28乌鸦和狐狸

28乌鸦和狐狸,资料宝袋,作者简介,伊索寓言原书名为埃索波斯故事集成，是古希腊、古罗马时代流传的讽喻故事，现存的伊索寓言经后人汇集，统归在伊索名下。伊索寓言通过简短的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。伊索寓言是一部世界上最早的寓言故事集。同时，伊索寓言是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。,资料宝袋,狐狸一般所说的狐狸，又叫红狐、赤狐和草狐。狐狸分布很广，我国几乎各省区都有。狐狸皮是我国传统的名贵裘皮。狐狸尖嘴大耳，长身短腿，身后拖着一条长长的大尾巴，全身棕红色，能放出一种刺鼻的臭气。,预习检查,1.有感情地朗读课文。2.说一说这篇课文讲了个什么故事。,字词乐园,我会认,馋嗓刚,chnsnggng,字词乐园,我会写,枝,意,哇,字词乐园,近义词,漂亮,美丽,非常,十分,字词乐园,反义词,漂亮,丑陋,得意,失意,字词乐园,差,ch,ch,差劲,差别,多音字,差不多,差距,字词乐园,叼着漂亮非常羽毛,字词乐园,词语释义,不做声：不出声，不说话。得意：称心如意；感到非常满意。,课文详解,一、导入新课,狐狸是一个爱说谎的家伙。在一棵树下，狐狸正对着一只乌鸦甜言蜜语，它在说什么呢？乌鸦会相信狐狸的甜言蜜语吗？认真读课文，我们一定会找到答案的。,课文详解,二、理解课文,学习第一节1、图上画了谁和谁？他们各在大树的什么地方？狐狸在想什么？你是从哪儿看出来的？,狐狸盯着乌鸦，可以看出它想得到这块肉。,课文详解,二、理解课文,2、从“直流口水”这个词语可以看出狐狸怎么样？,狐狸非常需要这块肉,课文详解,二、理解课文,学习第二节1、生活中，你会对谁说“亲爱的”？狐狸为什么称乌鸦是“亲爱的”？,狐狸想讨好乌鸦，取得乌鸦的信任,课文详解,二、理解课文,2、乌鸦有什么反应？它为什么不做声？,乌鸦没有回答，他怕嘴里的肉掉下去,课文详解,二、理解课文,学习第三节1、狐狸又对乌鸦说了什么？,亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？,课文详解,二、理解课文,2、乌鸦有什么反应？你是怎么看出乌鸦有点心动的？,乌鸦看了狐狸一眼，对狐狸有点好感,课文详解,二、理解课文,学习第四、五节1、狐狸又对乌鸦说了什么？,赞美乌鸦羽毛漂亮，唱歌好听。,课文详解,二、理解课文,2、乌鸦有什么反应？,乌鸦非常得意，就唱起歌来。,课文详解,二、理解课文,总结课文1、乌鸦为什么会上当？,因为它爱听奉承话，所以上当了,课文详解,二、理解课文,2、你觉得这是怎样的一名狐狸，怎样的一只乌鸦？（学生自由发言）,课文详解,三、表演朗读,1、上台带头饰表演舞台剧狐狸和乌鸦2、评价表演,课文详解,狐狸三次层层递进地奉承、讨好乌鸦是朗读的重点。读“您好，亲爱的乌鸦”要用假装尊敬、问候的语气；读“亲爱的乌鸦，您的孩子还好吗”时，要用假装亲近、关切的语气读；读“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮”时，要用夸张、赞美的语气。,朗读指导,图解结构,狐狸乌鸦笑着对乌鸦说不做声亲爱的看不做声羽毛、嗓子非常得意爱听好话容易上当,狡猾,虚荣,概括主题,这篇童话写狐狸三次层层递进的奉承、讨好乌鸦，最后骗取了乌鸦口中的一片肉，说明爱听奉承话容易上当受骗的道理。,写法点拨,神态描写与人物思想感情的关系是极为密切的，内心活动常常从人的脸部显示出来。文中写狐狸馋得直流口水，淋漓尽致地刻画出狐狸的馋相。,拓展提升,编故事：发挥想象，以“肉被骗走后”为题，编一个小故事。,心灵感悟,狐狸用花言巧语骗到了那片肉，而乌鸦听信了狐狸的话失去了美味的盘中餐。狐狸真是太狡猾了，可是乌鸦如果能清楚地认识自己，不骄傲的话，就不会丢掉那片肉。我们可不能做生活中的乌鸦，要有意识地保护自己，不要听信别人的花言巧语。,随堂练习,一、在括号里填上合适的词。一()洞一()肉一()桥一()树一()猴子一()狐狸,个,片,座,棵,只