语文人教版八年级上册信课.ppt

顺丰回应“快递员被打”事件：不会放弃追回尊严,中新网4月18日电17日，一段“快递小哥被扇耳光”的视频引发网友热议。有网友发帖称，一位快递小哥不小心把一辆正在倒车的车剐了，之后车主下车又打又骂。根据网友上传的视频粗略统计，该车主一共扇了快递小哥六巴掌，整个过程中该快递小哥没有还手,课题,余秋雨,信客,孝感市楚澴中学魏娟,资料助读,作者链接余秋雨，1946年生，浙江余姚人，是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。主要著作有戏剧理论史稿文化苦旅文明的碎片秋雨散文山居笔记等。,自主学习,1.预习课文，圈点课文中的生字词猝然（）昏厥（）吹嘘（）稀罕（）噩耗（）呵斥（）诺（）诘问（）焦灼（）颠沛（）伎俩（）吊唁（）跋涉（）唏嘘（）文绉绉（）,c,ju,x,han,ho,h,nu,ji,zhu,pi,jling,yn,bsh,xx,整体感知,阅读课文，理清文章行文线索，把握文章结构。,给文章的四个部分各写一个小标题。,信客当信客的原因,信客是怎样做信客的,信客为什么不做信客了,信客为什么当教师、校长也是好样的,合作探究,1.初步感知课文,（1）信客的生活是怎样的？,（2）这种“苦”从哪里体现出来？从文中找出体现信客“苦”的事件和句子。,工作劳苦：终年跋涉生活贫苦：收入微薄心灵痛苦：蒙受怀疑、诬陷、憎恨,苦,（3）信客这职业最看重一个什么字？,1.初步感知课文,（4）文中哪句话可以看出信客的这种职业道德精髓？,“信客信客就在一个信字，千万别学我”，老信客的惨痛教训。,合作探究,信,2.把握课文,（1）信客为何转行不做信客？,合作探究,揭穿雇主败行，惨遭打骂诬陷。道路凶险，腿脚有病。,（2）为什么信客教书效果奇佳呢？,由于在做信客中增加了才干，开阔了视野，学会了洞察世故人情。,信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。,（3）信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起?,（4）看看文中主要写了信客的哪些故事，各个故事又体现了信客怎样的为人呢？,代读写书信，帮忙料理乡人后事，安抚死者家属。,遭别人怀疑，遭同乡诬称为小偷仍不计较。,前后当了三十年的信客。,当教师、校长同样受到赞誉。,任劳任怨：,待人宽容：,恪尽职守：,有才干：,诚信无私、任劳任怨、待人宽容、洁身自好、恪尽职守、善良厚道、默默无闻、无私奉献,（5）信客死时，为什么前来吊唁的人非常多，甚至有不少人是特地从外地赶来的？,（6）通过以上对课文的分析，你认为作为一名优秀的从业人必须具备哪些品质？（请用四字短语概括）,奉献者终究会赢得别人的敬爱和怀念。,疑难解答,1.作者为什么在写信客之前要先写老信客？,写老信客，一是年轻信客走上信客这一职业的缘由；二是更突出信客职业的艰辛；同时告诉我们信客要讲求一个“信”字。而且这个“信”字要做到一丝不苟的地步。,老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具体切实的指点，他惨痛的教训又时时警醒着年轻信客。这些都促使他迅速成为可以信赖的信客,作者褒扬信客任劳任怨，诚信无私，待人宽容，这些品质都是难能可贵的，正是现实生活中需要大力提倡的。,疑难解答,2.作者为什么倾注那么大热情，为信客树碑立传？,作者叙述了20世纪初在城乡之间担当通讯职责的一位“信客”的大半生遭遇，说明了信客职务的凶险和信客仁义热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道的品性，表达了作者对这种品性的肯定和提倡的思想感情。,总结归纳,这是一篇写人记事的散文。,延伸练习：请你写一段话，作为信客的墓志铭。,试一试，发挥你的最大潜能！,提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概述，语言力求简洁、通畅。,拓展延伸,这名信客的精神品质值得人们颂扬，你能为他写段墓志铭吗？,请同学们从所学知识中归纳出一些伟人的墓志铭并为信客写一段墓志铭。【交流】伟大人物的墓志铭：伟大的音乐家贝多芬的墓志铭他总是以他自己的一颗人类的善心对待所有的人。美国大作家马克吐温的墓志铭他观察着世态的变化，但讲述的却是人间的真理。我国著名作曲家聂耳的墓志铭我的耳朵宛如贝壳，思念着大海的涛声。法国作家司汤达的墓志铭活过，写过，爱过,信客之墓志铭,好人终有好报。愿你的灵魂在地下安息。,信客之墓志铭,尊敬的人呐，你辛苦啦，歇一歇吧，我们会日日为你祈祷。,顺丰快递员被打事件,4月18日晚间消息，关于顺丰快递员被掌掴一事今日持续发酵。顺丰总裁王卫首度正面回应了不接受调解的原因，王卫称：“如果这个世界是用钱或一个道歉可以解决问题，而不以法律解决问题，法律要它干吗？”,对此，有网友留言称，“人与人都是平等的”、“都是爹生娘养的孩子，出来挣钱不容易，企业在这些时候出面力挺，对于员工及他的家庭都是莫大的安慰”、“维权到底”。,品