幼儿园电子白板应用技巧_第1页
幼儿园电子白板应用技巧_第2页
幼儿园电子白板应用技巧_第3页
幼儿园电子白板应用技巧_第4页
幼儿园电子白板应用技巧_第5页
已阅读5页,还剩26页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

幼儿园电子白板应用技巧,束瑜,我们需要了解什么,幼儿教学课件分为哪几种,在制作幼儿教学课件时应注意什么?,课件整体色彩柔和、搭配合理、画面符合孩子的视觉心理。,课件背景要形式统一,简洁清新,不能过于花哨,不宜放置过多无关要素。,多媒体元素应清晰、易识别,不宜过于模糊,粗糙,不宜过于夸张。,文字的处理要适当,要简洁可读,位置统一。,对于幼儿来说,一个突出的心理特点就是比较情绪化,注意力不易集中,感兴趣的事物和活动能引起幼儿的注意和参与欲望。在制作课件的过程中要选择色彩鲜艳、形象生动的图像,根据教学需要采用多种多样的动画效果逐步演示出现。,在注重课件艺术性的同时,也必须要满足教学的需要,不能为了美观,选用那些有过多无关要素的图片作为课件的背景,因为儿童的注意力可能会被这些无关的要素所干扰,界面上的光标、按钮、导航标识设置也要简单。小班语言:圆圆圆,课件中视频、图片要选用那些清晰的,内容可识别的,避免选用一些模糊的视频、图片,图片也应干净整洁,不能过于粗糙,一些识别类的图片,不宜选用过于夸张的卡通形象,也尽量避免卡通和实物同时展示。,幼儿教学课件中使用的文字尽量使用一些简单的字体,让幼儿可以识别,避免使用一些草体和夸张的艺术字。(接下去是几.ppt)文字颜色与背景色形成对比。(教宝宝认识数字.ppt)文字的位置呢也要尽量的统一,不能一会放在这个位置一会放在那个位置,避免幼儿不停的找文字的位置。诗歌:长大了做什么.ppt,一、了解触摸屏,如何连接,目前幼儿园用的是55寸鸿合幼教交互平板,型号:HD-I5509E。背光类型为LED。显示比例16:9,可视角度178,物理解析度1920*1080像素。内部自带安卓4.0系统,课进行简单书写应用,图片浏览等,也可设置IP网线连接网络,并安装安卓版APP,相当于一个安装在墙上的Pad。,一、了解触摸屏,如何连接,VGA数据线的链接(必须接音频线)高清数据线的链接,二、触摸屏的开启与定位,触摸屏的开启:1、插上电源,打开触摸屏左侧的电源键,触摸屏的显示灯为红色,用遥控器或者直接按启触摸屏的待机键,灯的颜色变成绿色或者蓝色。2、双击触摸屏中间的小框,连接到相应的界面。,二、触摸屏的开启与定位,二、触摸屏的开启与定位,二、触摸屏的开启与定位,注意事项:尽量使用触摸屏专用触摸笔定位。尽量笔头垂直对准“十字”中心。按照顺序一个一个校准。最后记得保存。电脑的分辨率不要经常修改,修改一次就要重新定位一次。,三、应用软件的功能介绍,三、应用软件的功能介绍,Kidsboard的安装注意事项,该应用软件自带资源库,如果想利用此资源库的资源,安装时记得安装资源库。,三、应用软件的功能介绍,Kidsboard的安装注意事项,该应用软件自带资源库,如果想利用此资源库的资源,安装时记得安装资源库。,三、应用软件的功能介绍,Kidsboard的主界面,三、应用软件的功能介绍,Kidsboard的硬笔和软笔,荧光笔:负责提亮,不遮盖对象。,激光笔:最后一笔闪烁,不能写字、画画。,纹理笔:可以自定义纹理。(猜谜游戏),硬笔,软笔,荧光笔,激光笔,纹理笔,颜料盒,橡皮,笔筒,笔筒:设置自己常用的笔筒。,三、应用软件的功能介绍,Kidsboard的功能键1、文件菜单2、新建页面3、页面属性4、前进5、后退6、特效,三、应用软件的功能介绍,Kidsboard的功能键7、插入8、选中鼠标键9、工具箱10、切换界面11、撤销(只往前)12、笔的属性,三、应用软件的功能介绍,Kidsboard的特殊工具放大镜聚光灯,实例1、放大镜局部放大,蜜蜂用尖尖的嘴巴吸取花蜜,小朋友看不清这时可以用放大镜工具。,实例2、聚光灯吸引眼球,实例3、用遮布挡住局部,实例4、用纹理笔猜谜,纹理笔可以像刮画一样将事先拼好的图形一点一点刮出

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论