一方水土养一方人

,天南地北风光异，鱼跃羊欢稻麦香，驼铃泛舟天下行，挥镰扬鞭共奋进，一方水土养一方人。,一方水土养一方人,因地制宜，正确处理好自然环境与人文环境的关系,相关考点：历史与社会部分专题一考点、等教学目标：、知识技能目标：通过复习进一步学会运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的特点；能够列举自然条件对人类生活有重要影响的实例，并学会比较世界典型区域的自然和人文环境特征。、情感态度目标：理解自然环境人文环境之间的关系，理解因地制宜的重要性；感受世界各地的不同自然环境特点和人文环境特征，培养学生热爱自然，尊重文化多样性。,关系一：自然环境影响自然环境北纬度之迷,北纬度,北纬度位置有着许多令人不解之迷，其中一条便是图中阿拉伯半岛、长江中下游平原三处，它们的纬度位置大致相当，景观确大不相同。,、北纬度的不同景观,阿拉伯半岛,长江中下游平原,思考：相同的纬度，形成了截然不同的自然景观，这是什么原因呢？,、北纬不同景观原因解密,根本原因：是由区域的自然条件决定的。也就是说一个区域的自然条件会影响该地区的自然景观。,自然条件包括：海陆位置、地形、河流、气候、山川、自然资源等。,（）疑问一：是什么原因使阿拉伯半岛形成沙漠景观的呢?,从这两幅图中我们得到一个什么信息？,阿拉伯半岛的气候为热带沙漠气候，其特点是终年炎热干燥，降水稀少。,疑问二：按照海陆路位置来看，阿伯半岛南临印度洋，按理说这里应该能受到来自印度洋季风影响，带来丰富的降水，那又是什么原因使这里降水稀少，形成了热带沙漠气候呢？,课外科普知识：由于这里常年受到副热带高压控制。副热带高压的基本特征是：纬度较低气温高;高压控制气流下沉不易形成云雨，所以这里长年降水稀少，形成了热带沙漠气候。,（）根据下面的图表寻找形成长江中下游平原一马平川、水网密布、植被繁茂景观的原因，可从海陆位置、气候、地形、河流角度回答。,海陆位置：东临太平洋，受到来自太平洋或印度洋夏季风的影响。,气候：受到季风的影响，形成了亚热带季风气候，雨热同期，适合农作物生长。,地形：平原，地势平坦,河流：长江流经平原，水网密布，河湖众多,关系一小结：,自然环境影响自然环境,关系二：自然环境影响人文环境平原上的稻麦香,请你根据上面的地形图和气候类型图表，说一说湄南河平原、美国中部平原分别飘散着稻香、麦香的自然条件有哪些？（温馨提示：可从地形、气候、河流角度分析）,湄南河平原地形图和气候类型图,美国中部平原地形图和气候类型图,适合种植水稻,适合种植小麦、大豆、玉米等旱作物,自然环境影响人文环境这里表现为自然环境影响人们的生产,湄南河平原、美国中部平原分别飘散着稻香、麦香的自然条件,地势平坦、土壤深厚、肥沃,热带季风气候、高温多雨,湄公河贯穿整个平原，水网密布,平原辽阔、地势低平、土壤肥沃,温带大陆性气候为主、冬冷夏热，降水较少,密西西比河贯穿整个平原，有利于灌溉农作物,关系三：人文环境影响人文环境人们的精神家园,越南民间水上木偶戏,日本男孩节上的鲤鱼旗,说一说越南和日本人民的文化生活分别受到什么的影响？,越南的文化生活深受水稻生产的影响。日本的文化生活受到日本渔业生产的影响。,关系四：人文环境影响自然环境顺则兴，逆则衰,以色列全国有三分之儿土地是沙漠，且水资源短缺，他们靠什么来发展农业，成为欧洲的“大菜篮”，“大花园”？,以色列成为欧洲“大菜园”“大花园”的原因,从这三幅图中你能说说以色列人是怎么克服沙漠中的种种困难，建立起片片沙漠绿洲，使该国跻身于农业发达国家的行列？,做到开源与节流并举，利用科技，合理利用水资源。,水土流失,沙尘暴,造成这些环境问题的人为因素有哪些？,滥砍滥伐、过渡开垦、过渡放牧；过渡排放废弃物。,关系四：人文环境影响自然环境小结,思考:从刚才以色列和环境问题的例子当中，我们应当吸取什么教训？,教训：我们应当顺应自然，合理利用和改造自然，在人与自然相处中应遵循“人与自然和谐相处”的原则，因地制宜的原则。,一方水土养一方人,课堂总结：自然环境与人文环境之间的关系：、自然环境与自然环境之间相互影响。、自然环境影响人文环境。、人文环境与人文环境之间相互影响。、人文环境也会影响自然环境。我们要尊重自然，保护自然。,一方人保一方水土,课后寄语,不同的区域由于自然环境的千差万别，会形成各具风格