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会计专业论文摘要财务管理、审计等学科已经从会计学科体系中分离出来，成为独立的学科。它们与原有的会计学科一起，属于工商管理一级学科(或专业)，作为管理学科作为两个学科(或专业)。本文认为，建立会计一级学科(或专业)，将会计、财务管理、审计等两个学科(或专业)纳入会计一级学科(或专业)是必要的，也是有条件的。这种会计将成为与企业管理并列的管理学科下的一级学科(或专业)。会计应用文(以下简称会计应用文)不仅是会计专业提高就业竞争力的需要，也是用人单位对毕业生的基本要求。会计应用文已经成为会计人员综合素质的一个组成部分。会计应用文可分为公文应用文、一般财务应用文和专业会计应用文。它具有政策性、实用性和形式性的特点。它的写作要求真实、规范和解决实际问题。会计专业可以通过加强语言训练、学习专业知识和加强实践训练来培养和提高他们的写作能力。会计是我国中等职业教育的重点专业之一。目前，我国大多数中等职业学校都开设了会计专业，并在长期的教育实践中培养了大量的会计人才。然而，随着市场经济体制的不断完善，现有的中职会计专业教学已不能满足经济社会和劳动力市场对培养初级专业人才和高素质劳动者的需求。会计专业毕业生掌握的专业技能与社会需求脱节，适应工作和社会的能力明显不足。中等职业会计教育供给与经济社会需求不协调是我国中等职业教育面临的典型问题之一。因此，深入研究和改革会计专业教学具有重要意义，也可以为中等职业教育其他专业的教学改革提供借鉴。基于上述背景，本文综合运用案例分析法、调查法和文献分析法，以国家示范性省级财经中等职业学校会计专业教学为研究案例，通过现状调查、问题发现和归因分析，阐明了当前会计专业教学内涵、目标定位和课程建设依据等主要因素。 并在分析比较国内外先进教学理念的基础上，提出了重构会计专业教学体系的目标和具体对策，以期为中等职业教育改革研究提供参考范例。江苏城市职业学院高职会计专业建设应以就业为导向，紧密结合企业对会计专业人才需求的实际，积极探索人才培养的方向。技能培训和素质教育应贯穿于整个教学过程，最必要的知识和重要的技能应传授给学生。实践教学应突出实践性、技能性和可操作性，形成具有系统特色的会计专业。最后，学生的核心职业技能和就业竞争力将显著提高，这确实受到中小企业和其他单位的青睐。应用文写作能力不仅是做好会计工作的基本要求，也是会计人员综合素质的重要组成部分，是担任领导职务的必备能力。会计应用文可分为普通公文应用文、普通财务应用文和专业会计应用文。会计应用文具有政策性、实用性和形式性的特点，其写作要求真实性、规范性和解决实际问题的能力。会计人员可以提高工作效率会计高等教育事业正处于历史发展的关键阶段。培养下一代会计人才，塑造未来优秀的会计人才，已成为世界各国的战略选择。本文在分析美国会计高等教育改革的经验和路径以及我国会计高等教育现状的基础上，提出了相应的改革思路。本文认为，会计高等教育改革应确立新的目标，制定相应的路径和政策，采取积极可行的行动计划。会计教育与实践需要合作互动和不懈努力。会计高等教育能否转变发展模式，积极走以质量为内涵的发展道路，需要建立一套教育评估和高质量认证体系。会计高等教育需要立足于行业发展的长远目标，整合会计教育、会计研究和会计实践，以培养知识化的专业人才。从人才培养的大局出发，保持学科的开放性和整合性，合理安排会计专业的学习进程，是促进我国会计高等教育良性发展的创新举措。高职毕业生就业问题一直是全国乃至世界理论界最关注的话题。尤其是会计专业毕业生就业少、分散、就业门槛高、就业难，已经成为困扰高职院校会计专业生存和发展的主要问题。因此，推进职业教育人才培养模式改革，探索高职会计专业人才培养与企业需求相结合的途径迫在眉睫。分析了高校会计毕业生就业现状和培养高校会计人才实践能力的必要性，在探讨高校会计人才实践能力培养存在问题的基础上，提出了培养高校会计人才实践能力的四条途径。xx年，全国普通高等学校专业设置和招生均按照新版本科专业目录普通高等学校本科专业目录(xx年)进行。作为高等教育的基本指导文件之一，普通高等学校本科专业目录(xx年)规定了专业的划分、名称和类别。它是专业设置和调整、人才培养实施、招生安排、学位授予、就业指导、教育统计和人才需求预测等的重要依据。为了方便考生在填写志愿表格时查询xx的国家通识教育。随着中国市场经济的发展和资本市场的建立和完善，会计行业得到了广泛应用和高速发展。以中小企业为主的市场主体对会计人才的需求快速增长。然而，对于旨在为中小企业服务的中等职业学校来说，其会计专业学生的就业情况却很糟糕。造成这一困境的原因不仅有社会对中等职业学校的认可度较低、师资力量相对薄弱等客观因素。笔者认为，目前中等职业学校会计人才的培养模式不能满足企业对人才和技能的需求是更重要的因素之一。中等职业学校会计人才的培养应基于对市场需求的合理分析。只有以企业需求为导向，才能有效提升中职会计专业学生的核心竞争力。本文主要研究惠州市中等职业学校会计专业学生掌握的