新版《传统文化中的人生哲理》

,（新版）传统文化与中国教育传统文化中的人生哲理,王国杰：1944年6月1日生于陕西兴平，祖籍河北新乐。陕西师大历史系教授，博士生导师，中亚东干学专家。1967年参加工作。1979年考入陕西师大，专攻苏俄历史3年，获硕士学位并留校工作至今。1990、1993、2004、年次到俄罗斯中亚欧洲访问，并走访过德法等十几个欧亚国家。2008年他通过海选成为北京奥运会火炬手。2009年65岁退休后仍为陕西师大教学督导，并坚持为本科生开课年（），在各大学及社会上开讲座120多期。陕西师大网有报道其业绩专题片麻辣教授,他在陕西戏曲广播开设百年陕西专题讲座，连续讲了300期社会反响很大。他多次担任秦之声评委，广受好评。他是一位很接地气的文化学者。,引言解题（一）（社会、时代、自己）,.回归传统：海纳百川、守住主体；广泛吸纳、不被同化：（要包容要坚守）把根留住：西学（科技）东学国学为体、西学为用（东倒西歪）！百年（积贫积弱）、前年学苏后年学欧美：如今习主席回归优秀传统文化！马克思（剩余价值、历史唯物、软）列宁（掌权、命脉）！（先富孔子“富而后教之！仓廪实）（为了谁、私有化）一党制（守住精神阵地：贫而有志抱残守缺安贫守道！）亲情良知（遗产税与“损有余而补不足，此天之道也！）.文化自信、道路自信、制度自信（没中断、选贤任能、社会主体、妄议）（西方化无法复制！教训！少走弯路）文化立国、文化立市、文化立人！立人是关键！人的素质、民族整体素质、社会治理水平！.发展与问题：快！年一万亿到十万亿！第七到第二，目睹！人均！（欲速则不达）！生态破坏道德滑坡社会浮躁（农村空！社会难稳犬人）,引言三：网络条件下的人生（回归传统，以纸质阅读为主）.上网不如读书读书不如听课听课不如听讲座（听君一席话跟高人交流感染感动感悟）（勿听以耳而听之以心；勿听以心而听之以气）.讲座好坏也取决于人：儒家：能为喻者方为师道家：以心授心受（掏心的话、平等交流）.面对网络的海量信息：先肯定方便、快捷、有效；但不深不实！*怀疑、再选择、不迷恋！（上瘾）*“放眼观世界、冷眼看全球*过去太封闭如今太开放（什么人都发啥玩意都上）*我们的器官容不下：大脑里太多太乱；器官经受不起损耗*最好的修身：关起门来读书、静下心来思过！,引言二最难讲的是人生：终极学问（天学地学人学）*天地之道，全在人心：所有问题都是人的问题*人心静社会正；人心安社会稳；人心齐泰山移*活人做事：活人终极是价值（干与混）岁月不饶人（天小时）生命质量*敬业者乐虚度者悔胡混者悲好学者优（事业与生命结合.哲理品味人生的利器：（整体观本质规律）*站高看远挖深扣细*任何人任何事都要经得起时间空间考验*生活就是教育生活就是哲学生活就是文化（好好活）*用哲理生活活出质量；用哲理思考活出精彩；用哲理处事活出个性；用哲理教化活出快乐！.老人言有分量：老而有德，实在难得；老而贤惠，荫及子孙：活到老学到老指学做人、而不是知识经典教我们做人！,二。中国传统文化的内涵：博大精深=树大根深.茫茫大海那是坐标；漫漫荒野那是捷径；疲态、燥态、盲态、一辈子没进状态“域中三教，曰儒、曰释、曰道。儒教本乎圣人，为生民立命，乃治世之大经大法；然释氏之明心见性、道家之炼气凝神，皆与吾儒存心养气之旨不悖，且其教旨皆劝人为善，戒人为恶，亦有补于治化。清雍正=龙虎山志.我们一定要在五千年文化里寻找治国、治家、活人修身的大经大法.在传统中寻找我们的精神支柱：精神有根心里有底办事有谱活的踏实！（人不空虚，人不恐惧；归属感）中国传统文化：有根有源、有理有据、有座标：代表人物老子、孔子、圣人、贤人、伟人、达人（见贤思齐）有体系：儒道释共存互补、有实践：五千年文明、两千年的实践.年联合国教科文评出世界十大名人：老子、柏拉图、亚里士多德、哥白尼、牛顿；达尔文、培根、阿奎那、伏尔泰、康德（影响世界人里有孔子）,三,三国学三大支柱：（难得其髓、书外读书、苦读经典）.各国都重视传统和经典学习（法本九年）（从古希腊文艺复兴千多年）（失误）.中国文化的骨干是儒家治国中国的哲学骨干是道家治身中国的心学骨干是释家（治心）三教平等融合.道家老子是第一个哲学家（本体论宇宙论眼界视野一不争（为而不争，利而不害）！二无为（顺势而为自然而然）享受内心的平静和快乐）（易观儒道释道统天地人）.儒家：文化伦理（秩序、大小、仁义礼智信）带着目标去生活儒家最大的启示为人之道：善良、本分、诚实、自重、知足做事之道：明理为先、勤奋次之.佛家：修心、静心、清心、真心、诚心、不忘初心！（心不正、心不纯、心不真、心不静）要正其身、必修其心*三才：儒拿得起；佛放得下；道悟的透！*道家做人三宝：慈、俭、不争；儒家做人三宝：仁者不忧；知者不惑；勇者不惧！*佛家做人三宝：,四人活了个精气神：天地人三宝（日月星+水火风+神气精）气场=风气正能量=（家、校、社会风气决定作用）传统文化中的气元气、精气神、人活气、源头养气中国人最重要的修养、修炼的功夫和课程！老人讲究神清气慡、目光炯炯、底气足、气血和！内行参悟心慈面善道家十二字养气歌多读书养胆气；少忧虑养心气；戒发怒养肝气；薄口味养胃气；惟谨慎养神气；顺时令养元气；需慷慨养浩气；胸豁达养正气；傲冰雪养骨气；当忍让养和气；应谦恭养锐气；莫懈怠养志气。儒家讲：养气必先养志,五为人为师为长要养三气：道家大气、佛家静气、儒家正气精气神生命活力精神状态（昏昏、朝朝）（演员教师）镇人抓人真正大气之人：通天彻地、一气贯通、“静可守一心之妙；动可达天地之奥；行可成中正之道。此大人物也！”静不下来当代人大病：心慌意乱根子：欲望太盛、想法太多。苦海无边看透放下浩然正气君子人格（西晋杨泉对子：一身正气为人师，两袖清风能生威）道家要求修行人：“以大道为心；以自然为意；以日月为双眼；以天地为视野”！（全球化国际视野！）有了这样的大气：为人处事就能做到：有高度而不狭隘；有整体而不偏激；有深度而不固执！（思想混乱目标不明动力不足想法太多）！,￥,六老子倡导的四心：（大、虚、平、潜）天地之道在于人心：明心见性修养就是修心！（慈悲心、敬畏心、平常心）（真心、真意、真情）现在人心太花、人心太乱、人心太浮、人心太噪（社会风气交通秩序投机取巧见利忘义舍生取义）“一喜一忧皆心火，一荣一枯皆眼尘。静心看透人间事，千古不做梦里人。”.任何宗教都强调“从心做起”：潜心修悟、顺天应时道家讲：不忘初心（童心）本性本色（初心为真，转念变假；始意为真，计较为假；至情为真，一偏为假）*佛家讲究平常心，本份事；/儒家讲究做好人，干实事；老子语：大其心容天下之物；虚其心受天下之善；平其心论天下之事；潜其心观天下之理清心寡欲为养心第一大法（道家讲：勿言无益身心之语；勿近无益之人；勿入无益身心之境；勿展无益身心之书）.一个人养好三气（大气、静气、正气）四心，为人处事就能做到：万法不乱心；万物不障眼；万事不碍行！天地之间处处是通途！干啥像啥,七儒道释提倡的五种精神：.宽容精神：老子提倡“容”“公”二字：受住常道，就能包容；包容一切，就能大公；豁然大公，就能周遍万物。万物存在于道！。（容父母妻子同志好友）（扬长避短取长补短）.个性精神：老子“世上万物都按自身特定自然地方式生存发展着的。”庄子“万物姝理：他们强调：自然、自化、自本、自根；一句话：尊重个性、树立主体意识、培养主动意识！.齐物精神：在殊异中求同通：求同存异：道家讲以道观之，物无贵贱”（有教无类；让每个人都有希望有奔头）贫富要均；中庸（不左不右）.学习精神：主动地学、终身的学、反复地学！学中悟，悟中学：交流切磋；见贤思齐；交高人，找差距！感悟天地间的智慧！道德经绝学无忧！.反思精神：古希腊；最难认识自己！做最好的自己！老子讲：（我无为而民自化；我好静而民自正；我无事而民自富；我无欲而民自朴！,三。文化三大功能：定位+反思+超越1.不缺口号缺理论-不缺理论缺实践-不缺实践缺反思-不缺反思缺超越=强势+习惯+惰性2.反思中国=反思教育=反思自己！=最好的时代-最坏的时代没希望-人自私-任性-道德=教育大国但不强=成功-失败-多数人好！=先改变自己再改变学生=中国所有问题都得靠教育+全民素质的提高！3.做最好的自己=有一种努力叫靠自己！（付出+善良+处处为别人着想+不干不说，干就干最好！不议论别人+不羡慕别人+,4.静下心来读书=关上门来思过：变浮躁为深沉变熟悉为陌生变被动为主动！重新认识上网重新认识读书重新认识人生！先改变自己-再改变别人先改变个人-再改变社会先改变内心-再改变言行！老子说：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富，强行者有志。不失其所者久，死而不亡者寿。何为君子？孔子说：“修己以敬”。孔子：“修己以安人”,1,四。教育的本质与目的：（正本清源）学高为师-身正为范！1.教育的使命=要培养合格公民-对理想人格的肯定+对人生价值的追求+对人类优秀文化成果的汲取社会成为高度理性+高度文明+让社会充满人文关怀！（教师的社会责任心+历史责任感+职业的神圣度）=天地君亲师=2.国际准规=尊重自己+尊重别人+有责任心+对人友好！有教养=3.道德是教不出来的：靠影响=作影响学生一辈子的那个人！靠感染=感动感染地热血沸腾！一次一次感动！靠言传身教=润物细无声-大声训斥-不是老师！4.育人不是讲知识=是人生体验=是对世事的顿悟=是岁月历练后的心灵觉醒！5.处无为之事=行不言之教-道德经6教育30%是启发，70%是等待！春雨-7三忌：讲道理=发脾气=别人的,五。教育最核心的是人生价值观-知性知止能上能下=1.陶行知“千教万教教人求真千学万学学会做人！”2.美国：合格公民+终生学习3.最难做人=理性语言+理性行为+理性思维4.人生是个文稿=不