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法学专业本科论文提纲范文法学专业本科论文提纲格式模板 摘要 导论 (一) 国内外研究现状综述 (二) 研究的目的、意义及创新 (三) 研究的方法 一、云南省法学专业本科学生培养目标 (一) 培养法学专业本科学生的指导思想 (二) 社会对法学专业本科学生的需求 二、云南省法学专业学生培养现状 (一) 法学专业本科招生现状 1- 招生数量 2- 扩招原因分析 (二) 法学专业本科教学培养状况 1- 课程设置 2 师资情况 (三) 法学专业本科毕业生就业状况 1- 就业标准及就业去向 2- 就业率分析 三、境内外法学教育改革的经验 (一) 国外法学教育改革的经验 1- 德国的法学教育教学模式 2- 日本的法学教育模式 (二) 我国香港地区的做法 (三) 我国大陆地区法学院校的改革 1- 招生情况 2- 教学改革情况 四、对云南省法学本科教育改革的思考 (一) 招生合理调控 1- 招生总量的科学控制 2- 区域性招生数量的合理化调控 (二) 培养目标方面要准确定位 (三) 教学内容的改革与完善 1- 提高途径之一：从法学专业的课程设置入手 2- 提高途径之二：教学方式的多样化 (四) 师资水平的提高 (五) 就业渠道的拓展及就业观念的变更 结语 _ 后记 在校期间论文 摘要 绪论 第一节 问题及研究背景 一、问题的提出 二、研究背景 第二节 相关文献综述 一、国外相关文献评价 二、中国学者对法学本科毕业生就业问题的相关研究 第三节 研究方法 一、文献资料法 二、调查问卷法 第四节 几个主要概念 一、法学 二、本科教育 三、大学生就业 第一章 中国政法大学近年法学本科毕业生就业状况 第一节 中国政法大学法学本科教育概况 一、中国政法大学法学教育规模现状 二、中国政法大学法学师资状况 第二节 中国政法大学近年法学本科毕业生就业状况 一、毕业生的初次就业率 二、毕业生的就业流向 三、毕业生的就业特点 第二章 中国政法大学法学本科毕业生就业意向调查 第一节 调查样本基本情况 第二节 毕业生就业意向调查的基本情况 一、关于法学本科毕业生就业心态情况 二、关于法学本科毕业生就业意向调查 第三节 结论与思考 一、结论 二、存在的问题 第三章 中国法学本科毕业生就业困难的原因分析 第一节 社会因素 一、法制环境欠缺与就业歧视的存在 二、供需结构矛盾过剩与紧缺并存 第二节 学生自身因素 一、毕业生自我价值的认识、就业观念对就业的影响 二、社会资本与人力资本对就业的影响 第三节 学校因素 一、学校的培养模式选择对毕业生就业的影响 二、专业设置对毕业生就业的影响 三、学校就业指导对毕业生就业的影响 第四节 结论 第四章 解决法学本科毕业生就业问题的对策建议 第一节 国家的作为 一、推进西部开发战略进一步实施，促进毕业生合理配置 二、进一步完善劳动力就业市场，减少毕业生的选择性失业 三、广泛开拓就业道路，鼓励自主创业 第二节 学生的作为 一、加强自我认识，转变就业观念 二、提高自身综合素质，积累人力资本，增强就业能力 三、储备社会资源，扩展社会资本 第三节 学校的作为 一、创新培养模式，提高毕业生综合素质 二、合理设置专业，促进大学生就业 三、建立一套专业化的就业指导体系，加强就业指导 结论 _ 摘要 一、导论 （一） 选题背景和研究目的 （二） 研究现状和文献综述 （三） 研究方法和主要内容 二、我国本科法学教育中“实践教学”的背景、目标和现实分析 （一） 背景分析：中国法学教育的转向 1- 依法治国的背景 2- 市场经济的背景 3- 中国入世的背景 4- 人权进步的背景 （二） 目标分析：中国法学教育的三维度人才的培养定位 1- 思想有深度 2- 知识有广度 3- 实践有力度 （三） 现实分析：中国法学教育的实践性凸显 1- 基本视野 2- 基本观点 3- 现实意义 三、我国本科法学实践教学的模式选择：一个比较的视野 （一） 中外法学实践教学模式的比较分析 1- 大陆法系国家法学实践教学模式 2- 英美法系国家法学实践教学模式 3- 中国法学教育实践教学的发展 4- 中外法学实践教学模式的比较 （二） 我国法学实践教学模式的选择 四、我国本科法学实践教学支撑体系构建 （一） 构建法学实践教学的课程体系 （二） 构建法学实践教学的组织体系 （三） 构建法学实践教学的师资体系 （四） 构建法学实践教学的保障体系 （五） 构建法学实践教学的评价体系 五、我国本科法学实践教学运行体系构建 （一） 模拟法庭 1- 模拟法庭的发展状况 2- 模拟法庭的教学要求和教学过程 3- 模拟法庭的考核要求和成绩评定 （二） 假期实习 1- 假期实习的基本状况 2- 假期实习的组织和实施 3- 假期实习的考核要求和成绩评定 （三） 法庭旁听 1- 法庭旁听的基本情况 2- 法庭旁听的组织和实施 3- 法庭旁听的考核要求和成绩评定 （四） 法律援助 1- 法律援助的发展状况 2- 法律援助活动的组织和实施 3- 法律援助活动的考核要求和成绩评定 （五） 法律诊所 1- 法律诊所教育的发展状况 2- 法律诊所课程的教学方法 3- 法律诊所课程的运行和考核评定 六、结论 （一） 论文的基本观点 （二） 论文的理论意义和实践价值 （三） 论文的主要创新点 （四） 论文的局限和不足 注释 _ 攻读学位期间学术论文目录 摘要 一、 引言 （一） 研究缘起 （二） 研究的意义 （三） 研究现状及相关评述 （四） 研究方法 （五） 研究思路与框架 （六） 概念界定 二、 中、英两国法学教育及课程改革发展的历史沿革 （一） 中国法学教育及课程改革发展的历史沿革 （二） 英国法学教育及课程改革发展的历史沿革 （三） 中、英两国法学教育以及课程改革的特征比较 三、 中、英两国法学本科专业课程设置现状与特征 （一） 中国法学本科专业课程设置现状分析以甘肃政法学院为例 （二） 英国法学本科专业课程设置现状分析以胡佛汉顿