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一直在路上论文关于课改我们一直在路上论文范文参考资料 新郑市龙湖实验小学校本课程开发纪实 文/郑志华 这里的教师变了，她们更“多能”、更“专业”、更“轻松”，她们不再是三尺讲台一味的挥洒汗水，而是在教育改革的浪潮中体现着人生的价值。 这里的孩子变了，她们更“多才”、更“快乐”、更“自信”，她们不再是俯首课桌一直的默默苦读，而是在校本课程的实施中享受着成长的快乐。 这里，就是新郑市龙湖实验小学（简称：龙湖实小）。近两年，学校在领导班子成员和全校教师的共同努力下，积极贯彻市教体局“遵循教育规律，促内涵式发展”的工作要求，依据“快乐博学健康优雅”的办学理念，大力开发校本课程，为龙湖实小的特色发展打下了坚实的基础。 思考：实小走向“课改”路 新课程改革背景下，学生的学习环境与学生的自身成长之间的矛盾，教师的教学效果与教师的专业素养之间的矛盾，家长的教育要求与学校的发展方向之间的矛盾，日益凸显。 随着龙湖镇经济的发展，学生人数急速增长，然而，学生都是于附近农村，增加的孩子也绝大多数都是打工子女，家庭教育相对滞后，孩子的整体素养较低。针对这些情况，xx 年，龙湖实小在“快乐博学健康优雅”办学理念的引领下，对学校的课程建设进行了定位，计划从最基点做起，从“让孩子获得相对完整的教育”出发，结合学校实际情况，确定了“保证开齐开全国家课程和地方课程，努力开发校本课程”的课程建设思路，培养“全面发展、有修养的人”，使这里的孩子“乐知、乐学、乐思”，这里的老师“乐教、乐育、乐创”。学校根据现有课程资源、学生状况、教师状况等，建构了“乐雅”课程体系。 追求：让校本课程多彩 在“乐雅”课程的结构化追求中，龙湖实小以发现孩子对课程的需求为基本点，努力寻找适合孩子的课程，以儿童自由地创造课程、快乐地享受课程为目标，提炼出了以“雅趣课程”和“礼善课程”为主的校本课程。 雅趣课程是在基础课程上拓展出来的兴趣自助餐课程，它是主要依托学校社团活动，打破年级界限的全校性综合课程。雅趣课程尊重孩子个性、关注个体差异、多元发展，旨在培养孩子多方面的兴趣爱好，增强文化积淀，让孩子获得相对完整的教育。 龙湖实小社团活动体系共有8 项内容、29 个社团，分别为：益智类、美术类、音乐类、体育类、阅读类、综合类、书法类、表演类。 目前，大部分社团都有相应的教材，根据社团的发展需要，学校重点自己的社团活动用书，如：美术作品集电脑绘画教程水果拼盘教程硬笔书法教程乐趣课程合集等。 礼善课程是龙湖实小的养成教育课程，以仪式课程、班队会课程、广播课程、传统礼仪课程等，为孩子的修养、品性提供影响，在不断地滋润和熏陶中，提升孩子的修为，提升孩子的气质，提升孩子的价值观。 为了给广大教师提供可操作的范本，帮助学生养成良好习惯，龙湖实小结合本校实际情况，利用暑假时间，由大队辅导员和5 名优秀班主任整编了学校开端教育课程教材学而知，知而行争做龙湖实小好少年。每学期开学初都要学习开端教育读本，边学习边演练，以便规范学生的各种行为。 为使孩子们的行为习惯进一步得到改善，为使学校班队会课程主题化、序列化、常态化，龙湖实辑出版了明礼养德班队会综合读物。本套丛书一至六每个年级分为上下册，共计12 册，主要根据每月不同的节日，贯穿心理健康教育、安全教育、法制教育、学生行为规范、学习习惯培养等，课程编发小组以月为单位，为各年级制定了由浅到深不同层次的班会主题。每周一下午第三节学校依据明礼养德班队会读物来开展班会。 延伸：让人人享受阅读 信息时代的到来，让我们对世界的了解有了更快捷的方式，人们通过各种各样的方式接触着外界的信息，很少人能够静下心来，阅读经典，感悟经典。做为教育工作者，我们有责任、有义务引领孩子走进经典的世界，让经典影响孩子的价值观、人生观。基于此，龙湖实篡了寻美之旅这套阅读综合读本。 xx 年，学校领导班子经过半个学期的反复磋商，成立了编写小组，初步制定了丛书的基本框架、基本内容，分“国学”、“ 古诗词”、“ 现代诗歌”、“精美短文”、“ 经典影片”、“ 阅读书目”6 个模块进行了初步编篡。在具体编篡过程中由袁玲老师主要负责“国学”部分，刘慧老师、王建芳老师主要负责“古诗词”部分，乔小娜老师主要负责“现代诗歌”部分，郑巧玲老师主要负责“精美短文”部，张建梅副校长负责“经典影片”部分等。 丛书一至六每个年级分为上下册，共计12 册，每册共有四部分内容。第一部分为国学，第三部分为语文实践活动，第四部分为图书推荐。第二部分共分四个单元，每个单元由古诗词、现当代诗歌、小品文、同步阅读、戏剧、歌曲、电影等组成。 学校按照寻美之旅序列开展了阅读教学，落实阅读教学评价。开学初，把寻美之旅纳入周前备课中（要求和语数一样），在时间安排上，每周二下午第三节为全校阅读课，讲解寻美之旅上相关内容，每周三早上读背寻美之旅的相关内容。在评价方面，“国学小课堂”、“古诗词百花苑”作为期末非笔试测试内容，“同步阅读长廊”、“语文实践基地”、“温馨电影院”、“现当代诗歌驿站”、“艺苑杂坛”、“梦想书屋”等模块，学校安排不定时进行问卷调查。 此外，龙湖实小把12 月份定为校园阅读节。去年12 月份，学校开展了诗歌朗诵交流会、字谜大擂台、经典诵读、讲故事比赛等丰富多彩的阅读活动。 寻美之旅丛书从酝酿到成书，再到实践，龙湖实小的编委老师们付出了艰辛的劳动，引导着孩子品读经典、感悟人生，给孩子打开一个真、善、美的世界，让孩子的校园生活更有诗意。 编者手记： “课改”的道路上不但有鲜花和掌声，也有挫折和困难。任何的改革都不可能一蹴而就，但只要在正确思想和理念的引领下，它注定是成功的。这就更需要我们“课改”人有面对挫折的坚持，有应对困