2012届高考化学硫的转化第一轮基础知识归纳复习

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/112012届高考化学硫的转化第一轮基础知识归纳复习文章来源M硫的转化（下）编号14班级_组别姓名【学习目标】1、掌握硫酸盐的主要性质、应用及硫酸根离子的检验方法。2、通过小组合作讨论，探究不同价态硫元素之间的转化，形成探究实验题的分析思路与方法。3、以极度的热情全力以赴投入学习，体验学习的快乐。【使用说明】利用一节课，认真阅读课本完成学案，下课收齐。下节课修改10分钟后结合错题统计讨论10分钟，师生探究、学生展示20分钟，巩固落实5分钟。标有的B层可不做，标有或的C层可不做。【课前导学】一、硫酸盐及硫酸根离子的检验1硫酸盐认真阅读课本，完成下列有关硫酸盐的表格化学式俗称颜色应用CUSO45H2O精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/11CASO42H2OBASO4NA2SO410H2OFESO47H2OKALSO4212H2O2SO42离子的检验思考哪些离子会干扰SO42的检验检验SO42的正确操作是什么练习1、检验某未知溶液中是否含有SO42的下列操作最合理的是（）A、加入硝酸酸化了的硝酸钡溶液B、先加硝酸酸化，再加硝酸钡溶液C、先加盐酸酸化，再加氯化钡溶液D、加入盐酸酸化了的氯化钡溶液练习2、已知硫化氢与甲烷一样可在空气中燃烧，当氧气足量时其燃烧产物之一为二氧化硫。下列转化关系中A是一种正盐，D的相对分子质量比C大16，E是酸。X无论是强酸（非氧化性酸）还是强碱时都有如下转化关系（其它产物及条件均已略去）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/11当X是强酸（非氧化性酸）时，A、B、C、D、E均含有同一种元素；当X是强碱时，A、B、C、D、E均含有另一种元素。回答下列问题（1）A是，Y是，Z是（填化学名称）。（2）当X是强酸时，B的摩尔质量为34G/MOL，E是（填化学式）CD的化学方程式是（3）当X是强碱时，E是（填化学式），BC的化学方程式是_二、酸雨的形成、危害与防治思考1形成酸雨的物质有哪些其来源分别是什么形成酸雨的化学原理是（用化学方程式表示）2防止或减少酸雨的形成措施有哪些【合作探究、讨论展示】不同价态硫元素间的转化在硫黄、二氧化硫和硫酸这三种物质中，设计实验，探究这三种价态硫元素间的相互转化提供的试剂硫磺、亚硫酸钠、浓硫酸、氢硫酸、酸性KMNO4溶液、氯水、CU片、O21完成实验方案和实验记录实验编号预期的转化选择的试剂实验现象结论精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/111042403464642除上述三种含硫物质外，还有H2S、SO3等很多，它们之间的转化关系如下图，写出反应的方程式（能写离子方程式的写离子方程式）H2SSSO2SO3H2SO4_上述反应中，体现SO2还原性的有_【能力提升】1、下列有关环境问题的说法不正确的是（）A、燃烧煤时加入适量的石灰石，可减少废气中二氧化硫的量B、PH小于56的降水通常称为酸雨C、SO2、NO2、CO2都会导致酸雨的形成精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/11D、推广使用燃煤脱硫技术，防治SO2污染2、单质X与浓硫酸共热，反应中X与H2SO4的物质的量之比为12，则生成物中的化合价可能为（）1234ABCD3、我国农业因遭受酸雨而造成的损失每年高达15亿多元，为了有效控制酸雨，目前国务院批准了酸雨控制区和二氧化硫污染控制区划分方案等法规。1现有一份雨水样品，每隔一段时间测定该雨水样品的PH，所得数据如下测试时间/H01234雨水的PH473462456455455分析数据，回答下列问题雨水样品的PH变化的原因是结合离子方程式解释_如果将刚取样的上述雨水和自来水相结合，PH将_填“变大”、“变小”“不变”，原因是用化学方程式表示_。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/112你认为减少酸雨产生的途径可采用的措施是少用煤作燃料把工厂的烟囱造高燃料脱硫在已酸化的土壤中加石灰开发新能源ABCD3酸雨可导致下列危害中的A腐蚀建筑物B导致树木枯萎C造成洪涝灾害D恶化人类环境4为防止酸雨，减少煤燃烧时向大气中排放二氧化硫，火力发电厂常用CAOH2的悬浊液吸收煤燃烧时产生的二氧化硫气体，并制得有用的石膏（CASO42H2O）则有关反应的化学方程式为_4、某工厂生产硫酸，使用一种含杂质为25的黄铁矿样品。已知黄铁矿与氧气反应的化学方程式为4FES211O22FE2O38SO2若取1吨该矿石，可制得98的浓硫酸_吨（设生产过程中硫损失2）。（提示用关系式法或原子守恒法进行计算）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/11【当堂检测】1、在100ML含等物质的量的HBR和H2SO3的溶液里通入001MOLCL2，有一半BR变为BR2（已知BR2能氧化H2SO3）。原溶液中HBR和H2SO3的物质的量浓度等于（）A、00075B、00018C、0075D、0082、X、Y、Z为三个不同短周期非金属元素的单质。在一定条件下有如下反应XYA（气），YZB（气）请针对以下两种情况回答1若常温下X、Y、Z均为气体，且A和B化合生成固体C是有白烟产生，则Y的化学式是；生成固体C的化学方程式是2若常温下Y为固体，X、Z为气体，A在空气中充分燃烧可生成B，则向苛性钠溶液中通入过量的A，所发生反应的离子方程式是将B通入到氯水中充分反应，写出该反应的离子方程式高三化学一轮复习学案答案编号14一、硫酸盐及硫酸根离子的检验精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/111硫酸盐化学式俗称颜色应用CUSO45H2O蓝矾、胆矾蓝色CASO42H2O石膏白色制备豆腐的凝固剂，模型、石膏绷带BASO4重晶石白色X射线造影剂NA2SO410H2O芒硝白色FESO47H2O绿矾绿色KALSO4212H2O明矾白色净水剂2SO42离子的检验SO32CO32AG取少量待测液于一洁净试管中，先加入足量盐酸酸化，再滴加氯化钡溶液，若有白色沉淀生成，则证明含有SO42练习1C练习2（1）A是硫化铵，Y是氧气，Z是水（2）E是H2SO4CD的化学方程式是2SO2O22SO3（3）E是HNO3（填化学式），BC的化学方程式是4NH35O24NO6H2O二、1NO2、SO2、SO3含硫物质的燃烧、汽车尾气、硫酸工厂等3NO2H2O2HNO3NO2SO2O22SO3SO3H2OH2SO4精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/11SO2H2OH2SO32H2SO3O22H2SO42对酸性物质的排放加以控制；改变能源结构，开发新能源例如氢能、风能、太阳能等清洁能源【合作探究、讨论展示】1完成实验方案和实验记录实验编号预期的转化选择的试剂实验现象结论104硫黄、氧气硫剧烈燃烧，发出蓝紫色火焰，有刺激性气体生成S具有还原性240亚硫酸钠溶液、氢硫酸有淡黄色沉淀生成SO2具有氧化性346亚硫酸钠溶液酸性KMNO4溶液溶液紫色褪去SO2具有还原性464CU片、浓硫酸CU溶解，溶液变蓝，有刺激性气味的气体生成，浓硫酸具有氧化性小结不同价态硫元素间的转化常见反应02FESFES2CUSCU2SH2SH2S202H2SSO23S2H2O04SO2SO2402H2SSO23S2H2O462SO2O22SO3SO2CL22H2O4H2CLSO42SO22FE32H2O2FE2SO424H精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/1164CU2H2SO4浓CUSO4SO22H2OC2H2SO4浓SO22H2OCO22H2SCL22S2H2CLSO22H2S3S2H2OSO22FE32H2O2FE2SO424HCU2H2SO4浓CUSO4SO22H2O【能力提升】1C2A31雨水样品中的H2SO3不断被空气中的氧气氧化成H2SO4，2H2SO3O24HSO42，所以PH随时间延长而CH增大，PH下降。变小H2SO3CL2H2OH2SO42HCL2C3ABD4CAOH2SO2CASO3H2O2CASO3O24H2O2（CA