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机械类硕士论文提纲范文机械类硕士论文提纲格式模板 摘要 第1章 引言 1-1 问题的提出 1-2 概念的阐释 1-2-1 培养与管理模式 1-2-2 机械类研究生培养与管理模式 第2章 国内外研究生教育培养模式 2-1 美国研究生教育模式 2-2 我国研究生培养与管理模式的发展与变革 2-2-1 建国初研究生培养与管理模式的发展 2-2-2 改革开放以来我国研究生教育的变革 第3章 我国“211”高校机械类研究生培养模式的比较分析 3-1 培养目标 3-1-1 机械专业研究生培养目标的具体规定 3-1-2 培养目标的综合分析 3-2 机械专业研究生培养方式和学习年限 3-2-1 培养方式 3-2-2 学习年限 3-3 机械专业研究生课程体系和学分要求 3-3-1 硕士研究生课程体系和学分情况 3-3-2 博士研究生课程体系和学分情况 3-4 学位论文 3-4-1 保证学位论文质量 3-4-2 建立论文评审和答辩机制 3-5 南昌大学机械类研究生专业概况 3-5-1 博士点概况 3-5-2 硕士点概况 3-5-3 专业硕士点概况 第4章 构建地方“211”高校机械类研究生培养过程管理模式 4-1 机械类研究生培养过程管理的现状 4-2 机械类研究生培养过程管理中的突出问题 4-2-1 研究生数量的递增速度比导师数量的增速快 4-2-2 研究生导师带研究生人数出现两极分化的现象 4-2-3 研究生的创新意识和创新能力的培养还很欠缺 4-2-4 缺乏严谨的治学态度 4-3 构建地方“211”高校机械类研究生培养过程管理体系 4-3-1 构建地方“211”高校机械类研究生培养过程管理体系的必要性 4-3-2 构建高水平的导师队伍，保证研究生培养质量 4-3-3 制定合理、完善的研究生培养方案，适应社会发展的需要 4-3-4 要求做到科学的、规范化的有序管理 第5章 南昌大学机械类研究生培养的改革与实践 5-1 培养学制改革的问题 5-2 培养过程的改革 5-3 学位论文质量分析 5-3-1 各专业研究生学位论文匿名评审结果 5-3-2 各专业研究生学位论文匿名评审结果分析 5-3-3 三年研究生学位论文匿名评审结果分析 第6章 结论与展望 6-1 结论 6-2 努力方向 _ 攻读学位期间的研究成果 中文摘要 英文摘要 1 绪论 11 可靠性的发展历史及其重要作用 12 机械可靠性研究现状 121 国外机械可靠性研究发展动态 122 国内机械可靠性发展简况 123 机械产品系统可靠性理论研究现状 13 本论文的主要研究目标及内容 131 本论文的主要研究目标 132 本论文的主要研究内容 14 本章小结 2 机械串联系统可靠度计算基本理论 21 机械类产品可靠性求解方法和特点 22 机械系统可靠度精确计算数学模型 23 不考虑相关性计算理论 24 考虑相关性的计算理论 241 界限估计理论 242 近似计算理论 25 系统可靠性理论特点比较 26 本章总结 3 机械系统中相关性的研究 31 应力强度相关的研究 311 问题的提出 312 应力强度相关时可靠度计算模型的推导 313 相关系数_（SL）对可靠度影响分析 314 压杆的应力S和强度L的相关系数_（SL）的推导 32 零件失效模式之间的相关性 321 零件失效模式之间相关系数的影响因素 322 零件多模式失效相关系数的求解 33 系统零件之间的相关性 331 一般零件相关系数概率模型 332 常用机械零件间相关系数的数学模型 34 本章小结 4 零件相关的系统可靠性理论研究 41 问题的提出 42 数学模型 43 理论验证 44 减速器可靠度求解算例 45 本章结论 5 系统可靠性实例分析 51 单级减速器系统可靠度计算 511 单一可靠度的求解 512 主次零件相关系数的求解 513 系统可靠度求解 52 YP1A1H印刷机主传动子系统可靠性求解 521 概述 522 印刷机主传动子系统可靠度分析 523 零件相关的新理论应用 53 本章小结 6 总结和展望 _ 摘要 目录 图目录 表目录 1 绪论 1-1 研究背景 1-1-1 当前工程教育发展的社会背景 1-1-2 以CDIO为典型代表的工程教育新范式 1-1-3 CDIO在我国的应用以及对我国工程教育的借鉴意义 1-1-4 我国机械工程教育发展现状 1-2 研究问题的提出 1-3 研究内容与可能的创新点 1-3-1 研究目的与意义 1-3-2 研究思路和方法 1-3-3 研究路线 1-3-4 研究的可能创新点 2 理论基础和研究综述 2-1 高等工程教育课程理论 2-1-1 高等工程教育课程体系结构研究 2-1-2 我国高等工程教育课程现状研究 2-2 我国高等工程教育课程改革综述 2-3 CDIO理念 2-3-1 CDIO理念内涵 2-3-2 CDIO一体化课程设计 2-3-3 CDIO模式的研究现状 2-4 本章小结 3 国外CDIO工程教育改革本科课程计划案例分析 3-1 案例研究的目的及意义 3-2 MIT航空航天工程专业本科课程计划分析 3-2-1 案例研究背景 3-2-2 案例介绍 3-2-3 案例分析 3-3 本章小结 4 我国机械设计制造及其自动化专业本科教学计划实证分析 4-1 数据收集 4-2 数据处理与分析 4-2-1 理论课程与实践课程 4-2-2 专业课程与科学课程 4-2-3 选修课程和必修课程 4-2-4 人文社科类课程 4-3 本章小结 5 我国机械设计制造及其自动化专业本科课程体系模型重构 5-1 CDIO理念下的课程组织原则 5-2 MIT航空航天工程专业与我国机械设计制造及其自动化专业本科课程计划差距分析 5-3 基于CDIO理念机械设计制造及其自动化专业本科课程体系模型 5-3-1 课程体系模型重构 5-3-2 课程结构要素设计 5-4 本章小结 6 研究结论及展望 6-1 研究结论 6-2 相关建议 6-3 研究不足与展望 _ 摘要 第1章 绪论 1-1 研究目的及意义 1-2 国内外相关研究文献综述 1-3 研究内容与方法 第2章 机械类上市公司市场与财务分析 2-1 机械类上市公司市场分析 2-2 机械类上市公司财务分析 第3章 机械类上市公司价值评估方法的选择 3-1 FCF法基本原理 3-2 FCF法与其他类型评估方法比较 3-3 机械类上市公司采用FCF法的可操作性 第4章 FCF法对机械类上市公司价值评估流程 4-1 预测未来*流量 4-2 确定折现率 4-3 估测终期价值 4-4 计算企业价值 4-5 EVA法对评估结果的检验 第5章 案例分析三