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建筑经济管理专业论文摘要范文建筑经济管理专业论文摘要写 高职建筑经济管理专业是应建筑及房地产业对人才的旺盛需求而出现的新兴专业,基于工作任务导向的课程体系对于提高教学质量具有重要作用,这一专业的学生应具备建筑物资管理、建筑会计、建筑统计、建筑工程概预算能力.本文析论构建高职建筑经济管理专业,任务导向型,课程体系的必要性,阐释该专业该模式课程体系的构建过程及应注意的问题. 在调研与分析的基础上,从专业教学标准的构建理念和专业教学标准的开发程序两个方面入手,以建筑经济管理专业为例,梳理出构建专业教学标准的依据,为示范建设和专业建设提供可参考的理论依据. 专业人才培养目标的定位是学科专业发展的定位指针,是深化教育教学改革的前提.建筑行业的发展对建筑经济管理专业人才的培养提出了更高的要求,如何全面、准确地把握专业人才培养目标的定位显得极其重要.本文从国家对高职教育培养目标的宏观定位,建筑行业发展现状和趋势,市场人才需求分析和对应岗位群及能力分析四个方面探讨了这一问题. 本研究根据建筑经济管理专业教学的实际,展开了建筑经济管理教学和课程的研讨,分析了建筑经济管理人才培养的途径,列举了建筑经济管理人才质量提升的方法,希望对于建筑经济管理专业的改革有所帮助. 面对日益严峻的就业形势,建筑经济管理专业学生的职业能力问题引起社会各界的广泛关注.可以从供需两方面来分析建筑经济管理专业学生职业难的原因.本文就如何提高高职院校建筑经济管理专业提高学生职业能力做了简要探讨. 培养人才是教育的根本目的,对建筑经济管理专业来说,在培养该专业人才的同时,切实提高人才素质是一项重要任务.结合我国当前的教育实际来看,高职院校想要培养人才,提高人才人才素质,必须借助培养质量,包括人才培养政策、培养方法等等.本文以黑龙江建筑经济管理专业为例,对该专业人才培养方法作详细论述,重点探讨了该专业提高人才培养质量的保障措施,以供相关人才参考. 构建,宽基础、活模块,课程体系,能够适应市场发展的需要,有利于综合人才的培养,是高职建筑经济管理专业教育改革发展的要求.本文结合高职建筑经济管理专业课程体系建设的实践,阐述了建立以素质教育为目标,以岗位技能要求为核心的,宽基础、活模块,课程体系的构建. 建筑经济管理专业学生实践能力培养目标的建立要结合基本能力与专业能力的要求,形成以基本能力为基础、专业能力、创新能力为核心的科学框架.学校要通过建立系统科学的实践教学体系、提高校内实践教学质量、多角度地为学生提供企业实践机会等途径提高学生的实践能力. 文章对目前高职院校建筑经济管理专业学生职业能力培养认弊端的基础上,从确立以职业能力培养为核心的专业培养目标,构建学生职业能力体系结构,改革课堂教学模式,建立实践教学体系,加,双师型,师资队伍建设,提高教师整体素质等方面,探索了高职院校强化文秘学生职业能力培养的途径. 面对高职院校毕业生人数增加,经济下滑等因素对就业的影响,建筑经济管理专业学生的职业能力问题引起社会各界的广泛关注.在新的形势下改变教学模式来提升在校生的职业能力就变得尤为