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电影学硕士论文提纲范文电影学硕士论文提纲格式模板 中文摘要 导论 研究背景及目的 国内外研究概况 研究方法 第一章 基耶斯洛夫斯基电影的创作背景 1-1 波兰电影概况 1-2 政治巨变后的波兰电影 1-3 创作群体“波兰电影学派” 第二章 波兰电影导演群体中的基耶斯洛夫斯基 2-1 安杰伊瓦伊达 2-2 克里斯托夫扎努西 2-3 阿格尼卡霍兰 第三章 基耶斯洛夫斯基电影的创作历程 3-1 国内早期纪录片 3-2 国内剧情片的试验 3-3 与法国合资的剧情片 3-4 从体制内到体制外的作者电影 第四章 基耶斯洛夫斯基电影的形式 4-1 形式与经验捕捉生活细节 4-2 形式与情感悲观主义 4-3 形式与意义象征意义 第五章 基耶斯洛夫斯基电影的风格 5-1 作者电影的镜像呈现 5-2 纪实风格和表现主义 5-3 色彩的表征作用 5-4 对宗教的质疑 5-5 对生命及价值的探讨 结语 _ 中文摘要 中文文摘 目录 绪论 第一章 微电影的前世今生 第一节 微电影的历史源流 一、微电影概述 二、微电影概念界定 三、微电影发展脉络 第二节 微电影的革新 一、微电影的数字化特征 二、微电影的网络化特征 三、微电影的媒体化特征 第二章 基于新媒体平台的微电影叙事 第一节 碎片化的叙事结构 一、被压缩的时空 二、碎片化叙事 第二节 独特的叙事呈现 一、大众化的“梦境拼接” 二、新媒体生态下的“个体表达” 第三节 破旧立新的叙事策略 一、微电影的叙事操作参与 二、微电影的浸入式体验参与 第三章 微电影的传播权力关系 第一节 微电影的传播学特征 一、传播渠道“多样化” 二、传播内容“多元化” 三、传播主体“专业化” 四、传播过程“交互化” 五、传播效果“即时化” 第二节 权利博弈下的微电影生态 一、降低门槛后的“去艺术性” 二、微电影的版权归属问题 第四章 结语 _ 科研成果 个人简历 摘要 绪论 姜文电影的研究综述 一、研究背景 二、研究现状 三、研究评述 第一章 历史情结:挥之不去的个人记忆 一、个人记忆之* 二、个人记忆之抗战 第二章 姜文电影: _个人化解构 一、阳光灿烂的日子:解构集体历史记忆 (一) 文学构筑的集体历史记忆 (二) 电影构筑的集体历史记忆 (三) 个人记忆解构集体记忆 二、鬼子来了:解构经典历史叙事 三、太阳照常升起:符号仪式化的*表达 (一) 疯1976 (二) 恋1976 (三) 枪1976 (四) 梦1958 (五) 小结 四、让*飞:解构革命之革命 第三章 姜文电影: _个人化重构 一、大历史与小人物 二、宏大叙事与小叙事 三、理性与荒诞性 第四章 姜文电影:个人化的叙事美学 一、姜文电影的叙事美学 (一) 姜文电影美学内核 (二) 美学表达:梦 (三) 美学表达:枪 二、姜文电影镜语分析 (一) 力度十足的构图 (二) 饱满的光与影 (三) 浓郁的色彩 (四) 快速的运动镜头 结语 _ 词 摘要 第一章 绪论 1-1 课题的缘起 1-2 课题的研究目的和意义 第二章 影视视听说教材及影视视听说教学的定义 2-1 影视视听说教材的界定 2-2 影视视听说教学的定义 2-3 影视视听说教材在二语习得中取得的效果 2-3-1 教学内容直观,创设真实自然的学习氛围 2-3-2 影视作品语体的兼容性能提高学习者交际中的语体意识 2-3-3 传播中国文化、学习语言的有效载体和媒介 2-3-4 提供自由灵活的学习方式,开拓了语言教学的平台 2-4 影视视听说教材编写的理论基础 2-4-1 教学法理论基础 2-4-2 心理学理论基础 2-4-3 二语习得理论基础 2-5 小结 第三章 国内已有的对外汉语影视视听说教材、教学研究综述 3-1 对外汉语视听说技能教学现状分析 3-2 对外汉语影视视听说教材的发展、现状分析 3-3 对外汉语视听说教材编写的研究论文综述 第四章 看电影学汉语教材编写及设计研究 4-1 看电影学汉语的教材体例分析 4-2 看电影学汉语所选影片题材内容分析 4-3 看电影学汉语教材的适用对象 4-4 看电影学汉语的语言学习价值功能 4-5 看电影学汉语教材特色 4-6 看电影学汉语实践教学的执行建议 4-7 小结 第五章 五部影视视听说教材编写的分项对比研究 5-1 对外汉语教材的发展、现状分析 5-2 本文所选五部教材的概况和阶段性分析 5-2-1 跟大头儿子和小头爸爸学汉语 5-2-2 汉语视听说教程:家有儿女 5-2-3 看电影学汉语 5-2-4 汉语视听说教材系列中国电影欣赏洗澡、霸王别姬 5-3 选取五部教材作为对比研究对象的原因阐释 5-3-1 教材特色 5-3-2 五部教材的语言教学项目各有偏重 5-3-3 填补影视听说教材系统研究的空白 5-4 影视视听说教材编写体例、编写内容和练习设计的分析评价 5-4-1 五部教材的编写体例分析比较 5-4-2 五部教材中编写的主要内容所占教材比例的数据统计分析 5-4-3 五部教材的练习设计对比研究 5-4-4 对外汉语影视视听说教材内容的编写建议 第六章 影视视听说教材对影、视剧作品的选择原则 6-1 选择语