学前教育心理学复习资料

(1)问题6由于过去经验和习惯的影响，心理活动的准备状态属于()A.刻板印象B.变体C.原型D.内在化标准答案：a你的回答是：话题得分：1.0这个问题的分数：0.0问题8教育心理学作为一门独立的学科诞生于()年。A.1903B.1904C.1905D.1906标准答案：a你的回答是：话题得分：1.0这个问题的分数：0.0问题9以下不是真实性评价()A.为学习过程提供有用的信息B.创造一个每个孩子都有机会成功的环境C.虚构的标准要求一定比例的学业失败儿童D.为孩子们提供有趣、积极和激动人心的经历标准答案：c你的回答是：话题得分：1.0这个问题的分数：0.04.问题11用道德困境来研究儿童道德发展的心理学家有()。A.斯特恩伯格B.科尔伯格C.埃里克森D.皮亚杰标准答案：b你的回答是：话题得分：1.0这个问题的分数：0.0问题12()是指教师在完成日常管理和其他管理任务后离开学校去教学的时间。A.时间分配B.教学时间C.投资时间D.学习时间标准答案：b你的回答是：话题得分：1.0这个问题的分数：0.06.问题20“互相类比”和“通过类比”体现()A.创造力B.学习动机C.学习迁移D.学会学习标准答案：c你的回答是：话题得分：1.0这个问题的分数：0.07.问题22()是教育心理学中最基本、最核心的问题之一。A.动机理论B.学习理论C.问题解决D.知识学习标准答案：b你的回答是：话题得分：1.0这个问题的分数：0.08.问题23物体接触到婴儿的脚底，婴儿的五个脚趾张开。这是()。A.步进反射B.巴宾斯基反射C.抓握反射D.游泳反射标准答案：b你的回答是：话题得分：1.0这个问题的分数：0.0问题24()是传递信息的独特工具，也是心理沟通的重要手段。它不仅与个体的认知发展密切相关，而且在个体的社会发展中起着重要的作用。A.语言B.握手C.抱有D.微笑标准答案：a你的回答是：话题得分：1.0这个问题的分数：0.010.问题25()是将孩子的学习成绩与其他孩子进行比较。A.规范参考B.标准参考C.研究前评估D.学习过程的评价标准答案：a你的回答是：话题得分：1.0这个问题的分数：0.0问题26关于攻击行为的特征，以下陈述()是不正确的。A.受到惩罚时，攻击性儿童的攻击行为会增加惩罚可以抑制非攻击性儿童的攻击性父母的惩罚本身为孩子树立了一个攻击性行为的榜样。惩罚是抑制儿童攻击行为的有效手段标准答案：d你的回答是：话题得分：1.0这个问题的分数：0.012.问题35美国心理学家乌苏贝尔提出了三种常见的学习动机。什么样的动机是努力工作以赢得老师、家长、同学等的认可和认可的动机？A.认知动机B.辅助动机C.自我改进的动机D.社会动机标准答案：b你的回答是：话题得分：1.0这个问题的分数：0.013.问题36儿童形成的新形象不仅是一个过去从未被感知过的形象，而且是一个不存在甚至在现实中不可能的形象。A.想象B.印象C.感觉D.感觉标准答案：a你的回答是：话题得分：1.0这个问题的分数：0.014.问题38攻击行为的直接原因主要是()。A.榜样B.加固C.父母惩罚D.挫折标准答案：d你的回答是：话题得分：1.0这个问题的分数：0.015.问题39创造性思维的核心是()A.集合思维B.直觉思维C.分散思维D.分散思维标准答案：c你的回答是：话题得分：1.0这个问题的分数：0.016.问题40自我效能感是指人们对自己是否能够成功实施某一成就行为的主观猜测和判断。这个概念是由()首先提出的。A.班杜拉B.varasC.韦纳D.马斯洛标准答案：a你的回答是：话题得分：1.0这个问题的分数：0.017.问题41“儿童”在学龄前儿童的心理学中一般指()。A.o 6岁，7岁B.o 12岁C.o-15岁D.0-18岁标准答案：a你的回答是：话题得分：1.0这个问题的分数：0.018.问题42受()理论的影响，幼儿语言学习应在与儿童生活相关的具体、真实、丰富、有趣和有意义的情境中进行探索，并训练儿童使用语言解决问题。A.行为主义B.皮亚杰的认知C.乔姆斯基的先天性观点D.维果斯基的社会学习理论标准答案：b你的回答是：话题得分：1.0这个问题的分数：0.019.问题43()是孩子们真正花在学习上的时间。A.时间分配B.教学时间C.投资时间D.学习时间标准答案：c你的回答是：话题得分：1.0这个问题的分数：0.020.问题59以下不属于儿童心理发展的特点()A.不平衡B.定序C.连续性D.阶段标准答案：b你的回答是：话题得分：1.0这个问题的分数：0.021.问题1在儿童班级的管理中，我们应该争取更多的时间让儿童()。标准答案：有效学习你的回答是：话题得分：1.0这个问题的分数：0.022.问题2根据()的组成进行学习和教育标准答案：语言元素你的回答是：话题得分：1.0这个问题的分数：0.023.问题3教师必须从发展的角度看待儿童的学习。标准答案：动态的你的回答是：话题得分：1.0这个问题的分数：0.024.问题4游戏是人类的行为，这意味着每个人都在玩，和其他行为一样，游戏也有()。标准答案：个体差异你的回答是：话题得分：1.0这个问题的分数：0.025.问题5操作性有条件启动侧重于行为()。标准答案：报酬你的回答是：话题得分：1.0这个问题的分数：0.026.问题7归因理论是一个相对系统的理论。标准答案：认知动机你的回答是：话题得分：1.0这个问题的分数：0.027.问题19随机存取教学，又称随机存取教学，是斯皮罗等人在认知灵活性理论指导下提出的一种教学法。标准答案：进修你的回答是：话题得分：1.0这个问题的分数：0.028.问题51帮助幼儿积极参与活动，防止个别儿童无所事事或无所事事。标准答案：没有监督你的回答是：话题得分：1.0这个问题的分数：0.029.问题52测量通常采用数字或()的形式，以表明孩子学到了什么，掌握了多少。标准答案：分数你的回答是：话题得分：1.0这个问题的分数：0.030.问题53心理理论的发展对儿童的道德发展和形成具有重要意义。标准答案：社交能力你的回答是：话题得分：1.0这个问题的分数：0.0问题54游戏让孩子们有机会了解世界，与小组中的同龄人互动，学习()，发展他们的想象力。标准答案：表达和控制情绪你的回答是：话题得分：1.0这个问题的分数：0.032.问题55暂时，测量基于()和测量的特定目标。标准答案：教育目标你的回答是：话题得分：1.0这个问题的分数：0.033.问题56创造性学习离不开学习()。标准答案：动机你的回答是：话题得分：1.0这个问题的分数：0.034.问题57对多动症儿童脑生理机制的研究表明，多动症可能是由()发育迟缓引起的。标准答案：大脑额叶你的回答是：话题得分：1.0这个问题的分数：0.035.问题58孩子们倾向于以一致的方式玩耍。标准答案：认知风格你的回答是：话题得分：1.0这个问题的分数：0.036.问题10惩罚标准答案：提出不喜欢的刺激或撤回愉快的刺激以减少反应的可能性被称为惩罚。你的回答是：主题分数：0.0这个问题的分数：0.037.问题13儿童的创造力标准答案：儿童根据一定的目的和愿望，在现有知识和经验的基础上，用新颖独特的方法生产具有个人价值的产品的心理品质。你的回答是：主题分数：2.0这个问题的分数：0.038.问题14客体小说标准答案：发明一个可以通过行动模仿其用途的物体。你的回答是：主题分数：2.0这个问题的分数：0.039.问题15对象替换标准答案：用另一个对象替换或转换一个对象。你的回答是：主题分数：2.0这个问题的分数：0.040.问题16分配时间标准答案：分配给教师的儿童学习时间。你的回答是：主题分数：2.0这个问题的分数：0.041.问题27加固标准答案：增加反应发生概率的程序。你的回答是：话题得分：1.0这个问题的分数：0.042.问题28尺寸标准答案：指教师写下关于儿童学习成绩的客观数据、材料和信息的过程。你的回答是：主题分数：2.0这个问题的分数：0.043.问题29班级标准答案：在特定的时空条件下，教师和学生以课程为中介相互作用，形成特殊的应急心理环境。你的回答是：主题分数：2.0这个问题的分数：0.044.问题30属性标准答案：归因是指对事件原因或行为结果的推理过程。你的回答是：主题分数：2.0这个问题的分数：0.045.问题31学术学习时间标准答案：儿童完成学习活动所需的时间，成功率高你的回答是：主题分数：2.0这个问题的分数：0.046.问题44发现学习标准答案：一种学习方法，学生在学习情境中通过自己的探索找到问题的答案。你的回答是：话题得分：1.0这个问题的分数：0.047.问题45角落活动标准答案是：在角落里学习。它也可以被称为活动区域。你的回答是：主题分数：2.0这个问题的分数：0.048.问题46创造性学习标准答案：学习会导致变化、更新、重组和一系列问题的形成。它的主要特点是全面和适合一个开放的环境和系统以及广泛的范围。强调儿童在活动中拥有和获得的创造性人格和创造性思维特征。你的回答是：主题分数：2.0这个问题的分数：0.049.问题47多动症标准答案：多动症是儿童一系列心理行为的总称，如注意力缺乏、过度活动、强烈的冲动和难以延迟满足。你的回答是：主题分数：2.0这个问题的分数：0.050.问题48高路径迁移标准答案：有意识地将在某一情况下获得的抽象知识应用于新的情况。你的回答是：主题分数：2.0这个问题的分数：0.051.问题17讨论游戏的类型标准答案是：1。对新事物的探究行为的数量并没有太大的变化，但探究的本质表现为发展和变化。随着年龄的增长，调查变得更加系统和有计划。2.物体的复杂性和新颖性。从过度探索到游戏。你的回答是：主题分数：4.0这个问题的分数：0.052.问题18论评价多元化的内涵标准答案：评价主体的元评价。在评价儿童学习时，不仅教师是评价主体，家长、儿童和同伴也是评价的重要成员。他们的积极参与有助于教师更科学、准确地理解儿童的学习过程和水平。评估方法是多样化的。通过观察、交谈、对儿童作品的分析以及与其他工作人员和家长的交流，我们可以了解儿童的发展和需求。你的回答是：主题分数：4.0这个问题的分数：0.053.问题21本文讨论了幼儿园可以设立哪些活动区。标准答案：1。室内：社交活动区(玩偶之家、医院、超市、街道等)。)自然科学活动领域(观察和实验自然事物和现象，如天文学、地理学、生物学、化学、物理学等。)；数学活动区；艺术活动区(音乐、艺术)；语言活动区(安静阅读区和语言交流及故事表演活动区)；施工作业区(拼写、插入、建筑、小制作等。)；2.室外：沙盘区、水上游戏区、种植区和养殖区。你的回答是：主题分数：4.0这个问题的分数：0.054.问题32本文论述了罗杰斯关于学习的主要论述标准答案：人类生来就有学习的潜力。好奇心是儿童固有的。孩子们的学习是积极的。在安全的环境中学习是最好的。涉及学习者个体因素(包括情感和理性)的学习是最持久、最深刻的。你的回答是：主题分数：4.0这个问题的分数：0.055.问题33本文探讨了儿童学习评价的内涵标准答案：儿童学习评价是指教师收集关于儿童学习成绩的各种材料和信息，并以一定的参考为标准，综合、解释和评价儿童的学习，从而评价儿童学习水平的过程。你的回答是：主题分数：4.0这个问题的分数：0.056.问题34本文论述了儿童学习有效评价的特点标准答案：1。儿童的学习评价是整体的；2.儿童的学习评价是多元的；3.儿童的学习评价是动态发展的；4.儿童的学习评价是个性化的；5.儿童的学习评价是在学习中评价，在评价中学习你的回答是：主题分数：4.0这个问题的分数：0.057.问题37