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幼儿礼仪教育论文摘要范文幼儿礼仪教育论文摘要写 礼仪教育是幼儿德育的重要内容,将日常教育中的,期待效应,策略巧妙用于幼儿礼仪教育,可以有效地提高幼儿礼仪教育的效果.为此,教师一要抓住给予期待的最佳时机,二要选择合理的辅助策略,三要把握给予期待的方法. 开展幼儿礼仪教育能培养幼儿良好的道德素养,促进幼儿全面、和谐、健康地发展.幼儿园开展礼仪教育的有效途径包括重视营造良好的礼仪学习环境氛围,建设幼儿礼仪教育教材体系,礼仪教育渗透于幼儿日常生活之中,礼仪教育融入幼儿教育课程之中以及开展家庭礼仪教育指导,提高幼儿礼仪教育的质量. 幼儿礼仪指幼儿在幼儿园、家庭、社会活动中所必须遵守的一些简单的行为规范.幼儿礼仪教育应是人之初的“必修课”. 一、实施幼儿礼仪启蒙教育的必要性 国内外的不少研究表明:在个体的发展中,某些行为的习得有一个关键期,期间,个体处在一种积极的准备和接受状态,如果给予必要的刺激和帮助,某种行为能力就会迅速发展起来,并产 礼仪是人类文明的基本要求,也是个体道德素质的外在体现.本文从五个方面来阐述如何对学前儿童进行礼仪教育.一是幼儿礼仪教育要在环境中熏陶.二是幼儿礼仪教育要在早操中渗透.三是幼儿礼仪教育要在教育教学中实施.四是幼儿礼仪教育要在游戏中锤炼.五是幼儿礼仪教育要在家园同步中巩固.综合上述五点,让我们深深体会到,只要针对幼儿的生理心理特点,在活动中加以引导,就能使孩子们学会以礼待人,做文明礼貌的好孩子. 幼儿礼仪教育是幼儿社会性教育的一个重要部分,纲要中指出:品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主,注意潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活及各项活动中.而礼仪教育作为幼儿品德教育的一个重要组成部分,日益受到广大家长和教育工作者的重视.特别是在今天,针对从小就受到过多的呵护甚至溺爱的幼儿来说,在社会交往中,常常以自我为中心,缺乏尊重、谦让和合作的精神,在幼儿园中加强文明礼仪教育,可塑造幼儿健全的人格、培养幼儿良好行为习惯. 幼儿礼仪教育是幼儿社会性教育的一个重要部分,关系到国家和民族的未来,也关系到幼儿一生的发展和幼儿健全人格的培养.当前许多孩子缺乏必要的礼仪修养,所以礼仪教育迫在眉睫.幼儿礼仪不是一朝一夕就能形成的,应将其渗透在幼儿的一日活动中.为此,可以通过举办争做文明生活动,培养儿童的礼仪意识,通过规范晨间活动,促进幼儿礼仪习惯的养成,通过户外和教学活动,巩固礼仪教育,教师还可以在游戏活动中渗透礼仪教育,营造良好的礼仪氛围,对幼儿进行礼仪教育. 幼儿礼仪教育是幼儿教育的一个重要内容,幼儿园在促进幼儿德智体美劳全面发展过程中应把礼仪教育放在首位.在幼儿园礼仪教育中要丰富活动内容,在幼儿园营造礼仪教育的氛围,持之以恒地把礼仪教育渗透在各项教育活动之中,凝聚合力,营造家园共育的良好局面,拓宽思路,寻求更加有效的幼儿礼仪教育的新方法、新途径. 对幼儿进行礼仪教育有利于提高幼儿综合素质和情商,养成健全人格.可以通过生活随机式、角色游戏化、教师示范化、环境渗透化、家园共育化等方式策略加强幼儿礼仪教育. 幼儿礼仪教育是幼儿社会性教育的一个重要部分,礼仪教育关系到一个国家和民族的未来,这也是响应 _提倡的,八荣八耻,教育的具体体现.36岁正是习惯养成的敏感时期,抓住这一时期培养,对幼儿进行文明礼仪教育,使幼儿从小学礼、知礼、懂礼、用礼,将关系到幼儿一生的发展,为培养健全人格,塑造完整儿童将起到重要作用.所以说:培养幼儿终身受益的品质,重视对幼儿独立、自制、专注、秩序、合作等品质的培养更为重要.特别是针对我国独生子女占绝大多数的人口素质队伍,有的幼儿的父母也是独生子女,所以,礼仪教育从小抓起. 幼儿期是社会规范养成的敏感期,良好的礼仪习惯对幼儿心理健康发展及社会化顺利实现具有十分重要的意义.本课题试图在幼儿礼仪教育实践中以游戏为载体,探讨游戏中礼仪元素的内涵建构及具体的礼仪教育实施步骤,探索指向各步骤的教师教育