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大学安全教育论文摘要范文大学安全教育论文摘要写 xx年女大学生失联频发,反映出公共安全面临严峻的形势,也暴露出女大学生对安全问题认知的缺失.导致安全问题认知缺失的主要原因在于长期以来大学教育的缺陷和安全教育的不足.从女大学生频频失联被害看,当前大学安全教育的缺失成为我国高校教育面临的严峻挑战.尽快从安全管理向安全教育、从宏观安全向微观安全、从校园安全向学生安全、从传统安全向非传统安全等方面拓展,是弥补安全教育缺失、实现安全教育制度化的当务之急. 从中学到大学的跨越,伴随着环境、教育方式、学习和生活方式的巨大改变,大学生安全现状呈现出复杂多样的特点,如何实现大学安全教育与中学生安全教育无缝对接,是保证大学新生适应大学生活,有效的保护自身生命财产安全的重要途径.本文分为三个部分,第一部分析了大学安全存在的隐患与新问题,着重强调中学安全未出现的安全问题.第二部分学校分析为什么会出现诸如此类中学未曾出现的新安全问题,分析其原因,以便得出解决措施.第三部分从原因出发,对症下药,着重与大学安全教育探索,寻找大学安全教育与中学安全教育无缝对接的新途径. 运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,对河南省大学生安全意识水平与安全技能层次状况进行调查分析,目的在于找出河南省大学生在安全意识与安全技能上存在的不足.研究结果表明,河南省大学生的安全意识水平不高,安全技能匮乏,安全意识与安全技能教育应进一步加强. 随着我国高校招生规模的不断扩大,学校不断扩建,高校校园安全事故不断上升,高校校园安全已经成为社会高度关注的焦点,而造成高校校园安全事故的原因越来越复杂.本文在充分调研和分析S大学校园安全管理现状的基础上,以公共管理学、法学的理论为基础,通过文献法、观察法和问卷法等资料收集方法,采用比较研究的资料分析法,就当前高校校园安全的现状,校园安全的事故类型和特征以及在校园安全管理中存在的问题进行了梳理.指出当前大学校园安全问题的主要表现形式,即盗窃案件、交通事故、消防火灾、自杀、其他等.当前,大学安全问题日益突出,存在的原因主要有：一是高校安全管理者方面,主要是领导不重视、保安队伍综合素质不高、高校教师保卫队伍不适应形势发展需要；二是规章制度方面,主要是安全管理机制无头绪、安全管理法律法规缺位、安全管理规章制度滞后、安全管理规章制度落实难；三是师生方面,主要表现为安全和生命意识淡薄、自卑心理作祟、抗挫能力差；四是其他,主要是后勤社会化,交通、消防违规剧增,开放式校园成“方便之门”,校园缺乏周边安全屏障.在此基础上深入探究了高校校园安全问题的措施主要有：一是校园安全管理的新思路,包括建章立制,完善各项规章制度、建立“纵向到底、横向到边”的 _络、构筑“人防、物防、技防”三位一体的防范体系、二是校园安全管理的新机制,包括建立“职责明确、分工合作”责任机制、建立“警校共建、校地共建”联动机制、建立“配合密切、反应迅速”应急机制；三是校园安全管理的新方式,包括构建立体化安全教育网络、发挥宣传媒体的主导作用、创新辅导员队伍建设模式. 大学校园安全问题关系到校园的和谐、稳定的大局,涉及到方方面面,具有复杂性和系统性.要搞好校园治安防范,维护校园稳定,必须着力于全面而深刻地认识校园安全问题,并积极寻求解决方法.唯此,我们的高校校园才有安全保障,我国的高等教育事业才能持续、健康的发展. 随着中国社会由计划经济向市场经济体制转型,改革开放领域的扩大及国际社会的影响,中国社会形势发生了复杂而深刻的变化.高校大学生现实的需求与动机也发生着相应的变化,大学生现实生活中潜在的安全问题越来越多,这主要是由大学生自身原因和社会原因引发的,这已严重地影响了大学生的健康成长.本文立足于“依法治国”理论中的“依法治校”以人为本的可持续发展理论,着手于大学生法律基础课之外的法律教育之空白,就大学生面临的具体安全问题侧重于法律视角对大学生安全意识进行探讨. 本文阐述了目前我国高校安全教育的内容,指出有必要在大学教育中进行安全科学教育的延续:即安全科学知识的系统教育.从我国的安全形势、高校安全教育培养角度讨论了安全科学教育在大学教育中的必要性,阐述了高校中安全科学教育的教学目标和原则,最后对高校安全科学教育的教学内容和辅助途径做了研究. 通过对高校安全教育进行实证分析和研究,提出了在高校开设安全教育与自卫防身课、利用大学生体育社团开展安全教育竞赛、军训中增加安全教育科目、院系之间举行生存技能比赛等课内外一体化的安全教育模式,增强大学生的危险防范意识,提高大学生面对危险和灾难时的自救能力,实现安全知识和安全技能上知和行的统一. 大学校园内的安全隐患不断增多,大学生的社会交往日益频繁,大学生的安全意识相对淡漠,大学生的安全问题突出.开展好大学安全教育,加强大学生的安全管理,是当前高校的重要课题. 通过对安全教育的重要意义,大学生安全教育的现状及大学教育应承担的历史使命和责任等方面,系统阐述了安全教育应成为大学教育的重要组成部分.大学里应对在校大学生系统开设安全教育的相关内容.并将其作为一种责任,保持常态化. 大学生安全教育,进课堂、进教材、落实学分,是高校落实安全管理责任的重