状况 2-4 本章小结 第三章 案例分析畜牧兽医类人才培养分析 3-1 _大学畜牧兽医类专门人才培养的基本情况 3-1-1 畜牧兽医类人才培养的课程设置、安排与实施 3-1-2 畜牧兽医类人才培养师资情况 3-1-3 畜牧兽医类人才培养的实习实训情况 3-1-4 畜牧兽医类人才培养的证书发放与就业 3-2 北京农业职业学院畜牧兽医专业人才培养的基本情况 3-2-1 畜牧兽医专业人才培养的课程设置、安排与实施 3-2-2 畜牧兽医专业人才培养的师资情况 3-2-3 畜牧兽医专业人才培养的实习实训情况 3-2-4 畜牧兽医专业人才培养的证书发放与学生就业情况 3-3 山东济南海洋畜牧兽医专修学院畜牧兽医专业人才的基本情况 3-4 畜牧兽医专业人才的对比分析 3-4-1 畜牧兽医类人才培养的课程设置、安排与实施 3-4-2 畜牧兽医类人才培养师资情况 3-4-3 畜牧兽医类人才培养的实习实训及管理情况 3-5 本章小结 第四章 民办畜牧兽医类专门人才培养存在问题及改进建议 4-1 民办畜牧兽医类专门人才培养存在的不足 4-1-1 办学条件的不足 4-1-2 学生生源质量低 4-1-3 课程设置与教学管理问题和不足 4-2 民办畜牧兽医类专门人才培养的改进建议 4-2-1 进一步加强对民办职业教育畜牧兽医类人才培养软硬件上的扶持 4-2-2 进一步提高学生生源质量,坚持以人为本的人才培养方式 4-2-3 整体采取理论+顶岗实习+理论+顶岗实习相结合的模式 4-2-4 互动交流,注重反馈 4-2-5 采用半军事化学生管理 4-2-6 采用轮岗式顶岗实训学习 4-3 本章小结 第五章 全文结论 _ 作者简历 摘要 第一章 绪论 1-1 选题的背景 1-2 研究的意义 1-2-1 专业建设在高等职业院校的作用 1-2-2 特色专业建设是高等职业院校持续发展的现实需要 1-2-3 课题研究基础 1-3 相关概念的阐述 1-3-1 专业 1-3-2 特色专业 1-3-3 特色专业建设 1-4 相关文献研究综述 1-4-1 国外特色专业建设研究现状 1-4-2 国内特色专业建设研究现状 1-4-3 农业类特色专业建设研究现状 1-5 研究思路和方法 1-5-1 研究思路 1-5-2 研究方法 第二章 湖南省农业类高职院校特色专业建设现状分析 2-1 高职院校办学概述 2-1-1 高职院校办学性质以及地域分布 2-1-2 高职院校专业设置情况 2-2 湖南高职院校特色专业建设现状分析 2-2-1 特色专业建设现状 2-2-2 农林类特色专业现状 2-2-3 特色专业建设存在的问题 第三章 农业类特色专业影响因素分析 3-1 内部影响因素 3-1-1 办学传统 3-1-2 培养目标 3-1-3 培养方案 3-1-4 课程设置 3-1-5 教学团队 3-1-6 实训基地 3-1-7 招生与就业 3-2 外部影响因素 3-2-1 支持政策 3-2-2 办学条件 3-2-3 校企合作 3-2-4 管理制度 3-3 内、外部影响因素作用关系 第四章 湖南省农业类特色专业建设SWOT分析与SWOT分析矩阵 4-1 农业类特色专业建设SWOT分析 4-1-1 内部优势分析 4-1-2 内部劣势分析 4-1-3 外部机会分析 4-1-4 外部威胁分析 4-2 农业类特色专业建设 SWOT 分析矩阵 第五章 湖南省农业类高职院校特色专业建设战略选择 5-1 充分利用外部条件 5-1-1 把握政府相关支持政策 5-1-2 把握社会市场需求 5-2 从自身提高现有特色专业教学质量 5-2-1 构建与提升高等职业教育特色师资队伍 5-2-2 强化实训教学突显专业特色 5-2-3 加强特色专业教材建设 结论 _ 中文详细摘要 摘要 第一章 前言 1-1 研究目的及意义 1-2 国内外研究综述 1-3 相关概念界定 1-4 研究目标和研究内容 1-5 研究方法与技术路线 第二章 高等农业院校产学研结合基地的功能和类型及运行模式 2-1 高等农业院校产学研结合基地的功能 2-2 高等农业院校产学研结合基地的类型 2-3 高等农业院校产学研结合基地的运行模式 第三章 高等农业院校产学研结合基地现状及问题分析 3-1 吉林农业大学产学研结合基地建设的发展历程 3-2 吉林农业大学产学研结合基地现状分析 3-3 吉林农业大学产学结合研基地的运行模式 3-4 吉林农业大学产学研结合基地建设存在的问题分析 第四章 高等农业院校产学研结合基地建设制约因素分析 4-1 资金因素 4-2 场地因素 4-3 人员因素 4-4 利益因素 4-5 管理体制因素 4-6 政策法规因素 第五章 研究结论与对策建议 5-1 研究结论 5-2 对策建议 _ 作者简介 中文摘要 英文摘要 第1章 前言 1-1 问题的提出 1-2 研究的目的与意义 1-3 文献综述 1-4 主要研究内容 1-5 研究方法与技术路线 1-6 核心概念界定与研究生培养模式要素分析 第2章 我国高等学校农科专业学位研究生培养模式现状分析 2-1 我国农科专业学位的设置概况 2-2 我国高等学校农科专业学位研究生培养模式概述 2-3 我国高等学校农科专业学位研究生培养模式现状调查与分析 2-4 我国高等学校农科专业学位研究生培养模式存在问题小结 第3章 美国农科专业研究生培养模式比较研究与启示 3-1 美国专业学位研究生教育发展概况 3-2 美国农科专业学位研究生培养模式 3-3 美国农科专业学位研究生培养模式的启示 第4章 我国高等学校农科专业学位研究生培养规格定位与培养模式建构原则 4-1 农科专业学位研究生培养规格定位 4-2 农科专业学位研究生培养模式构建原则 第5章 我国高等学校农科专业学位研究生培养模式的重构 5-1 农科专业学位研究生的培养目标 5-2 农科专业学位研究生的入学形式 5-3 农科专业学位研究生的培养方式