月光曲课件(2)

,26月光曲,你喜欢听音乐吗？你喜欢什么样的音乐？,说说关于音乐的知识。,贝多芬,德国最伟大的音乐家、钢琴家。他出生于德国波恩的平民家庭，家族是宫廷歌手世家，自幼跟从父亲学习音乐，很早就显露了音乐上的才华。八岁便开始登台演出。创作了大量充满时代气息的优秀作品，如交响曲英雄、命运；钢琴曲悲怆、月光曲、暴风雨等等。对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被后人尊称为“乐圣”。,贝多芬的生活道路非常坎坷，28岁时听力开始减弱，晚年失聪，只能通过书写跟人交谈。不但如此，他还饱受疾病和贫困的折磨。生活给了他痛苦，他却在痛苦中创造了欢乐。他以坚强的意志克服了重重困难，创作了不朽的作品。他心地善良，关心穷苦人民，对他的朋友，他总是慷慨相助，他为人正直，从不屈服于权贵，保持自己高尚的人格。,苦难是人生的老师。通过苦难，走向欢乐。把“德行”教给你们的孩子：使人幸福的是德行而非金钱。我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。生活这样美好，活它一辈子吧！-贝多芬（德国）,读一读谱写蜡烛纯熟陌生清幽琴键陶醉苏醒幽静莱茵河微波粼粼盲姑娘,朗读课文，要求读准字音，知道课文主要写了什么？,贝多芬为什么给盲姑娘弹了一首曲子？自学1-7节，找到相关句子，画下来，写写体会。,重点朗读兄妹俩的对话。,一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎么弹。要是能听听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”,一曲弹完，我们又听到了一段动人的对话，读盲姑娘和贝多芬的对话，你听出了什么？,盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟啊，感情多深啊！您，您就是贝多芬先生吧？”贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”,找到描写音乐的文字。,熟练朗读第9自然段。读出感情。,第二课时,我的音乐只应当为穷苦人造福，如果我做到了这一点，该是多么幸福。贝多芬,当时怎样的情景使贝多芬创作出这样一首世界著名的乐曲？这是一首怎样的曲子？,一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。,月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。,月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外(幽静)。,一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。,联想,皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。,默读第九自然段，边读边想，哪些地方写的是实实在在的景物，哪些是联想？波浪线画出联想的句子。,皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花。一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。,皮鞋匠静静地听着。皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。,皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花。一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。,他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花。一个连一个朝着岸边涌过来她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。,想象飞起来,根据上面文字的描述，正确的排列下面的图形顺序。,（）（）（）,3,1,2,月光照耀波涛汹涌,月亮升高穿过微云,月亮升起微波粼粼,我的音乐只应当为穷苦人造福，如果我做到了这一点，该