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优秀教育论文提纲范文优秀教育论文提纲格式模板 摘要 引言 一、相关问题的诠释 （一） 先秦儒家优秀教育思想的核心内容 1- 教育目的 2- 教育对象 3- 教育内容 4- 教学方法 （二） 解读人格与健康人格 1- 人格的含义 2- 健康人格的含义 （三） 高中生健康人格的标准 1- 人际关系方面 2- 学习方面 3- 自我意识方面 二、高中生目前的人格问题及成因 （一） 高中生目前的人格问题 1- 心理失衡，人际关系紧张 2- 学而无趣，厌学情绪高涨 3- 意志薄弱，自我调控能力差 （二） 高中生人格问题的成因 1- 自身方面的原因 2- 家庭方面的原因 3- 学校方面的原因 4- 社会文化方面的原因 三、先秦儒家优秀教育思想对高中生健康人格形成的积极影响 （一） 人际交往方面 1- 有助于形成温馨的亲子关系 2- 有助于形成融洽的师生关系 3- 有助于形成和谐的同伴关系 （二）学习方面 1-有助于形成积极的学习态度 2-有助于形成健康的学习心理 3-有助于形成科学的学习方法 （三）自我意识方面 1-有助于形成正确的自我认识 2-有助于得到良好的自我体验 3-有助于形成有效的自我调节 结语 _ 摘要 一、 引言 （一） 研究背景 （二） 研究现状 1关于优秀传统文化在思想政治教育中的价值 2关于优秀传统文化中思想政治教育的资源及现状 3关于运用优秀传统文化对青少年进行思想政治教育的策略 （三） 研究思路及研究方法 二、 传统文化的内涵及其蕴含的 （一） 传统文化的内涵 （二） 传统文化中蕴含优秀 1“刚健有为，自强不息”的奋斗精神 2“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情怀 3“学而不厌，锲而不舍”的求知* 4“贵和持中”的人际观 5“内圣外王”的人生观 6“天人和一”的自然观 三、 优秀传统文化在青少年思想教育中的重要价值 （一） 优秀传统文化为青少年思想政治教育提供丰厚的 （二） 优秀传统文化教育有利于青少年树立正确的人生价值观 （三） 优秀传统文化教育有利于青少年培养高尚的道德情操 四、 优秀传统文化在青少年思想教育中的缺失及原因 （一） 优秀传统文化在青少年思想政治教育中缺失的表现 1优秀传统文化在家庭教育中的缺失 2优秀传统文化在学校教育中的缺失 3优秀传统文化在社会教育中的缺失 （二） 优秀传统文化在青少年思想政治教育中缺失的原因 1传统文化在历史传承中影响逐渐弱化 2传统文化经受着多元文化的冲击 3应试教育体制带来的弊端 4传统文化自身特征的影响 五、 优秀传统文化在青少年思想政治教育中的应用 （一） 将优秀传统文化融入家庭教育之中 1树立“成才先成人”的家庭教育理念 2借鉴古代家庭教育的成功经验 3将优秀传统文化纳入家庭教育规范 4家长以身作则言传身教 （二） 全面加强学校优秀传统文化教育 1健全传统文化教育机制 2合理设置传统文化教育内容 3改进传统文化教育方式 （三） 营造有利于优秀传统文化传播的社会文化环境 1充分发挥政府的主导作用 2充分发挥大众传媒的导向作用 3营造良好的传统文化教育氛围 六、 结论 _ 摘要 第1章 引言 1-1 选题依据 1-1-1 问题的提出 1-1-2 研究意义 1-2 研究现状 1-3 研究方法与创新之处 1-3-1 研究方法 1-3-2 本文创新之处 第2章 中国优秀传统文化与思想政治教育概述 2-1 关于中国优秀传统文化 2-2 关于思想政治教育 2-3 中国优秀传统文化与思想政治教育相结合 第3章 中国优秀传统文化在当代大学生思想政治教育中的价值 3-1 中国优秀传统文化对教育者的重要意义 3-1-1 中国优秀传统文化中的教学方法给我们的启示 3-1-2 中国优秀传统文化丰富了思想政治 3-2 中国优秀传统文化对受教育者的重要意义 3-2-1 中国优秀传统文化有助于促进大学生和社会衔接 3-2-2 中国优秀传统文化引导大学生形成好的人生观和价值观 第4章 中国优秀传统文化在大学生思想政治教育中的缺位及其原因 4-1 中国优秀传统文化在大学生思想中缺失的现状 4-1-1 缺乏 _优秀传统文化的热情 4-1-2 缺乏 _优秀传统文化价值的认识 4-1-3 缺乏中国传统道德观念 4-2 中国优秀传统文化在大学生思想中缺位的原因 4-2-1 社会环境的影响 4-2-2 学校缺少中国优秀传统文化教育 4-2-3 大学生自身因素的影响 第5章 中国优秀传统文化在当代大学生思想政治教育中价值实现的途径 5-1 营造良好的社会环境 5-2 营造和谐*的家庭氛围,营造一个和谐安宁的家庭环境 5-3 坚持正确的思想导向,营造一个良好的校园环境 5-3-1 在现行的思想政治理论课的课本中添加中国优秀传统文化 5-3-2 在其它学科中渗透中国优秀传统文化思想 5-3-3 开展中国优秀传统文化活动 5-3-4 建设一支职业化、专业化的中国优秀传统文化教师队伍 5-3-5 加强高校中国优秀传统文化教育的制度建设 _ 附件 大学生思想政治现状调查问卷 攻读学位期间的研究成果 摘要 第1章 绪论 1-1 研究的目的、意义、价值 1-2 研究方法与创新点 1-3 国内研究现状 第2章 中国传统文化的含义及特点 2-1 中国传统文化的含义 2-2 中国传统文化的特点 2-2-1 统一性与多样性 2-2-2 连续性与变革性 2-2-3 独立性与融通性 第3章 中国优秀传统文化在高校思想政治教育中的作用 3-1 中国优秀传统文化为高校思想政治教育提供丰富的 3-1-1 “天下兴亡，匹夫有责”的爱国主义精神 3-1-2 “刚健有为，自强不息”的奋斗进取精神 3-1-3 “以和为贵，和而不同”的人际和谐精神 3-1-4 “学而不厌，锲而不舍”的积极求知精神 3-1-5 “以民为本，德行仁善”的*道德观 3-1-6 “天人合一，道法自然”的宇宙自然观 3-2 中国优秀传统文化对高校思想政治教育的积极作用 3-2-1 有助于大学生树立正确的世界观、人生观、价值观 3-2-2 有助于培养大学生的爱国忧患意识 3-2-3 有助于加强大学生个人修养、培养高尚的道德情操 3-2-4 有助于大学生良好心态和健康人格的形成 3-2-5 有助于强化大学生的责任意识、激励大学生进取精神 3-2-6 有助于应对文化全球化对我国高校思想政治教育工作的挑战 第4章 中国优秀传统文化教育在高校思想政治教育中的问题及原因 4-1 中国优秀传统文化在高校思想政治教育中普遍存在缺失现象 4-1-1 大学生对优秀传统文化学习热情的缺乏问题 4-1-2 高校思想政治教育对优秀传统文化教育的不足问题 4-1-3 外来文化对大学生思想道德素质及理想信念的冲击问题 4-2 中国优秀传统文化在高校思想政治教育中缺失的原因分析 4-2-1 优秀传统文化经受着多元文化的冲击 4-2-2 时代和社会大环境的影响 4-2-3 优秀传统文化在历史发展传承中的弱化 第5章 中国优秀传统文化在高校思想政治教育中作用实现的原则与对策 5-1 中国优秀传统文化在高校思想政治教育中作用实现的原则 5-1-1 继承发展原则 5-1-2 创新性原则 5-1-3 渗透性原则 5-1-4 互补互融性原则 5-2 中国优秀传统文化在高校思想政治教