五年级下数学课件确定位置2苏教.ppt

确定位置,苏教版五年级数学下册,同学们你知道他们是谁吗?,你知道他们做了一件什么事吗?,在浩瀚的宇宙中,跟踪确定飞行器的位置对于宇航员来说是一项非常重要的工作。,学习目标,1结合生活情境，体验确定位置的重要性。2在具体情境中，能用数对表示位置，并能在方格纸上用数对确定位置。,自学指导,1.竖排叫什么？横排叫什么？2.确定第几列一般是怎么数的？确定第几行一般是怎么数的?3.如果要找的同学在第四列能确定是哪一个吗？如果要找的同学在第三行能确定是哪一个吗？4.（4,3）和（3,4）表示同一位置吗？5.如果张琳在第五列第四行用数对怎么表示？如果刘丽的位置是（2,4）说明她在第几列第几行?,如果要找的同学在第4组能确定是哪一个吗?,如果要找的同学在第3排能确定是哪一个吗?,小军,小军坐在第4组第3个,小军坐在第3排第4个,怎样才能正确、简明地说出小军的位置呢？,小军,小军坐在第4列第3行。,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,第6行,像这样的数对包含两个数：第一个数4表示第几列，第二个数3表示第几行，两个数之间用逗号隔开，外面加上小括号。,小军坐在第4列第3行，可以用数对（4，3）表示。,自学指导,1.竖排叫什么？横排叫什么？2.确定第几列一般是怎么数的？确定第几行一般是怎么数的?3.如果要找的同学在第四列能确定是哪一个吗？如果要找的同学在第三行能确定是哪一个吗？4.（4,3）和（3,4）表示同一位置吗？5.如果张琳在第五列第四行用数对怎么表示？如果刘丽的位置是（2,4）说明她在第几列第几行?,竖排叫做列，横排叫做行,确定第几列,一般从左向右数;确定第几行,一般从前往后数。,一组数对只能表示一个位置,用数对表示位置,1.在刚才的图中找出第2列第4行的位置，用数对表示是（，）。2.（6，5）在上图中表示第列第行的位置。,根据数对找出对应的位置：（2，2）、（3，4）、（6，6）、（7，5）、（8，1）,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,第6行,根据数对找出对应的位置：（2，2）、（3，4）、（6，6）、（7，5）、（8，1）,能否找到（7，8）所在的位置？为什么？,练习三第2题：小明家厨房的一面墙上贴着瓷砖，用数对表示四块装饰瓷砖的位置。,学校会议室的地面铺地砖，用数对表示出其中3块花色地砖的位置。,（5，3）,（7，2）,（11，4）,其余6块彩色地砖分别铺在以下位置:（9，3）（3，4）（7，4）（5，5）（9，5）（7，6），请你找出来。,这些彩色地砖中藏着一个美丽的平面图形，你发现了吗？,为了描述地球上各点的位置，地理学家建立了经纬线的概念。从地球仪上看，连结北极和南极两点的是经线，垂直于经线的线圈是纬线，经线和纬线分别按一定的顺序编排表示“经度”和“纬度”，“经度”和“纬度”都用（）()()表示。这样，就可以根据经纬线确定地球上任何一点的位置。例如北京在北纬3957，东经11628。,你知道吗？,北纬3957东经11628,练习三第5题：下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图。,（1）说说各年级二班所在的位置，并用数对表示。,练习三第5题：下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图。,（2）表示某班位置的数对是（x，5），可能是哪个班？,练习三第5题：下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图。,（3）表示某班位置的数对是（5，y），可能是哪个班？,（1）说说各年级二班所在的位置，并用数对表示。,练习三第5题：下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图。,（2，5）,（2，4）,（2，3）,（2，2）,（5，1）,（3，1）,练习三第5题：下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图。,（2）