1.1走进实验室：学习科学探究课件

第一章走进实验室1走进实验室:学习科学探究五职中邢祖能,2020/6/6,邢老师工作室,一观察新奇的物理现象,2020/6/6,邢老师工作室,一切奇妙的现象,都是有原因的,科学探究就是要找出其中的原因及规律.,科学探究的基地就是实验室,2020/6/6,邢老师工作室,科学探究的基地就是实验室,我们来说说我们身边的物理现象,第二幅图：没有被击打的音叉也会振动。,第一幅：一束阳光透过三棱镜后，会出现七色色带,第三幅图：永动鸟：一只神奇的小鸟。,我们来说说我们身边的物理现象,第二幅图：没有被击打的音叉也会振动。,第一幅：一束阳光透过三棱镜后，会出现七色色带,第三幅图：永动鸟：一只神奇的小鸟。,第四幅图：用两面平面镜盒几只小彩灯，就能制作一个无尽的长廊,小记观察是科学发现的重要环节。,二认识科学探究的工具:,刻度尺,天平,秒表,温度计,弹簧测力计,量筒,电流表,电压表,1长度测量仪器:,游标卡尺,刻度尺,实验室经常用到的器材,托盘天平和砝码,2实验室质量的测量仪器,生活中常用的测量质量的工具,案秤,杆秤,电子秤,磅秤,3时间的测量仪器,秒表,温度计,4温度的测量仪器,5电的测量仪器,电流表：测量电流的仪器,电的测量仪器,电的测量仪器,5电的测量仪器,电压表：测量电压的仪器,6测量力的仪器,弹簧测力计,7体积的测量仪器,量筒与量杯,2020/6/6,邢老师工作室,实验室经常用到的器材,测量是物理实验的基本内容，物理实验的结果都要通过测量才能得到。,三科学探究主要环节:,提出问题,猜想与假设,制定计划与设计实验,进行实验与收集证据,分析论证,评估,交流与合作,提出问题,猜想与假设,设计实验，制定计划,评估,提出的问题应该是探究方向比较明确的，让我们知道接下来的实验操作中我们具体应该往哪些方向去探究,合作与交流,分析论证,进行实验，收集证据,根据我们已有的一些经验和知识，对问题形成的原因，或者出现的结果进行合理推测和假设,要测出的物理数据有哪些，怎样来测量出这些物理数据，测量这些物理量需要些什么器材,动手实验,分析这些数据能说明什么问题，思考通过这些数据能不能验证我们的猜想和假设,实验有没有什么地方做的不够好，能从这个实验总得到什么经验,交流我们在实验中遇到了什么问题，是怎么解决这些问题的，听取别人的意见来改进的自己的方案,2020/6/6,邢老师工作室,四建立家庭实验室,知识结构,一观察奇妙的物理现象(四个图）,二认识测量工具,长度,质量,时间,温度,力,体积,三科学探究步骤,1提出问题,2猜想与假设,3制度计划,设计实验,7合作交流,4进行实验,收集证据,6评估,5分析论证,电流,电压,1.许多科学发现和重大发明都是从实验室得来的，说明实验室的作用（）A科学探究的基地B重大发明的基地C科学发现的起源地D提供观察物理现象的基地,A,练习一,2、测量长度的仪器有_、_和_。,刻度尺,游标卡尺,千分尺,3、测量质量的仪器有_等，_是测量时间的仪器，_是测量温度的仪器，测量力的仪器是_，测量体积的仪器是_和_。,天平,秒表,温度计,测力计,量筒,量杯,4.下列选项中,不属于测量长度的基本工具的是(）,A、刻度尺B、千分尺C、游标卡尺D、温度计,D,5、早晨起床后，小康同学觉得有点头晕、发冷不舒服，他想量一下体温，检查一下是不是感冒、发烧，他应该选用下列的哪种仪器（）,A、秒表B、电流表C、体温表D、刻度尺,C,6.在下列测量仪器中,找出测量质量的仪器()A游标卡尺B托盘天平C弹簧测力计D温度计,B,7.给下列科学探究的环节,按合理的顺序排序()A分析论证B提出问题C猜想与假设D进行实验、收集证据E制定计划、设计实验,BCEDA,8.物理实验,说法正确的是（）A不必自己动手做实验，只要看别人如何做，记住结果就行。B实