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语文德育渗透论文提纲范文语文德育渗透论文提纲格式模板 中文摘要 绪论 (一) 研究背景 (二) 文献综述 (三) 研究方法 一、小学语文教学中德育渗透的性质 (一) 德育渗透的相关概念 (二) 小学语文教学德育渗透的特点 (三) 德育渗透与思想品德教育的区别 二、小学生德育现状的调研与分析 (一) 调查说明 (二) 小学生德育现状 (三) 原因分析 三、小学语文教学德育渗透的基本原则 (一) 随风潜入 润物无声的原则 (二) 学知识 明道理相统一的原则 (三) 巧借材料 融德于文的原则 (四) 读文品词 悟道怡情的原则 (五) 小中见大 深入生活的原则 四、小学语文教学中德育渗透的实践探究 (一) 小学语文教学中德育渗透的策略 (二) 小学语文教学中德育渗透形式的探究 五、小学语文教学中德育渗透的成果与反思 (一) 小学语文教学中德育渗透的成果 (二) 小学语文教学中德育渗透的反思 结语 _ 摘要 绪论 （一）问题提出 （二）研究现状 （三）研究意义 （四）研究方法 一、相关概念 （一）阅读教学 （二）德育与德育渗透 （三）语文阅读教学中的德育渗透 二、语文阅读教学中德育渗透的必要性和优势 （一）语文阅读教学中德育渗透的必要性 1中学生身心发展的需要 2语文课程标准的需要 3德育渗透存在的现实问题 4语文教学中德育渗透的意义 （二）语文阅读教学中进行德育渗透的优势 1语文学科蕴含着丰富多彩的德育因素 2区别于其他学科的德育渗透 3语文阅读教学具有文道统一的原则 三、语文阅读教学中德育渗透的内容和原则 （一）语文阅读教学德育渗透的内容 1良好政治品质教育 2高尚道德品质教育 3优良思想品质教育 （二）语文阅读教学中德育渗透的原则 1适时适度的原则 2与时俱进的原则 3主次有序的原则 4协调配合的原则 四、语文阅读教学中德育渗透的策略 （一）课堂内德育渗透的策略 1巧妙设计导语，在导入中创设德育氛围 2在介绍作品背景和作者中渗透德育 3在析词解句中渗透德育 4在人物形象的分析中渗透德育 5在主题诠释中渗透德育 6在小组讨论中渗透德育 7在创设情境中渗透德育 （二）课堂外德育渗透的策略 1读写结合，在写作训练中深化德育 2联系生活，在语文实践活动中落实德育 3结合课外，在课外阅读中延伸德育 五、语文阅读教学德育渗透对教师的要求 （一）树立自身德育意识，做到言传身教 （二）加强教师心理素质修养，建立和谐的师生关系 （三）提高自身道德品质修养，遵守教师职业道德 （四）提高教师德育理论水平，促进教师德育能力发展 结语 _ 在校期间学术论文 中文摘要 英文摘要 第一章 绪论 第一节 德育的内涵 第二节 语文学科中德育渗透的重要性 第三节 语文教学中的德育教育与政治课程中的政治教育的区别 第二章 语文教学中德育渗透的特殊功能和条件 第一节 实现语文德育目标的重要意义 第二节 加强语文德育渗透，促进智育、美育发展 第三节 语文教材中蕴涵的德育渗透的内容 第三章 语文教学中德育渗透的方法 第一节 注重熏陶感染、潜移默化 第二节 运用情境适时渗透 第三节 各种方法举隅 第四章 语文教学中德育渗透的基本途径 第一节 课堂主阵地巧作引导 一、阅读教学中积极渗透 二、写作指导中适时点拨 第二节 课外活动中积累熏陶 第五章 二期课改高中语文新教材教学中的德育渗透 第一节 二期课改语文新教材德育因素的呈现特点 第二节 强调学生是德育渗透的对象主体 第三节 教师要坚持德育渗透有法 第四节 加强古诗文教学渗透民族精神教育 第五节 当前语文教学中德育渗透的注意点 _ 后记 论文独创性声明 论文使用授权声明 摘要 绪论 第一章 初中语文教学中德育渗透的基本内容和意义 第一节 相关概念界定 第二节 初中语文教学中德育的基本内容 第三节 初中语文教学中进行德育渗透的意义 第二章 初中语文教学中德育渗透的现状分析 第一节 语文教学中德育渗透的特殊性 第二节 初中语文教学中德育的偏误 第三章 初中语文教学中德育渗透的策略 第一节 阅读教学中的德育渗透途径 第二节 写作